支教实践总结范文

1、支教实践总结范文支教能够激发自身的社会责任感和培养奉献精神，也能够锻炼 自身意志，实现自我价值，本文是为大家收集整理的支教实践总结， 欢迎参考借鉴。最初的最初，我只是怀有一个支教梦，希望能够像电视上的乡 村老师一样光荣而骄傲，为乡村孩子带去希望和信念 ; 最后的最后， 我终于得偿所愿，在这个暑假，开始了为期 18 天的支教活动，虽累 而荣。经过初试复试的选拔，我成功的成为手拉手暑假支教枣庄小分 队的一员，随王恒特队长赴枣庄滕州滨湖镇鲁能希望小学进行暑期支 教活动。在出征仪式结束后，我们进行为期 2 天的义卖报纸活动，并 将挣来的钱给孩子们买了文具和体育用品等，然后于 7月 20日正式 出发，经

2、过 8个多小时，于傍晚 6 时左右成功抵达滕州市，到了滨湖 镇鲁能希望小学时已是第二天的中午。 我们在村主任和校长的帮助下， 入住在学校的办公室和教室里，并于 7 月 21 日正式开课。支教的地点是枣庄滕州市滨湖镇西双井村， 这个村子三面环山， 可能手机卡的原因，一进入村子，手机就没有了信号，只有一条公路 通往外界，而且正是位于枣庄市的边界处，与济宁市交界，算是枣庄 市最偏远的地方了。 这次手拉手义务支教队共派出 5 支队伍， 枣庄小 分队一行 8 人，一名队长和一名副队长， 并由我和队员杨雨负责宣传 工作，包括在微博 qq 上发表动态、照片的拍摄和新闻的撰写。 当然， 所有的队员都有自己的特

3、色课程。 由于我中文专业的原因， 我主要负 责汉字英雄的前期准备和比赛事宜，并兼有清晨的朗诵班。来到这里的第一天，在收拾完住处和教室之后，我们首先考虑 到用水的问题，学校里只有一个水龙头，隔一天一来水。我们拿着暖 瓶、水壶，去村里借水，由于学校里没有宿舍我们只好睡在办公室的 地上，在借水的同时，也在临近的商店借了一些硬纸板，以用来打地 铺。村里的叔叔阿姨看见我们都很热情，对我们的到来表示欢迎，这 无非是对我们支教工作的莫大支持。在这里的生活基本上是这样的：刚开始的时候，我们有两个吊 扇，过了两三天坏了一个， 那个时候正好是最热的时候，队长在集市 上买了两张垫子，我们女生睡垫子，两位男生只好睡借

4、来的硬纸板。 我们平常喝的水是自来水，或是烧绿豆汤，异或是喝直接烧的热水， 这就需要沉淀一会才能喝，虽然不如矿泉水好喝，但我们很知足，总 是会说“有的喝就很不错了”。我们实行值班制，两个人一天值班， 负责做饭，刷碗，扫地，烧水等 ; 吃饭的时候，一般是两个菜，因为 人太多，吃的太多，大家边吃边聊，总是开怀大笑。学校一般是隔一 天一来水， 由两个男生负责抬水， 在来水的时候我们会洗洗衣服之类 的。每天晚上都会开例会，内容包括今天都上了什么课， 有什么感受， 明天的课程安排，财务，明天的值班情况等，开会的时候大家也会一 起分享今天搞笑的事情， 在嘴仗讲完重要事宜之后， 大家也都没有要 离开的意思，

5、总是坐着围成一圈，说说笑笑很长时。，感谢有这次机 会，感谢这 18 天，让我体会到幸福，让我收获感动。在正式开课之后， 队长王恒特与我们分享了上次来支教的经验， 她说：主要是讲学习方法和培养他们良好的学习习惯，带他们玩，在 玩中体会团结，树立自信， 学会感恩，我们要以寓教于乐的方式带给 他们一个不一样的暑假。 我们更注重的是课本之外的知识， 旨在开阔 孩子们的视野，并以美育教育为主旨，培养他们发现美，认识美的能 力。为此，我们针对各队员的专业和兴趣爱好，开设了蛋壳绘制课， 手工折纸课，日语基础课，汉字积累课，趣味英语课，数独课等多种 特色课程。我们规定的是上午 8点正式上课， 孩子们总是会在

6、6.7 点 左右就跑来学校， 为充分利用好清晨这一段时间， 我们开始了小小字 帖班和朗诵班，让他们从小就养成练字的好习惯，并在朗诵中，体会 中华文化的精华，浸润心灵。同时，为了让孩子们学会感恩，我们开 设了感恩的心手语课程，并举办了晚宴的活动，让孩子们亲手做 一道菜，在其中体会父母的不易，从而学会感恩父母。当然，我们也 注重兴趣的培养和身体的锻炼，会适当的开设体育课，游戏课等，并 成功的举办了趣味运动会。 孩子们那一张张天真无邪的笑脸， 是对我 们工作的最大的安慰。有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛 ; 有一种艰辛， 你没有体会过，就不知道其中的快乐 ; 有一种快乐，你没有拥有过，

