ps中滤镜的应用教学设计(最新整理)

1、“制作水珠泡泡滤镜的综合应用”教学设计米脂县职教中心贺雅课型：新授课授课年级：计算机专业一年级课时安排：2 课时（80 分钟） 教学目标：1. 知识目标(1) 了解滤镜的基本知识，分类及各自的运用技巧(2) 在实践中理解破坏性滤镜与校正性滤镜的区别及应用特点。2. 技能目标(1) 熟练掌握滤镜使用的规则及应用技巧。(2) 掌握纤维滤镜、染色玻璃滤镜、塑料效果滤镜的使用技巧(3)掌握魔术棒工具的设置及应用技巧。3. 情感目标(1) 激发学生对学习 photoshop 的兴趣，培养学生仔细观察，乐于尝试的学习态度(2) 提升对广告海报的设计创新能力，学会用滤镜制作特效效果，领略滤镜应用在平面设计中

2、的奇特之处。教学重点：纤维、染色玻璃、塑料效果的参数设置、选区的创建教学难点：滤镜应用的快捷键及技巧。教学方法与教学手段：方法：任务驱动、自主探究、案例演示、分组练习。手段：ppt 作品展示、现场制作演示。no.3学习过程教师活动学生活动设计意图创设情境（打开课件，展示样例）结合时节天气，展示多种海报作品，暗示作品色彩在表达情绪上的重要性。引导学生观察分析样例作品构成及制作特点，引入滤镜的概念。欣赏作品， 研究作品构成、制作步骤欣赏作品，结合自身实际， 激发学生的创作欲望。引入课题（10 分）回忆联想新 授 ： photoshop基础知识（10 分）结合雪花啤酒的海报设计，熟悉 photosh

3、op 的滤镜的使用规则和技巧，演示：滤镜应用的快捷键和技巧。引导学生回忆上节课所学的概念性内容，为下一下任务做好准备。阅读相关内容，了解滤镜的分类和使用规则。结合海报设计， 有利于培养学 生对平面设计 的认知度和设 计理念教师演示：案例教学法：（20 分）讲解演示水珠泡泡的制作步骤，帮助学生熟悉制作流程，分析操作过程中容易出现的问题，引导学生自己总结出破坏性滤镜的使用特点。通过案例演示，引导学生学习破坏性滤镜的应用特点。加深学生对photoshop 的认知感，复习有关图层、魔棒的知识学生分组学生结合教师演示的制作步骤，自行制作水珠泡泡，并将此制作变换运用于不同的海报设计中，制作出不同风格的宣传

4、海报。体会自行更改滤镜的参数带来不同的结果。在实践中理解滤镜的运用技巧。练习（20 分）教师点评学生作品展示（10 分）每个小组先自行点评同学的作品，之后每组 推选一幅作品让老师进行全班点评，从中引 导和培养学生对平面设计的设计理念、思路、创意及领略色彩构成对设计的重要性。学会欣赏别人的作品， 点评别人的作品，从中学习海报设计的创作理念。通过活动，理解滤镜的应用特点，平面设计的创作三大要素。交流小结（10 分）展示最优秀作品，回忆本节课重要的知识点。交流对滤镜运用、平面设计的体会，引导学生自己总结滤镜的运用技巧。学生自我评价领略滤镜在海报设计中的重要性。教学准备：ppt 课件教学过程：教学后记

5、：在设计这节课的最初，我考滤的最多的就是如何让学生听得明白，看的清晰，做的容易，因此采用了多种教学方法，找了大量的素材让学生有不同的发挥空间，大体上说还算是把整个课程上了下来，但是由于到场的领导和老师太多，学生都感到紧张，现场的气氛有点带不起来的感觉，跟最初的设想结果有一点差距。“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eterna

6、l theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my stud