《学校三展三评的活动总结》.doc

1、精品文章学校三展三评的活动总结一、活动目的自主学习课堂展示，评选优质课教师二、活动主题自主学习是以学生为学习主体，通过学生独立的分析、质疑、探索、实践、创造等方法来实现学习目标。课堂教学以学生“自主学习”为中心，遵循“先学后教”的原则，以小组建设为抓手，把课堂教学的重心向培养学生自主学习能力方向倾斜，实现教师主导和学生自主学习深度融合，构建高效课堂。三、活动形式我校教师先后集中学习了市局“三展三评”活动方案、登封市课堂达标评优活动实施方案及乡的有关材料，明确了课堂教学展示是思想观念的展示、理论水平的展示、课堂教学的展示，明确了课堂展示活动的指导思想，参加对象，课堂展示的具体要求。其次制定了切合

2、我校实际的课堂展示活动实施方案，领导小组。今年4月上旬，我校领导小组认真组织教师学习课堂展示有关材料、内容并开展了校级课堂展示评优活动。校长、教导主任次次会议必到、节节课必听、人人评课必参与，起到了领导又带头的模范作用。同志们也能认真学习，相互讨论，相互听课评课，相互取长补短、共同提高。我校应参加课堂展示活动的对象（年龄在40周岁以下参加工作）共有5位教师。我校计划一次完成校级课堂展示。今年我校分两大科对5位教师进行了校级课堂展示，占应达标教师的60%，课堂展示优秀教师推荐参加乡级课堂展示及市优质课评优活动。第二篇：学校三评活动总结学校三评活动总结为进一步扎实推进深入学习实践科学发展观活动，根

3、据相关教育部门的要求，在各校开展了“教师评领导班子”、“学生评老师”、“家长评学校”三评活动。现就我校开展此次活动情况做以下汇报、。一、高度重视，积极认真对待自从开学初下达文件精神后，我校认真组织，高度重视，把此次“三评”活动做为推动我校校风，师风建设来抓。1、成立专门领导机构由校长任组长，其他班主任任组员，配合协调好此次工作。2、制定计划，严格严格执行开展此次活动时间较长，由活动组制定活动计划，9月10日至10月15日，组织专题学习；10月16日至10月25日，安排学生和学生家长评价；11月5日到11月20日，活动领导组归纳、总结，上报材料。二、活动开展形式多样在制定计划后，我校在组长的领导

4、下，搞好各项事宜。其中9月22日，组织组员专题学习，提出要求，确保完成。10月23日，组员班级宣传，广泛了解。10月20日由各组员在班级组织填写“学生评老师”表格，并收集，装订。为了使活动目的更加明确，评选更广泛，在班级组织学生填写的时候，可不受年级，不受授课老师限制，可任意选择老师填写。在组织填写“社会评学校”表格时，要求各班学生家长到校，而且邀请社会其他人员，认真填写，来真实反映学校情况。三、活动总结11月10日，由活动领导组，以两次评价表进行归纳，总结，了解情况。在“学生评老师”测评表中，共收136份，含我校9个老师的测评。其中对我校老师“工作态度”，“教学水平”两项都给予了优。而“培养

5、学生创新能力”一项为“良”，“合格”较多。在“家长评学校”调查表中，共收集123份，总体对我校满意。而在“家访联系”一项上表现突出，多为“没有”，“一般”。通过此次活动的开展，使我校老师们更加知道了工作的成效，更加了解了工作中存在的不足、差距，同时也为我们以后工作指引了方向。我们也借此为契机，努力工作，改进不足，使我校校风、师风建设有所改善，使我校教学工作更上一台阶。第三篇。学校三评活动总结为进一步扎实推进深入学习实践科学发展观活动，根据区、教育局、中心校要求，在各校开展了“教师评领导班子”、“学生评老师”、“社会评学校”三评活动。现就我校开展此次活动情况做以下汇报。一、高度重视，积极认真对待

