201x教代会倡议书

1、201x教代会倡议书特征码标签:特征码教代会倡议书附建言献计倡议书:全体教职员工：为了加强学校内涵建设，提升办学水平，尽快创建国家级示范重点中等职业学校。全体教职工应充分发扬主人翁精神和聪明才智，共商学校发展大计。我们特向全校教职员工发出如下倡议：一、全校教职工要心系学校发展大业，以高度的主人翁意识，积极为学校的改革发展献计献策，进一步形成聚精会神搞建设，一心一意谋发展的浓厚氛围，进一步形成团结奋进、顾全大局、乐于奉献的精神风貌，进一步形成艰苦奋斗、奋发有为、争创一流的工作状态，心往一处想，劲往一处使，努力为学校上规模、上质量、上水平做出更大贡献。二、全校教职工要深入探索新形势下教育发展的规律

2、，更新教育观念，进一步确立科学的教育观和人才观；要积极适应职业教育的新变化，创新教育教学的内容、方法和手段；牢固树立“以学生为本”的思想，志存高远、爱岗敬业，严谨笃学，与时俱进，为人师表，教书育人，管理育人，服务育人，以渊博的学识培养造就学生，以高尚的人格教育影响学生，做学生“立德、立行、立业”的指导者和引路人。三、全校教职工围绕学校办学思想、专业设置、如何培养社会急需人才、文化课教学改革、专业课教学模式建立、学生的行为规范管理、学生良好的学习习惯培养、学生评价体系建立、招生工作改革、学生就业门路的拓宽、学校后勤工作改革、教职工绩效工资的合理性及学校现行规章制度某些方面的不合理性等方面，以书面

3、形式提出自己的建议和意见并上交学校工会，我们将对建议和意见进行分类整理并召开相关教职工座谈会，然后上报学校领导研究。被学校采纳或部分采纳的建议和意见工会将设立金点子奖，给予一百至五百的奖励。广大教职工们积极地行动起来，发场主人翁精神，解放思想，同心同德。为实现学校发展的宏伟目标，为创建国家级示范重点中等职业学校献计献策。我们相信只要全校教职工的积极参与，贡献一份热忱，奉献一言一计，学校的将会更美好。龙泉市中等职业学校工会教代会倡议书篇2各位代表：鲁北学校第三届一次教代会胜利召开了。我们听取了吴校长所做的学校工作报告、深受鼓舞。在过去的一年里，特别是开学以来，全体教职工紧密团结在学校领导班子的周

4、围，各项事业都得到了很好的发展。各位代表，我们为自己能够在一个充满生机活力、浓浓文化氛围的学校工作感到无比的光荣和自豪，我们对学校发展前景充满信心，同时深感责任重大，任重道远。为此，我们向各位代表及全校教职员工发出倡议：一、依法执教，以身立教。热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，为人师表，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献。以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生，自觉成为学生的表率和楷模。二、尊重学生，理解学生，关心爱护每一位学生，不辱骂、讽刺、歧视、体罚或变相体罚学生，切实维护学生的人格尊严。因材施教，严慈相济，循循善诱，做学生的良师益友，积极鼓励和引导学生健康成长、全面发展。三、严谨笃学，精

5、心施教，潜心钻研业务，提高专业素质，提升学问修养，勇于创新、奋发进取，积极探索教育教学规律，建设高效课堂，做德才双馨的名师。四、淡泊名利，志存高远，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制不良社会风气。仪表大方，遵纪守法，诚实守信、公正严格，切实维护教师良好声誉和形象。五、关心集体，服务社会，团结同事，善待家长。相互尊重，相互理解，相互学习，相互帮助，团结协作。树立全局观念，发扬团队精神，共创和-谐育人环境。让我们以饱满的热情、高度的责任感和神圣的使命感，从我做起，从现在做起，修师德、树师风、铸师魂、守规范，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作实绩赢得全社会的尊重，无愧于“人类灵魂工

6、程师”的光荣称号。谢谢！教代会倡议书篇3为实现我校新的跨越，学校工会向全校教职工发出倡议：一、树立大局意识，全面推进学校各项工作科学发展。树立全局观念和大局意识，把学校的发展同个人的发展紧密联系在一起，践行“站出来，让祖国挑选”的精神，以高度的责任意识、参与意识，协作意识，把学校各项事业推向更高的发展水平。二、加强师德修养，以高尚的师德塑造人。依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表，以崇高的精神境界，高尚的道德情操，精湛的专业素养，良好的师表形象，成为学生行动的楷模和健康成长的引路人。三、培育创新精神，不断提升学习能力。不断加强政治理论和专业知识的学习，优化知识结构、把握学习规律，以争先创优的态度，争当一名符合时代发展要求的学者型、专家型教师。四、强化质量意识，实现办学质量全面提升。不断提高质量是学校的生命线的意识，认真研究教材，研究学情，提高课堂教学效率，做一名师德高尚、业务精湛、成绩优异的“学生和家长心中的好老师”，实现教育质量“达到北京市领先水平”的目标。五、增强奉献意识，积极构建和-谐校园。把教书育人、管理育人、服务育人作为工作准则，尊重、关爱和严格要求每一名学生，努力培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接-班人。发扬团队