五年级英语教师教授教化 工作总结_第1页
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文档简介

1、五年级英语教师教授教化 工作总结特征码标签:特征码 本学年我担负 五年级的英语教授教化 工作。我对教授教化 工作从来都是不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向有经验的教师和师傅学习。我严格遵从教授教化 的5个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，积极探索小学英语愉快 教室 ，让学生在轻松愉快 的气氛 中学习。 小学阶段英语教授教化 的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和优越 的语音、语调基本 ，为进一步学习打下基本 。在英语教室 教授教化 中，怎样创设优越 的学习气氛 、激发学生的兴趣是搞好小学英语教授

2、教化 的重要一环。下面结合 本学期教授教化 如下：一、面对所有学生，认真备课。在教授教化 中前，认真备课，认真阅读相关教科参考书，认真编写好教案制定好教授教化 ，依据 学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，赓续 地加以改良 修改;在传授 学生知识时，不厌其烦，耐心教育 每一位学生，还耐心地指点 学生温习 遗漏知识;在传授 学生知识的同时，并对他们进行思想教导 ，并让优生赞助 落后 生。二、把握教室 40分钟，向教室 要效率。在教室 上，我尽量活泼 教室 气氛，鼓励 学生思考问题，回复问题，让他们主动介入 ，注重对学生白话 的培养。运用实物教具、简笔画，情景教授教化 、手势语言等办法 来启发

3、、教导 学生。教授教化 生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。勉励 学生年夜 胆质疑，注重师生互动、生生互动的教授教化 ，充分 调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的处所 ，我总是不厌其烦地解说 、剖析 、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。为了更好地检查 学生掌握知识的情况或者让他们进一步巩固知识，部署适量的作业，演习 ，并且 对试卷，作业等认真批改并加以讲评，做好总结，以便实时 做到查漏补缺。特别是五年级，尽量做到精讲多练，让学生做到听说读写并举，眼耳口鼻脑并用，最年夜 限度地给学生创造 优越 的学习气氛 。三、应用 课余时间，弥补 教室 不足。教室 上并不是所有的学生都能掌握好的

4、。所以要充分 应用 课余时间，实时 培养学生优越 的学习习惯。课前多预习，教室 上要求学生注意力集中，真正听懂先生 所讲的内容。课后认真完成配套演习 ，不懂的处所 ，多向先生 或者造诣 好的学生请教。四、自身的学习。鉴于自己在小学英语教授教化 方面没有经验，我抓紧一切机会 向其他先生 学习，用心收集有助于小学英语教室 教授教化 的各类 游戏、运动 。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准 。以上是我这学期在小学英语五年级教授教化 方面取得的造诣 和经验。但也存在较多的不足：如教室 操作欠灵活，多媒体操作不熟练，尤其是落后 生，由于客不雅 原因，做的不敷 ，以致于造诣 不睬 想。 在往后 的教授教化 中，我会努力填补自己在教授教化 中不足，也会不耻下

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