三年级上册语文教案快乐读书吧 人教（部编版）(1)

1、 精编范文 三年级上册语文教案-快乐读书吧 人教（部编版）(1)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。三年级上册语文教案-快乐读书吧 人教（部编版）(1) 本文简介：快乐读书吧在那奇妙的王国里?教学设想?为了引导学生了解童话故事, 积累童话故事, 以开展课外阅读活动, 培养阅读的兴趣, 扩大阅读量, 逐步形成良好的阅读习惯；并且把课外阅读引入到语文课堂教学, 成为语文课程的一个有机组成部分。?教学目标?1.鼓励学生阅读童话故事, 在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐三年级上册语文教案-快乐读书吧 人教（部编版）(1)

2、 本文内容：快乐读书吧在那奇妙的王国里?教学设想?为了引导学生了解童话故事, 积累童话故事, 以开展课外阅读活动, 培养阅读的兴趣, 扩大阅读量, 逐步形成良好的阅读习惯；并且把课外阅读引入到语文课堂教学, 成为语文课程的一个有机组成部分。?教学目标?1.鼓励学生阅读童话故事, 在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。?2.创设浓厚的读书氛围, 引导学生掌握一定的阅读方法, 激发学生产生读童话故事的兴趣, 学会与人分享阅读的乐趣, 初步培养学生独立进行课外阅读童话故事的良好习惯。?3.扩充阅读空间广泛阅读, 在充分的阅读中, 引导学生积累丰富的语言, 培养语感, 发展思维, 提高语文素养。?教学

3、重点?创设浓厚的读书氛围, 引导学生掌握一定的阅读方法, 激发学生产生读童话故事的兴趣, 学会与人分享阅读的乐趣。?教学难点?初步培养学生独立进行课外阅读童话故事的良好习惯。?教学过程?一、问题导入, 激发兴趣?1.你喜欢读书吗？你知道那些读书的名言？读书有什么好处？?2.有一个地方, 大树与小鸟是一对好朋友, 巨人与矮人快乐地玩耍嬉戏, 王子和公主最后过上了幸福的生活。?3.学生阅读, 猜猜这是什么地方？?4.教师小结：那个地方就是童话的王国。在那里, 一切都有可能发生, 一切都妙不可言。?5.今天就让我们一起走进童话王国, 在那奇妙的王国里（板书：在那奇妙的王国里?）?二、图文结合, 阅读

4、交流?（一）交流安徒生童话。?1.出示安徒生童话故事的多幅图片。?2.引导学生观察：从图片内容你都想到了什么样的故事？说出故事名字。?3.出示安徒生童话封面图片, 介绍作者安徒生?4.引导学生走进童话世界, 把自己想象成童话中的主人公, 和故事中的主人公一起欢笑, 一起悲伤。?（二）一起阅读故事丑小鸭?1.翻开目录, 找到丑小鸭。?2.阅读全篇故事, 学生交流。?3.故事讲了什么内容？（请同学回答）?4.丑小鸭长什么样子？（学生阅读并回回答。)?5.丑小鸭遭到了那些歧视和打击？(学生阅读并回答)?6.丑小鸭遭到歧视后都经历了什么？到过了哪些地方？（学生阅读并回答）?7.丑小鸭最后变成了什么？（

5、学生阅读并回答）?8.出示白天鹅图片, 师生互相交流白天鹅美不美。?对于他过去所受的不幸和苦恼, 他现在感到非常高兴。他现在清楚地认识到幸福和美正在向他招手。许多大天鹅在他周围游泳, 用嘴来亲他。?花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：“你们看那只新天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的, 又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手, 跳起舞来, 向他们的爸爸和妈妈跑去。他们抛了更多的面包和糕饼到水里, 同时大家都说：“这新来的一只最美！那么年轻, 那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。?他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去, 不知道怎么办才好。他感到

6、太幸福了, 但他一点也不骄傲, 因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想他曾经怎样被人迫害和讥笑过, 而他现在却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只鸟儿。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖, 很愉快。他扇动翅膀, 伸直细长的颈项, 从内心里发出一个快乐的声音：?“当我还是一只丑小鸭的时候, 我做梦也没有想到会有这么的幸福！”?9.师生交流：我最喜欢故事中的（）, 因为（）, 不喜欢故事中的（）, 因为（）, 读了这篇故事我知道了（）。?10.游戏：找书名?11.教师小结：安徒生童话创造了一个奇妙而美好的童话王国, 在这个王国里历经磨难的丑小鸭, 坚定的锡兵, 卖火柴的小女孩, 用歌声赶走死神的夜莺这些故事你只要看过就难以忘记。?三、还有哪些想读的童话？?童话王国里还有许许多多动人的故事, 那里充满了爱与美, 等着你去漫游, 去发现。?四、结束部分?齐读儿歌?三年级上册语文教案-快乐读书吧 人教（部编版）(1) 本文关键