二年级上册数学教案6.17的乘法口诀人教新课标

1、7 的乘法口诀教学设计教学目标1、引导学生借助已有知识和经验理解7 的乘法口诀的来源和含义，感知口诀的基本特征。2、熟记并能灵活应用7 的乘法口诀，会用一句口诀计算两道有联系的乘法算式，提高解决实际问题的能力。3、在学习活动中培养学生的观察能力、动手能力和解决问题能力，培养学生用数学的情感和态度，增加他们学习数学的兴趣。教学重难点熟记并能灵活应用7 的乘法口诀，并能用口诀计算和解决实际问题。教学准备多媒体课件、口诀卡片、草稿本教学过程一、情境引入，初步体验。俞老师带来了几个问题，你们愿意帮我吗？一个星期有几天？（板书 7） 2 个星期呢？你是怎么知道的？（ 7+7=14） 那 3 个星期呢？哇

2、，算得真快。 7 个星期有几天？你怎么算得这么快？谁听到他用了什么方法？用口诀计算好方便，速度也超快对不对？那让我们继续来学习口诀（板贴课题：7 的乘法口诀）今天学的是什么啊？二、借助基础，理解口诀。你觉得 7 的乘法口诀会有几句？（ 2 生）你们都这么觉得吗？感觉真准！你知道了哪几句？能说给大家听听吗？（边板贴出 7 句口诀）1、验证（二七十四）：（1）质疑问方法。这些口诀都对吗？让我们挑一句来验证，比如“三七二十一” ，用你自己喜欢的方法在草稿本上验证一下。（学生独立操作，师巡视。 ）（2）汇报交流。（实物投影展示）第 - 1 -页（生通 投影 ） 你是用什么方法来 的？把它介 大家， 真

3、是个好方法！ 有不同画法？你 看它画的是什么？也是一行（ 7）个， 画了（ 3）行， 3 行就共有 21 个。除了画 ， 有其它方法来 ？（加法展示） 有 也想到了 种方法？真不 ！看来 句口 是 的， 我 一起 一 ！（3）你能根据 句口 写出两道乘法算式 ？（生 板 ）2、 （剩余口 ）：咱 班同学真了不起，想到了 么多 的方法。我 来看，“一七得七” 一句你 得需要 ？ 什么？那二七十四也可以快速地 ，瞧， 7+7=14，也可以三七二十一减去一个 7， 是等于 14。那 两句口 可以解决的乘法算式是？（生 板 ）（1）好极了，剩下的4 句， 你 自己喜 的一句来 吧！开始。（2）（大部分

4、同学完成）把你 的情况 同桌的同学听听。（3） 交流a. 能介 一下你 的是哪一句？你用的是什么方法？怎么画的？ （生介 一行有 ， 有 行， 接一共有 个。） 听懂了？真会 听！有用加法 的 ？ 你的加法算式？ 句口 解决的乘法算式是？b.（ 挑一句：七七四十九） 一句有 了？你用的是什么方法？ （画 ）你 猜猜它是怎么画的？ （生作品展示）跟你 猜的一 ？一 的小朋友坐端正。一起把乘法算式 我c. 一句 了？ ？算式是：d 句呢？也是 的 ？算式是：三、找 律， 口 。你 真了不起啊！ 在 我 一起来肯定地 一 7 句口 吧！小手准 1、找 律。仔 看一看 7 句口 ，你有什么 ？（从上往

5、下看，从下往上看） （你能有 序地去 察，真好！你的眼睛真亮，看看，是 ？你找到了每句口 得数之 的 系真了不起啊！）2、 一 。找到 律后， 你很快地 一 ， 一 些口 。 你 1 分 ，准 ，开始。（自由 ）第 - 2 -页3、写一写。 翻开 本 72 ，把上面的乘法口 和相 的算式 充完整。（做好的小朋友看看跟大屏幕上的是否一 ， 如果一 ， 站起来把口 再 地 一 一 。听，大家 得多 真啊！ ）4、 交流：（1） 的：（指名 3 生，并反 全班）在 的 程中，你 哪一句比 ？ 有好 法 住它？ 把你自己 得比 的口 再 一 ， 一 。（2）喜 的：（指名 5 生+2 ，并摘去口 要求

6、背 ）那你最喜 的哪一句？ 什么喜 它？好， 老 把它 送 你了， 收到了 ？ 你背一背。你喜 哪句？能 理由 ？好，送 你，背 我 听！ 老 最喜 的是 一句，你知道 什么 ？（七七四十九）（我 大家 个故事吧：在西游 中， 悟空在 丹炉中七七四十九天， 于 成了火眼金睛。取 的路上遇到妖怪，不管三七二十一， 起金箍棒就打）（3）一起背：（指名 2 生， 1 全班）都送完了， 已 住了所有的口 ？来， 着背一背， 如果有困 我 来帮助他！（ 背 出口 ） 想来？ 愿意来 一 ？愿意的起立！向后 ，坐着的同学可以 地跟着背，也可以 看黑板。5、 口令。（一 之后再挑2 句） 么快就 住了， 真

7、 害！如果老 从中抽一句来和你 来 口令，会 ？准 （从 开始 ， 生 。一 后， 打乱抽 2 句。） 在 同桌两人 口令。四、巩固所学，灵活 用。敢不敢跟 比一比7 的乘法口 ？ 看！1、快 大 。指 指着数字几，就 出 的得数。你用了哪句口 ？2、根据得数 口 。如果 你得数，你能 出口 ？ 一 。3、算一算。 画什么意思？ 能来解 一下？第 - 3 -页所以我 可以列的乘法算式是？用到了哪句口 ？4、古 里的数学a. 古 ，算字数。 是我 大家熟悉的古 ，一起 一 吧。 （生 ）你能快速 出 首 有几个字 ？b. 怎么算的。 老 很多人都在横的数 1、2、3 7，那接着 怎么数？所以有 4 个 7，口 是（四七二十八）c. 出 目用乘加算。 大家 得 首古 的 目 ？ （ 刘景文） 看来大家 文学得很好，那 在你再算算 首古 有多少个字呢？真会思考， 能 具体 具体解决。5、解决 。 个 可有点 看懂了？能跟大家 ？能看完 ？ 什么？同桌商量一下。你 得小 最少每天看几 才能看完？ 什么？ 每天看 5 可以 ？6、生活中的口 在 生活中，你 哪些 可以用7