《晏子使楚》导学案

1、扶风小学高效课堂导学案 晏子使楚导学案（师）授课时间： 班级：五年级（ ）班 小组：（ ）组 学生： 第一课时【导学目标】1、会写14个生字，会认8个生字。能准确读写“侮辱、撒谎、盗窃、笑嘻嘻、大臣、柑橘”等词语。（重点）2、准确、流利、有感情地朗读课文。（重点）3、培养自主学习的水平（难点）【知识链接】晏子：春秋时期齐国的国相，是著名的政治家、思想家、外交家。据说晏婴身材不高，其貌不扬。但他爱国忧民，在百姓中享有极高的声誉。晏子使楚：指晏子出使楚国（意思是访问楚国）【导学流程】一、回顾质疑，直入重点 。1、理解文题晏子使楚，晏子是（ ）人 。“使”的意思是（ ）。2、从本文中，你想进一步了解

2、晏子的哪些方面？二、自主学习，走进文本。1、朗读课文，读准字音，读通句子，圈画不理解的词句。2、同桌交流自学字词情况。3、默读思考：讲述了发生在他们之间的几件事？都是什么事？结果怎样？ 在书上作批注，4、自我检测，完成导学案（生）预习部分。三、再读课文，感知文本。楚王三次想侮辱晏子的语言或做法。晏子三次机智反驳的语言。四、总结归纳，提出问题。1、引导学生总结本节课内容。2、质疑问难，梳理问题。第二课时【导学目标】1、细读课文，感受晏子的语言中所蕴含的智慧。（重点）2、体会晏子超人的智慧和善辩的口才，以及维护齐国尊严的思想品质。（难点）【导学流程】一、快乐回顾，导入新课。同学们，昨天我们已初步学

3、习了晏子使楚一文，知道了故事发生在春秋战国时期，齐国派大夫晏子出使楚国，那么楚国是如何接待晏子的？晏子有辱自己的使命吗？出使的结果又是如何？这些都是这节课我们所要注重的。二、互动探究，解决疑难。探究一：课文讲了晏子与楚王之间的哪几次较量？探究二：晏子是个什么样的人？楚王是个什么样的人？探究三：文中令你气愤的是什么？令你高兴的是什么？探究四：从晏子的语言中你感悟到什么？你想对晏子说些什么？三、展示交流，精讲点拨探究一：课文讲了晏子与楚王之间的哪几次较量？楚王与晏子的较量楚王晏子第一次 侮辱晏子（ ）语言： 言外之意： 第二次 侮辱（ ）语言： 言外之意：第三次 侮辱（ ）语言： 言外之意： 探究

4、二：晏子是个什么样的人？楚王是个什么样的人？楚王前后态度有什么变化第一次：第二次：第三次：结果： 并在文中划出首尾呼应的两句话?四、多元朗读，精彩回放。小组内分角色朗读课文。五、拓展延伸，迁移使用。我们应该学习晏子的哪些品质？六、达标检测，巩固提升完成导学案（生）达标检测题。【板书设计】晏子使楚楚王晏子 （侮辱）（反击）结果 钻狗洞 是狗国 只好打开城门 没人才 下等国 只好赔不是 没出息 强盗国 只好陪着看【教学反思】晏子使楚导学案（生）班级： 姓名：【学习目标】1、会写14个生字，会认8个生字。能准确读写“侮辱、撒谎、盗窃、笑嘻嘻、大臣、柑橘”等词语。（重点）2、准确、流利、有感情地朗读课

5、文。（重点）3、培养自主学习的水平（难点）【知识链接】晏子：春秋时期齐国的国相，是著名的政治家、思想家、外交家。据说晏婴身材不高，其貌不扬。但他爱国忧民，在百姓中享有极高的声誉。晏子使楚：指晏子出使楚国（意思是访问楚国）【学习流程】自主学习我能行1、通读课文，找出读音不确定的字词并解决。（查工具书）2、我能准确、工整的写出下列词语。 w r xi zi s hung do qi ( ) ( ) ( ) ( )gn j hui h pi zu do zi ( ) ( ) ( ) ( )3、给词语选择正确的读音。 晏子 （1）yn zi（ ） 为难 （1）wi nn（ ）（2）yn z（ ） （2

6、）wi nn（ ）大夫 （1）d f（ ） 敝国 （1）b gu（ ）（2）di f（ ） （2）chng gu（ ）4、运用多种方法理解词语敝国： 安居乐业：耻笑： 赔不是：还有哪些不理解的词：5、再读课文，画出自己喜欢的好词佳句，并摘录下来。（写在摘录本上）6、内容概要。（1）本文讲述了发生在谁和谁之间的故事？（2）讲述了发生在他们之间的几件事？都是什么事？结果怎样？合作探究展风采探究一：课文讲了晏子与楚王之间的哪几次较量？楚王与晏子的较量楚王晏子第一次 侮辱晏子（ ）语言： 言外之意： 第二次 侮辱（ ）语言： 言外之意：第三次 侮辱（ ）语言： 言外之意：探究二：晏子是个什么样的人？楚

7、王是个什么样的人？楚王前后态度有什么变化第一次：第二次：第三次：结果： 并在文中划出首尾呼应的两句话?探究三：文中令你气愤的是什么？令你高兴的是什么？探究四：从晏子的语言中你感悟到什么？你想对晏子说些什么？达标训练显神通一、形近字组词。赔（ ）枳（ ）炽（ ）准（ ）距（ ）憋（ ）敝（ ）陪（ ）淮（ ）矩（ ）二、读句子，解释划线的词。1、楚王仗着自己的国势强盛。（ ）2、也许是两国的水土不同吧。（ ）3、我原想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。（ ）三、根据意思写词语。1、不改变脸色，形容临危不惧，从容自若。 （ ）2、安定的生活，愉快的工作。 （ ）3、大伙都把袖子举起来，就能够连成一片云。 （ ）4、大伙都甩一把汗，就能够下