人教课标版数学五年级下册《3的倍数的特征》教学设计_第1页
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文档简介

1、课题：第四课时3的倍数的特征1. 在 100 以内的自然数表中找 3 的倍数的活 ，在活 的基 上感主 人：悟 3 的倍数的特征，并 用自己的 言 特征。2. 在探索活 中，感受数学的奥妙；在运用 律中，体 数学的价 学 目 3 的倍数的数的特征教学重 点是 3 的倍数的数的特征。教学 程一、引入 同学 ，我 知道了 2、5 的倍数的特征，那么 3 的倍数会有什么特征呢 ? 能猜 一下？二、自主学 出示自学指 ：自学19 面回答：3 的倍数有什么特征？ 例 。 上的 ，你是怎 理解的，用自己的 表达一下。也可 例。完成做一做， 你是怎 想的。三、小 ，教 巡 指点四、小 展示重点：一个数各个数

2、位上数字之和是3 的倍数， 个数就一定是3 的倍数。五、当堂 1从 18 面的表中找出 3 的倍数， 有什么 律？ 10 以内的数只有 3、6、9 是 3 的倍数。不管横的看或 的看， 3 的倍数都是隔两个数出 一次。3 的倍数按一条一条斜 排列很有 律。从上往下 察， 两数都是十位数增加 1，而个位数减少 1。发现 3 的那条斜 ，另外两个数12 和 21 的十位和个位上的数字加起来都等于3。我 6 的那条斜 上的数，两个数字加起来的和都等于6。9 的那条斜 上的数，两个数字加起来的和都等于9。一个数各个数位上数字之和是3 的倍数， 个数就一定是3 的倍数。2如果是三位数甚至更大的数， 3 的倍数的特征是否也相同呢? 大家找几个

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