2021年中班社会长大了教案

1、中班社会长大了教案 这篇中班社会长大了教案范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。 教案目标： 1、学习一些表达的方法。 2、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。 3、乐意对周围人表达自己的祝福。 教案重点和难点： 1激发幼儿喜欢过新年的情感。 2愿意表达自己在新年里的愿望。 教案准备： 1了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。 2每人都已收到一张于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。 3做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。 教案流程： 感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服激 _感，谈话表达情感给新年老人写信，做贺卡

2、，送贺卡 （一）感知经验 1准备自己的身高体重卡。 说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。 2与父母一起准备自己穿小的衣物。 说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。 （二）激 _感 1说说我们在长大。 说明：可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。 可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。 2记录现在的情况。 说明：记录现在的情况

3、，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。 （三表达情感 1给新年老人写信。 说明：画画自己在新一年里的愿望。 老师可以引导幼儿讨论写信格式： a.画新年老人的头； b.画自己的愿望； c.画自己的头或写上自己的名字； d.写日期。 老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。 介绍自己信的内容。 老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。 也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与 _的交流。 2做贺卡。 说明： 引导幼儿欣赏“贺卡展”。 谈谈自己喜欢哪

4、一张贺卡。 老师引导： a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。 B.从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。 希望你能喜欢这篇中班社会长大了教案范文。 设计理念： 苏霍姆林斯基曾经说过：只有从小参加劳动的人，才能获得真正的幸福。确实劳动不止是一种态度、一种习惯、更是一种非常重要的能力。而现在的孩子对 _的依赖性日趋渐强， _生活的能力则越来越差，缺乏劳动的概念，更缺乏对劳动的体验。于是我设计、 _了“给椅子洗洗澡”的社会活动，本活动幼儿园课程指导中班(上)，我以“为椅子洗澡的情节”贯穿于整个活动，本活动注重趣味性，做到寓教于乐，在玩中培养幼儿爱劳动的情感，在做中树立劳动光荣、劳动

5、快乐的思想，让幼儿逐渐养成爱劳动的好习惯。 活动目标： 1、引导幼儿表达劳动的过程， _劳动的快乐。 2、鼓励幼儿学习劳动方法，即使用清洁工具有顺序地洗椅子。 3、幼儿要爱护小椅子，轻拿轻放，养成良好的习惯。 重点：幼儿要爱护小椅子，轻拿轻放，养成良好的习惯。 难点：学习使用清洁工具洗椅子， _劳动的快乐。 活动准备：椅子每人1张;水盆若干，抹布若干(数量和幼儿人数相同)、音乐、“椅子”录音。 活动过程：设计意图： 一、椅子哭了 录音：“呜呜”师：是谁在哭呢? 椅子：“呜呜”小朋友，我是小椅子，你们身上都很干净，你们看，我的身上很脏，我身上 _会这么脏呢? 你们能帮我洗个澡吗? 二、我来给你洗

6、洗澡 1、洗椅子 师：你们愿意帮助小椅子洗澡吗?那我们用什么来给小椅子洗澡呢?(老师在肯定幼儿正确回答的基础上出示抹布、水盆)今天我们请它们来帮忙。怎么样才能把小椅子擦干净?(每个地方都要擦到) 幼儿尝试用抹布开始擦洗椅子，鼓励幼儿积极表达自己在劳动过程中的快乐。 2、交流 你是怎么洗椅子的?鼓励个别幼儿来示范并用语言表达洗椅子的过程。 3、总结 胡老师还把擦椅子的步骤编成了一首好听的儿歌，我们一边念儿歌一边擦椅子，这样我们会把小椅子擦得更干净。 师幼一起边念儿歌边擦椅子。(小抹布，洗一洗、拧一拧;椅子面、擦一擦;椅子背，擦一擦;椅子脚，擦一擦;椅子档，擦一擦，小椅子，开心啦!) 椅子是我们的

7、好朋友，我们还应该怎么更好地爱护它? 三、送椅子“回家” 椅子：小朋友，谢谢你们把我洗得这么干净，以后你们要好好的爱护我噢! 我们去看看小椅子干了没有，我们带小椅子一起回活动室吧! 创设情景，帮助产生想帮助小椅子的欲望。 开拓幼儿的思维，让幼儿自己去发现用什么材料与方法去进行清洁小椅子。 幼儿在操作中体验劳动的快乐，并鼓励幼儿用语言来表达，发展幼儿的口语表达能力。 结合儿歌，让幼儿更好地掌握擦椅子的步骤。 通过讨论培养幼儿爱护小椅子，轻拿轻放的好习惯。 活动三只蝴蝶研讨 陈：目标1. _蝴蝶与花对待朋友的热情，积极帮助故事中的角色想办法解决问题。 2.尝试理解只有合理的帮助才能最终给大家带来快

8、乐。 以往的活动中是体现蝴蝶的相亲相爱，但 _不能分开躲雨呢？能不能从故事出发让孩子引发思考，理性地对待这样的问题。上课中社会和语言还是有较多的说教。 王：目标中不是热情，故事中传递出的语气是有些对朋友的不热情。原故事中的体现不是这样的。 冰：我一问孩子就说分开来躲。 王：这个故事的载体合适不合适。目标2中好像活动中没有体现而且 吴：这个活动应该不是帮助，而是合理的解决问题。 王：以前的价值观和现在的价值观的转变， 吴：能否把小朋友生活中的问题再现。 陈：社会领域比较容易说教， 丹：孩子的理解还是蛮浅层次的。 沙：第一个孩子处理办法就比较好，说出在同一朵花下的几片叶子。 王：社会活动应该生活，

9、到底有什么问题需要解决，这个活动还是老师选择的。 陈：今天的思路是。可是今天上出来不是这样的，孩子一下子就能说出来，是否有必要开始。 王：课件里与问题，花朵很多，蝴蝶一看就觉得有地方躲。还有好多细节，花这么多蝴蝶完全可以躲，画面马上跳到下雨，应该有一幅突出好朋友的情节。在表演时应该投放一些胸饰。 丹：这个活动中还有一个相亲相爱有很多中方法，孩子在活动中表现出的方式也就是 沙：老师讲故事的时候语气较平，故事不生动。 王：老教材和时代有些脱节，而且情节很淡薄。需要借助一些生活中的问题。 王：三只蝴蝶还有什么其他的角度。 丹：相亲相爱的角度能不能挖进去。 吴：用生活的问题。 王：不过相亲相爱的教材有

10、更多优秀的教材。针对这个活动还是不用这个教材。 猜你正在找中班社会长大了教案的怎么写？那么就给你这篇范文参考。 活动目标： 1、让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做。 2、培养幼儿的自我服务意识。 3、锻炼幼儿的语言表达能力。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 重点难点： 1、培养幼儿的自我服务意识。 2、教育幼儿自己的事情自己做。 活动准备： 故事、衣服、音乐 活动过程： 1、讲述故事谁真的长大了引出课题 故事大概，讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个能够自己的事情自己做，一个却依靠父母。 2、设计提问（让幼儿明白长大了应该自己的事情自己做） （1）故事中的两个小朋友谁真的长大了。 （2）为什没说某某长大了？ （3）教师小结：某某长大了他