七年级语文下：第六单元测试卷鄂教版

1、用心 爱心 专心 七年级下册语文第六单元测试卷鄂教版 一、基础知识积累与运用。 1. 给下面的拼音写汉字。 山岛sng zh 南辕北zh 默而zh 之 以此自jn 所览zh 省记 2. 下面“之”的用法归类正确的是（ ） 医之好治不病以为功 睨之久而不去 以我酌油知之 非夫人之物而强假焉 吾欲之南海 A. / B. / C. / D./ 3. 下面“而”的用法不同类的一项是（ ） A. 学而时习之 B. 康肃笑而遣之 C. 归而形诸梦 D. 望桓侯而还走 4.解释加点的字。 （1）为 （2）以 5. 指出下列句中加点词的古今异义。 可以为师矣 但手熟尔 然则予固不幸而遇张乎 不亦君子乎 6.

2、下列句子中没有通假字的一项是（ ） A. 诲女知之乎 B. 不亦说乎 C. 汤熨之所及也 D. 但手熟尔 E. 姑俟异日观云尔 F. 非夫人之物而强假焉 7. 下列句子朗读停顿正确的一项是（ ） A. 孔文子/何以谓/之“文”也 B. 臣/是以无/请也。 C. 徐以杓/酌油/沥之 D. 然/富贵人/读书/者有几？ 8. 按要求填空。 用心 爱心 专心 （1）观沧海中想象奇特的句子是_。 （2）饮酒中的千古名句是_。 （3）论语中表明学和思的辩证关系的句子是_。 9. 判断下面说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。 （1）陶渊明的饮酒共有二十首，课文所选的第五首，这些诗都是诗人醉酒后所写成的。

3、（ ） （2）孔子，名丘，字仲尼，是春秋时期战国人，是我国古代杰出的思想家，政治家和教育家。（ ） （3）卖油翁抓住了人物的语言、动作、神态进行描写，重点写陈尧咨善射。说明了熟能生巧的道理。（ ） 二. 阅读理解。 （一） 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在_，不治将_”。桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在_，不治将_。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君子病在_，不治将_。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在_，汤熨之所及也；在_，针石之所及也；在_，

4、火齐之所及也；在_，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓公体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣，桓侯遂死。故良医之治病也，攻之于腠理，此皆争之于小者也。夫事之祸福亦有腠理之地，故曰：“圣人早从事焉。” 10. 在原文的横线上填上词。 11. 用“|”线在文中标明层次。 12. 按提示填空。 （1）暗示扁鹊望诊，并断定桓侯有病的依据的句子是_，中医学中除了望诊之外，还有_、_、_。 （2）表现桓侯固执、盲目自信的句子是_。表现他对医生反感的句子是_。 （3）表明“扁鹊望桓侯而还走”的原因的句子是_ （4）桓侯从有“疾”到“遂死”共有_天，这表明_告诉我们：_ 用心 爱心 专心 （5）

5、出自文中的成语有_、_、_、_。 13. 翻译划横线的句子。 （1）_ （2）_ （二） 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”公曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 14.解释加点的词。 释担而立_ 无他_ 尔安敢轻吾射_ 笑而遣之_ 15. 根据提示填空。 （1）和“以此自矜”形成鲜明对照的语句是“_”。 （2）第二段连用两个

6、反问句写出了_，照应了上文的“_”。 （3）表现康肃盛气凌人的句子是_，点明全文主旨的句子是_。 （4）出自文中的成语有_。 16. 说说“康肃遣而笑之”中“笑”的表达作用。 17. 故事阐明了什么道理？对我们有哪些启发？ _ 18. 翻译画横线的句子。 _ _ （三） （甲）书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。 （乙）非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩用心 爱心 专心 之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟

7、异日观”云尔。 19. 文段选自_，作者_，字_，又号_，清代_家、_。著作有_、_等。 20. 解释加点的词。 汗牛塞屋_ 强假焉_ 若业_ 庋藏焉_ 21. 指出下列加点词的古今异义。 其他祖父积 古义_ 今义_ 子孙弃者无论焉 古义_ 今义_ 22. （甲）段提出了“_”，这一全文中心论点，然后运用_和_的形式列举_的事例来论证；（乙）段由_到_，推开一层，说明论点_，运用类比推理有力地论证了中心论点。 23. 翻译划横线的句子。 _ _ 三、作文 以“读”为话题自拟题目，写一篇600字左右的文章（文体不限，但不得写成诗歌）。 提示：（1）此处的“读”，除了一般意义上的阅读以外，还含有“

8、观察，欣赏、体味、探究”等意思。 （2）“读”的对象可以是书报杂志，也可以是人、大自然，或者某种生活经历和某种社会现象等。 （3）自拟题目中，必须含有“读”字，如“读书乐”、“我读懂了父母的心”等。 第六单元测试题答案 一、1. 竦峙，辙，识，矜，辄 2. C 3. B 4. （1）做、被、给、是 （2）凭、把、用、把 用心 爱心 专心 5. 可以让；能，能够。 只，只是；转折连词。 既然这样那么；转折连词。 道德上有修养的人；人格高尚的人。 6. E 7. C 8. 日月之行若出其里 采菊东篱下，悠然见南山 学而不思思而不学 9. （1）（2）（3） 二. 10. 略（见原文） 11. （第

9、三个“居十日”前）|臣是以无请也|遂死| 12. （1）立有间 闻诊 问诊 切诊 （2）寡人无疾，医之好治 （3）在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。 （4）35天 病情发展变化之快 对自己的缺点错误要及早发觉，及早改正。 （5）讳疾忌医 无可奈何 无药可救 病入膏肓 13. 略（参见课文翻译） 14. 放下别的怎么打发凭，用代陈尧咨射箭，这个道理。 15. （1）但微颔之（2）活画出康肃的骄态，“以此自矜”（3）“尔安敢轻吾射”，“但手熟尔”（4）熟能生巧 16. “笑”与上文的“忿然”形成鲜明的对照。既是自我解嘲，又是处境尴尬的表现。 17. 阐明了熟能生巧的道理。应该正确对待自己