6、自从中心校11月中旬下达文件精神后，我校认真组织，高度重视，把此次“三评”活动做为推动我校校风，师风建设来抓。1、成立专门领导机构由校长任组长，其他班主任任组员，配合协调好此次工作。2、制定计划，严格严格执行开展此次活动时间较长，由活动组制定活动计划，11月20日至11月25日，组织专题学习；11月26日至11月30日，安排学生和学生家长评价；12月1日到12月5日，活动领导组归纳、总结，上报材料。二、活动开展形式多样在制定计划后，我校在组长的领导下，搞好各项事宜。其中11月22日，组织组员专题学习，提出要求，确保完成。11月26日，组员班级宣传，广泛了解。11月27日由各组员在班级组织填写“

7、学生评老师”表格，并收集，装订。11月30日下午，召开家长会，由组员强调要求，填写“社会评学校”表格。为了使活动目的更加明确，评选更广泛，在班级组织学生填写的时候，可不受年级，不受授课老师限制，可任意选择老师填写。在组织填写“社会评学校”表格时，要求各班学生家长到校，而且邀请社会其他人员，认真填写，来真实反映学校情况。三、活动总结12月2日，由活动领导组，以两次评价表进行归纳，总结，了解情况。在“学生评老师”测评表中，共收150份，含我校七个老师的测评。其中对我校老师“工作态度”，“教学水平”两项都给予了优。而“培养学生创新能力”一项为“良”，“合格”较多。在“社会评学校”调查表中，共收集15

8、0份，总体对我校满意。而在“家访联系”一项上表现突出，多为“没有”，“一般”。通过此次活动的开展，使我校老师们更加知道了工作的成效，更加了解了工作中存在的不足、差距，同时也为我们以后工作指引了方向。我们也借此为契机，努力工作，改进不足，使我校校风、师风建设有所改善，使我校教学工作更上一台阶。第四篇。学校三评活动总结为进一步扎实推进深入学习实践科学发展观活动，根据区、教育局、中心校要求，在各校开展了“教师评领导班子”、“学生评老师”、“社会评学校”三评活动。现就我校开展此次活动情况做以下汇报。一、高度重视，积极认真对待自从中心校11月中旬下达文件精神后，我校认真组织，高度重视，把此次“三评”活动

9、做为推动我校校风，师风建设来抓。1、成立专门领导机构由校长任组长，其他班主任任组员，配合协调好此次工作。2、制定计划，严格严格执行二、活动开展形式多样为了使活动目的更加明确，评选更广泛，在班级组织学生填写的时候，可不受年级，不受授课老师限制，可任意选择老师填写。在组织填写“社会评学校”表格时，要求各班学生家长到校，而且邀请社会其他人员，认真填写，来真实反映学校情况。三、活动总结在“学生评老师”测评表中，共收150份，含我校七个老师的测评。其中对我校老师“工作态度”，“教学水平”两项都给予了优。而“培养学生创新能力”一项为“良”，“合格”较多。在“社会评学校”调查表中，共收集150份，总体对我校

10、满意。而在“家访联系”一项上表现突出，多为“没有”，“一般”。通过此次活动的开展，使我校老师们更加知道了工作的成效，更加了解了工作中存在的不足、差距，同时也为我们以后工作指引了方向。我们也借此为契机，努力工作，改进不足，使我校校风、师风建设有所改善，使我校教学工作更上一台阶。6dgww【6dgww】第五篇：三展三评及课堂教学随笔活动总结大全三展三评及课堂教学随笔活动总结我校坚持全面贯彻以“岗位练兵、校长比武、争先创优、特色建设”为抓手，以大力提升教育教学质量为目标，强化岗位职责，提高管理水平，建立竞争机制，促进我校教育健康持续协调发展。一、建立领导组织，学校十分重视，从11月20日开始听课评课。语文、数学、英语三个教研组分别开始听课，每天上午第二节听数学，下午第一节听语文，最后听英语。人人讲，节节评。同时，填写好达标课评分表。并写好课堂教学随笔。通过听课评课，评出了岳俊杰、王俊鹏、王月花三位优质课老师。优秀教学随笔作者为卢朝军、王月花。二、取得成绩。每位教师都能高度重视，做了充足准备，课堂上，以学生为主体，以教师为主导，