2021年春新教科版四年级下册科学2.2点亮小灯泡 教学课件_第1页
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1、2021新教科版四年级下册科学,2.2 点亮小灯泡,第二单元 电路,聚 焦,打开手电筒的开关，小灯泡就亮了，它是怎样亮起来的,聚 焦,如果有导线和电池，你能够使小灯泡亮起来吗？请用示意图来表达你的想法,独立思考，画出能够让小灯泡亮起来的连接方法并相互交流各自的成果,探 索,观察小灯泡。找一找小灯泡的发光部位在哪里;想一想小灯泡的各部分有什么作用,灯丝，小灯泡的发光部位,继续观察小灯泡，认识小灯泡的各部分，思考讨论它们都有什么作用,玻璃泡：做成圆球形，制作材料是耐热玻璃，它把灯丝和空气隔离，既能透光，又起保护作用。电灯泡工作的时候，玻壳的温最高可达100左右,灯丝：是用比头发丝还细得多的钨丝，做

2、成螺旋形，小电泡的发光部位,金属架：它连着玻壳，起着固定金属部件的作用,连接点：两条导线表面上很简单，连接外部电流,探 索,用一段导线和一节电池让小灯泡亮起来,并记录有哪些连接能点亮小灯泡,哪些连接不能点亮小灯泡,探 索,这4幅连接图中，哪些能够点亮小灯泡？哪些不能点亮小灯泡？为什么,探 索,右上图不能点亮小灯泡，因为导线的两端直接与电池的正负极相连，而没有经过小灯泡，这是一个短路,其余三幅图中都能够点亮小灯泡，因为它们都是闭合电路,拓展活动,下面的连接图哪些能够点亮小灯泡？哪些不能点亮小灯泡,干电池的金属铜帽端是正极,另一端是负极。当导线直接与电池的正负极相连,而没有经过小灯泡时,就会造成短路。短路时,电池中的电会很快消耗完,并且电池还会在一瞬间发热变烫,甚至可能爆炸。所以,在实验中,要避免出现短路,仔细看一看上图，哪些出现了短路，这是非常的，在实验中要避免,研 讨,展示我们的实验记录,交流哪些连接能点亮小灯泡,哪些连接不能点亮小灯泡,大家思考一下，说一说不能 点亮的原因是什么,研 讨,分析那些能点亮小灯泡的连接,你认为电池和小灯泡怎样连接,小灯泡才能亮起来,通过学习，我们发现要使小灯泡亮起来，设计的电路一定是一个闭合电路,手电筒由电池、开关、导线、小电珠组成，外壳起固定作用，手电筒的各部分通过直接接触或导线连接，开关闭合之后形成通路,根据学习的知识来解释手电筒亮起来的原理,

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