五年级上册语文试题第一单元单元练习苏教版

1、第一 元单元练习一、 。1、下面划 字 音完全正确的一 是（）。（4 分）A. 鞭策（ ch） （ li n）戛然而止（ ji ）B. 即使（ j ）崇高（ chn） 心致志（ zhun）C. 炊烟（ chu） 蝉（ chn） 不拔（ yn）二、填空 。1、看拼音写 。（12 分）chuy n（）xi jio（）b oli（）j l （）binc（）n xi（）2、按要求写 。（11 分）（ 1）看着 些 良好的 木，我想到“ _、_、 _”等 。（ 2） 充八字成 。十年 木， _一叶障目， _（ 3）根据提示写 。与“ 心致志”意思相近的 有：_、 _、_。老 了我 的成 ， 辛勤地忙碌着

2、，写三个 美老 的 ： _、_、 _。3、按要求完成句子 。 （12 分）（ 1）老 的教 之恩，我 生 忘！ （改成反 句）_（ 2）仿写。例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是，我将 _。（ 3）用关 “因 所以”或“既又”写一句与陶校 的第 1页演讲一文有关的话。_（ 4）写两句带有“风”字的古诗。_， _。4、根据课文内容填空。（ 8 分）（ 1）陶校长“每天四问”是希望我们在 _、_、_、_各方面都有进步。（4 分）（ 2）寻隐者不遇一诗中诗人在与童子的对答中，情绪变化很大，即满怀希望失望一线希望彻底失望。我从“”这句诗可以看出，诗人“失望” ；从“”这句诗又看出他已经“彻底

3、失望”了。 （4 分）三、课外阅读。（11 分）不识字的老师那个年代的留美学生，暑假打工是唯一能延续求学的方式。仗着身强体壮， 这年我找了份高薪的伐木工作。 在科罗拉多州， 工头替我安排了一个伙伴：一个硕壮的老黑人，大概有 60 多岁了，大伙儿叫他“路瑟” 。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚唇间，我的名字成了“我的孩子” 。有一天一早， 我的额头被卡车顶杆撞了个大包， 中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈阳下，仍要挥汗砍伐树枝。他走到我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。 ”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。 在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。

4、 ”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久太阳依约下山了。伐木工人没事时总爱满嘴粗话， 刻薄地叫骂着同事以取乐， 然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说： “如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。 ”这习惯到今天我仍承袭着。有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑： “我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么多深奥的道第 2页理。那黝黑粗壮的老人仰望着天说道： “孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了圣经，她也把真理写在天地之中，你能呼吸，就能读它。”现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟

5、人，却永远忘不了路瑟。1、这篇文章记叙了“不识字的老师”的哪几件事？（4 分）_2、你觉得路瑟是个怎样的人？请你用几个词语来表现他的性格。（4 分）_3、从“不识字的老师”身上你能学到什么？（3 分）_四、习作天地。（30 分）在教过你的老师中， 你最喜欢哪一位？他 （她）在哪些方面给你留下了深刻的印象，请你写下来，题目自拟。第 3页参考答案一、1、B二、1、炊烟歇脚堡垒激励鞭策感谢2、（1）示例：粗壮高大枝繁叶茂（ 2）百年树人不见泰山（ 3）示例：聚精会神全神贯注目不转睛呕心沥血含辛茹苦博学多才3、（1）老师的教诲之恩，我怎么能忘记呢？（ 2）火种 点燃学生的心灵之火（ 3）要想自己的学问有进步，既要专心致志，又要有坚韧不拔的意志力。（ 4）夜来风雨声 花落知多少4、（1）健康学问工作道德（ 2）言师采药去 云深不知处三、1、第一件是他安慰受伤