《影子的游戏》教案(最新整理)

1、让大家认识我教案教学目标：引导学生主动探索，研究创造，并运用综合性知识技能去造型表现和展示，体验愉悦和成就感。通过学生亲身体验影子，感受影子，并通过各种游戏活动，认识影子并用一至两种方法表现影子。教学重点：了解光与影子的关系，寻找影子在光的照射下产生变化无穷的造型。教学过程：一、导入新课1. 学生在投影仪下任意摆弄小手，让他们无意识地发现屏幕上有影子。2. 教师在投影仪下摆弄手势，吸引学生兴趣。提问：（1）小朋友们看到屏幕上有什么？谁能告诉老师它叫什么名字？（屏幕上有各种动物的图案，它们叫影子。）（2）影子是什么颜色的？黑色 （3）让学生在灯光下摆弄小手。提问：你们发现了什么？二、讲授新课1.

2、 游戏：（1） 让学生到操场上找影子。讨论并交流自己找到了哪些影子。（有树的影子、花的影子、教学楼的影子、人的影子等等）思考：为什么会有影子？影子是如何产生的？它有什么特点？（2） 让学生带着问题到阳光下做各种各样的动作，或利用形体组合成各种造型。2. 学生回答问题，教师小结。小朋友们发现了影子，它是光照在物体上，在物体的背面就产生了影子。 它的特点是有光有物就有影子，影子永远在被照物体的背后。3. 请学生思考，小组讨论，如何才能把影子留下来？师:我们发现的影子千姿百态， 请小朋友们开动脑筋，充分利用材料以小组的形式用绘画或手工制作等形式表现影子。比一比哪一个小组的小朋友想的办法最多，最好。4

3、. 学生以小组合作的形式进行比赛5. 小组代表发言并展示作业。6. 教师示范如何画影。7. 欣赏课本范图，介绍不同形式的表现方法，教师讲解并示范如何用黑色腊光纸剪影。三、学生作画或制作教师巡回辅导 布置作业：用自己喜欢的表现形式表现影子。四、讲评，欣赏学生作业1. 欣赏学生作业。(在黑板上展示学生作业)2. 学生自评、教师讲评。3. 简单讲解画面的安排及添画创作，使之变成主题画创作画。（1） 教师出示范画，进行添画示范并讲解。小明在一片绿色的草地上做操，天上飞来了小鸟与他做伴。（2） 学生在自己的作业上进行添画使之成为主题画。五、拓展延伸1. 介绍一天中人的影子的变化。让学生观看自然动画片，画

4、面上可爱的小叮当在不同时间段，在阳光下产生不同的影子变化。使学生们了解一天中人的影子的变化。2. 介绍皮影戏。学生观看皮影戏片断，了解何为皮影戏，皮影戏也是利用光和影的原理来制作的。“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching

5、position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my studio professionals,