7、就不知道其中的纯粹。 这句话很好的形容了我的支教生活。 我在支教 队中负责微博动态的发表，在发动态的过程中，不可否认的是，社会 上还是好心人多， 不管他们是否有没有真正的帮到我们， 至少他们支 持我们的支教活动，当然，也会有不支持我们的。就像那一次，有一 人这样说的：走个形式而已，大热天的你让孩子们学什么，所谓的大 学生你能给孩子们带来什么 ?当我看到这条微博的时候，心里莫名的 委屈，为这些天的辛苦委屈，为自己的队友们感到委屈。想想我们刚 来的时候，孩子们的开心， 想想我们为孩子们准备的特色课程，想想 我们深夜备课的辛苦，真的很委屈。我这样回复到：如果我们给孩子 们什么也带不来那孩子们为何见到

8、我们那么高兴， 我们不否认支教一 方面是为了我们自己， 但人总是要成长的， 我们也不希望得到每个人 的支持，但至少请不要否认我们，我们有努力的在做 ! 支教生活，我 又经历过的真的不知道其中的艰辛， 其中的快乐， 其中的纯粹和其中 的感动。时间过得好快，转眼间一个学期就快要过去了，自己的实践支 教生活马上就要画上句号了， 仅有的一次实践支教机会啊。 来到了忻 州师院，就听说在大三的时候要下乡扶贫定岗，实践支教，当然也听 说了许多学长学姐对支教活动的看法， 有的说支教的半年是大学生活 中最有意义的一部分， 最充实的一部分， 你会学到很多你在学校学不 到的东西，下去要好好珍惜那仅有的一次支教机会

9、; 也有的在抱怨， 下去太苦了，天天吃土豆块、白菜、睡硬床板、有时候还得受气，在 村里不能上网，打电话还得上山找信号实践支教， 有的人过得很充实， 有的人却只知道抱怨叫苦而错过了锻炼自己的机会。生活本来就是在逆境中成长，在风雨中成长，乘着年轻，有朝 气，多经历一些风雨，真的对自己很有用。支教生活短短的一个学期， 短短的四个月，自己失去了许多时间，但是也懂得了很多东西，不管 是教学经验，还是人际交流的学问，或是做人的一些道理，觉得自己 多多少少在长大，自己在慢慢得长大你 !9 月 3 号，坐上接送实践支教生的大巴，一上车，自己肩上便 觉得担子很重，自己真的要做一名老师了，这是多么神圣的工作，曾

10、经是自己的理想。教书育人，授人知识、做人的道理，好自豪，但其 背后更多的是压力。 一个乳臭未干的大学生小子下乡支教你， 什么经 验都没有，“下去支教会不会教不好而误人子弟，下去会不会与当地 人发生冲突，怎样做好一名教师，怎样和学生家长沟通，怎样讲好每 一节课，怎样让学生学好考下好成绩”，许多问题浮现在脑海中。带 着一片迷茫和神圣的责任来到盂县二中， 与带队老师匆匆告别又来到 了南娄中学，觉得自己来到了陌生的世界，找不到回去的路，陌生的 环境，陌生的工作，好在当地的老师比较热情。匆匆忙忙整理了宿舍，稍微熟悉了一下环境，第二天校长给分 配了所教课程，我带初一的历史课，专业对口。第二天便着手准备备

11、课，当自己真正的拿起笔写一份真正的教案的时候，却又无从下手。 “第一节课怎么讲啊， 跟孩子们认识的时候该说些什么， 一向寡言少 语的我万一站在讲台上打结巴没话说了怎么办， 自己可是老师啊， 必 须给孩子们留下好的第一印象， 将来才有可能在学生当中扮演好老师 的角色，管理好学生，教好学生”，想想这些，真的好难，做一名老 师真的好难。第三天开始正式上课，本学校是学案教学，得写学案， 自己借了一份学案看了一下， 觉得也挺简单， 担当自己拿起笔准备学 案时又觉得笔好沉， “哪些地方该写，哪些地方不该写，万一给孩子 们短缺了知识点怎么办”， 觉得什么地方都该写，真的是一字值千金 啊，因为教师要对孩子们负

12、责。要给孩子们上课了，站在讲台上的感 觉很神圣，但第一节课便又发现了很多问题： 课堂上学生不注意听讲， 有的还捣乱，有的学生貌似在听课，其实早已形神分离 ; 有的学生听 话，有的班乱的课都讲不下去，课堂上光处理学生就够了，四个班的 进度便有了差距，又该怎样去合理调节这种差距 ; 学生的很多面孔多 的记不住，怎样去认识他们，该怎样去管理 ; 自己的学期计划怎么安 排，一节课分几个课时讲才适合， 进度该怎样安排一个个问题接踵而 至，哎，整个支教过程就要在问题中度过了 ! 当自己真的成为老师， 心中背负责任的时候，你会觉得当一名老师也不容易啊。生活可能就是这样，发现问题，解决问题，提升自己。万事开 头难，但你不去做永远只是停留在想象中觉得很难，你不去思考，想 办法解决问题，问题依然是