人教版八年级物理下册83《摩擦力》导学案无答案

1、13.3 摩擦力导学案班级姓名学号学习目标 ：1、知道摩擦力是怎样产生的。2、知道摩擦力的大小跟什么因素有关。3、知道摩擦的利与弊。4、会增大有益摩擦或减小有害摩擦。学习过程一、 课前预习1、两个互相接触的物体，当它们做 _或有 _ 时，在 _上会产生一种_的力，这种力就叫做_.2、摩擦力的大小与_ 和 _有关、与 _ 无关。摩擦力的方向与物体相对运动的方向_3、减小有害摩擦的两种方法是_和 _。二、 激趣导入骑自行车在水平道路上行驶 , 无论路面多么光滑 , 总会逐渐变慢 , 最后停下来 ; 在地面上滚动的足球也是这样 . 为什么呢？三、 课堂导学活动 1：认识摩擦力（一）自学课本第一、二段

2、回答下列问题：1、摩擦力产生在怎样的物体之间？2、两个物体在什么状态下能产生摩擦力？3、摩擦力的作用是什么？4、小实验：请你用手轻压桌面，手在桌面上滑动，然后用力重压桌面再做一次，体会两次感觉有什么不同？保持压力相同，使手分别在光滑的桌面和粗糙的桌面上滑动，体会两次感觉有什么不同。摩擦力的含义：方向：；分类：、。针对训练 ：1、下列几种情况中，属于滚动摩擦力的有( )A卷笔刀削铅笔，刀口与铅笔间的摩擦B 砂轮盘磨刀，砂轮与刀口间的摩擦C小孩从滑梯上滑下，与滑梯间摩擦D 用圆珠笔写字时，滚珠与纸间的摩擦2、关于摩擦力，下列说法正确的是（）A相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力B 运动的物体一定受到

3、滑动摩擦力C静止的物体一定受到静摩擦力D相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时，受滑动摩擦力活动 2：探究：摩擦力的大小与什么有关1、当你推箱子时 , 箱子越重 , 推起来越费力 ; 地面越粗糙 , 推起来越费力 .问题：摩擦力的大小与什么有关？猜想：影响摩擦力大小的因素可能有：和。2、探究：摩擦力的大小与压力大小是否有关第 1页（ 1）、怎样改变木块的压力大小？（2）、用什么工具测摩擦力？怎样测？（3）、用到什么研究方法？研究方法：器材：。针对训练：1、用 50N 的力将重为20N 的物体紧压在竖直墙壁上静止不动, 则物体受到的摩擦力为_N ,方向是 _。2、将重 30N的物体放在水平地面上。现

4、用10N 水平向右的力拉着该物体以1m/s 的速度作匀速直线运动，则物体所受的摩擦力为_N ，方向是 _。3、探究 ：摩擦力的大小与接触面是否有关试验成功的几个注意事项:(1) 桌面要水平 (2)测力计要沿着方向拉物体 (3) 物体必须做运动活动 3：增大有益摩擦，减小有害摩擦增大有益摩擦的方法：或减小有害摩擦的方法：或针对训练1、如图 12-12 所示，表面粗糙情况相同的长方体木块在水平力 F 作用下运动，水平面作用于木块的滑动摩擦力在图甲、乙两种情况中()A甲大 B 乙大C 一样大 D 无法判断2、缝衣针表面磨得光滑是为了_；急刹车时，紧握闸把是通过 _ 的方法来增大摩擦；在机器的转动部位

5、装有滚珠轴承，它可以变_摩擦为 _摩擦来减小摩擦；冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用的办法来摩擦的四、达标测试1、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦（）A、在机器的转动部分加润滑油B、自行车紧急刹车时用力捏闸C、汽车轮胎上有很多花纹D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣2、用 5 N 的水平力拉着重25 N 的木块在水平地面上做匀速直线运动，木块受到的摩擦力是 _N 。若在木块上面再放上 5 N 的重物时，仍使木块做匀速直线运动，则此时测出的滑动摩擦力应 _5 N （填： “大于 ”、 “等于 ”或 “小于 ”）。3、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了摩擦；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了摩擦4、在水平地面上有一个 N的木箱，受到向右的 N 的推力时，恰好做匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力是_N ；在木箱上压一重物后，仍做匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力将 _；如果在木箱下面垫几根圆木后，仍做匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力