Unit 6lesson33 教案（赵淑娟

1、 Unit 6 Lesson33 教案 （人教精通版四年级下册 ） (一) 知识技能目标 1、准确听、说、读、写单词dolphin, hippo, seal, cat ,tiger, dog.2 、准确听、说、认、读句型： Whats that in English?Its a /an It is swimming./ singing./ dancing(二) 水平目标： 1、 能够在适当的情景中使用所学知识，获取未知信息，传递 新信息 。2、能够在真实的情景中理解使用“Whats that in English？”来询问物体的名称，并用“Its a/an”Its +ving”作出准确回答。能

2、够听懂使用简短的指令用语。（三）情感目标： 1、培养学生在日常生活中要保护动物。 2、培养学生良好的学习习惯，发扬同学间的合作精神。 (四) 教具准备： Toy monkey ，pictures，word cards，flash (5) 教学课型： 新授课(六).教学方法： 1教法：情境教学法、游戏学习法、师生互动教学法 2学法：小组合作 (七).教学步骤： Step 1 Warming up 1) Greeting：(Good morning! boys and girls) 2) Sing a song“Old Macdonald had a farm ”. 3) Look and say

3、：（教师大屏打出若干猴子图片，学生看见之后说出正在干什么Whats it doing?） T：Look，the monkey is clever . Whats it doing? Its (说完练习并chant)Step 2 Presentation 1）教师询问全班（大屏）A：Whats that in English ？ B：Its a seal.(学生不会能够在教师的协助下回答) 教师重点教读seal这个单词，全班操练。继续问：Whats it doing? Its swimming.2) 同上引出单词，dolphin, Its dancing，和hippo, Its drinking

4、.并操练。3) 学生以同桌为伴实行对话练习，练习Whats that in English？Its a/an句型. 4) 教师在黑板上板书Whats that in English?Its a /an 这个句型.5) pair work. 6) Look at screen and make a song. 看大屏：创编歌曲。（巩固练习句型）7） Listen and judge: what can you hear? Cat tiger dog并在四线三格中写出来强调它的书写。8）Listen to the text and fill in the blank.Listen and matc

5、h.（听句子，连线）Look and tick or cross 看图，判断对（ ）错（ ）9) (Groupwork) 动物表演秀：我是小小解说员 用幻灯片展示课件，练习句型：教师先给出示范，让学生明白图片不同的意思。让学生五人一组。小组比赛，看哪组说得又快又好。教师评出最优给予奖励。 Step3 Summary 进行德育渗透：保护动物的重要性。 最后教师给与点评，引导学生总结本课所学知识点八.Homework 1、Read the text three times.（课文朗读三遍）2、Describe animals you like with your friends.（和朋友说说你喜欢

6、的动物）九.板书设计： 爱心小屋1爱心小屋2 （竞赛台） Unit6 lesson 33 Whats that in English? Its a/an seal cat dolphin tiger hippo dog 十教学反思: 在本课中我首先利用学生们都熟知的知识来进行新课渗透，通过“看”和“猜”的活动练说本课句型Whats that in English? Its a/an.； 用看、猜的办法让学生接触新词，用不同的方式教学，学生不会产生陌生和厌烦的情绪。在授课的过程中，充分发挥学生为主体的作用，教师只是一种辅导，环节虽然都是老师设计，但是练习、做对话、游戏都是学生完成并有足够发挥的空间。学生对于不同的方式会觉得新鲜，增加兴