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文档简介
1、 阳光教育学校工作汇报按照县局、镇教育组工作安排,结合学校工作实际,继续实施“阳光教育”本学期的工作主要有以下四个方面:第一方面:阳光校园文化的建设。即“八名工程”的落实,“八名工程”是“建名景、读名著、看名篇、说名言、学名人、背名诗、唱名歌、听名曲”这八名活动。通过一系列活动的开展,让名著和名曲、名歌充实学生视感和耳感,让名著、名篇、名言、名人、名诗徜徉于学生心田,滋润学生成长。阳光校园文化的建设是实施“阳光教育”的核心,是一个学校发展的灵魂,是凝聚人心,展示学校形象,提高学校文明程度的重要体现。(详细计划见阳光校园文化建设实施方案)。第二方面:阳光管理的实施。在学校“十个和谐”管理的基础上
2、,学校领导要树立良好阳光形象,必须具备“十个做到”。这“十个做到”是:坚持原则,给人以正义感;作风正派,给人以公道感;多谋善断,给人以信服感;实实在在,给人以稳重感;作风民主,给人以信任感;以身作则,给人以楷模感;谦虚谨慎,给人以谦和感;平易近人,给人以亲切感;严于要求,给人以动力感;情理兼容,给人以快乐感。从“十个和谐”到“十个做到”,就一定能够增强团队精神,塑造阳光形象,落实阳光管理。第三方面:阳光教师的培养。学校努力探究教学有法之门,积极寻求教师成名之路,阳光教师要提高自己的专业水平,在经过“八项承诺”和“十项修炼”的基础上,本学期学校重点解决教师十个怎么办的问题。“教师十个怎么办”的内
3、容是:教师怎样解决课堂教学问题;教师怎样提升课堂教学技能;教师怎样进行学生评价;教师怎样上好公开课;教师怎样成为教学骨干;教师怎样进行多媒体教学与网络学习;教师怎样写案例、反思和论文;教师怎样做校本研究;教师怎样做课题研究;教师怎样开展教育科研。为什么要重点解决教师十个怎么办的问题呢?首先,教师要“站稳课堂能教学”。至就是学校针对这一层面中教师经常遇到的棘手问题,提供较为理想化的策略,帮助教师做一个合格的人民教师。其次,教师要能“站好课堂教好学”。至能帮助教师在课堂教学过程中,轻松自如的上好每一节课,成为让人满意的学校骨干教师。再次,教师要达到“从经验型转变为研究型名师教学”。怎样才能实现这一
4、目标的定位呢?至就是站在目标化、专业化的高度,对教师怎样密切联系实际,充分利用教育资源,卓有成效地开展教育科研与课题开发工作,从而使自己早日跨入人们颂扬的名师之行列。学校要通过校本培训和校本教研,结合县局“五课型”的实施,以“空中课堂”的收视评议与模仿为突破口,有效地提高教师专业化水平。至是校长论坛,校长负责培训,至是主任论坛,主任负责培训。让教师把新理念转化为自己的教学行为,达到学以致用的目的。第四方面:阳光学生的成长。在学生行为规范“八个一”的基础上,学校要求各年级积极落实“阳光成长十欣赏”。“阳光成长十欣赏”的内容是:欣赏平和美丽的心灵;欣赏崇高无私的精神;欣赏认真负责的态度;欣赏规范守纪的行为;欣赏朴实无华的气质;欣赏鲜明唯美的个性;欣赏逗人喜爱的脾气;欣赏妙趣横生的语言;欣赏神采飞扬的笑容;欣赏文雅大方的举止。通过“阳光成长十欣赏”教育,让学生学会感恩,学会生存,学会求知,学会创造,学会欣赏,养成良好的生活和学习习惯。本学期,各年级都要评出“十佳明星”,结合运用“学生成长记录袋”等评价激励体系,体现过程评价对人的引领。阳光教育就是要发扬无私奉献、公平公正、温馨关爱、正大永恒的精神,用生命培育生命,用爱心滋养爱心,用温暖传递温暖
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