2017届九年级数学上册1.1菱形的性质与判定第2课时课件新版北师大版.pptx_第1页
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第一章特殊平行四边形 1.1 菱形的性质与判定 第2课时,1.掌握菱形的两个判定定理,并能运用判定方法进行有关的论证和计算. 2.进一步体会证明的必要性以及计算与证明在解决问题中的作用,将一张长方形的纸对折再对折,然后沿着图中的虚线剪下,再打开,你发现这是一个什么样的图形呢?请说明理由,1.同学们,现在我们反过来看看“问题导引”中的问题,你能解决它吗?请说明理由,此问题与教材P 6的“做一做”一样,因为展开后所得的四边形的每一边都是剪刀的剪痕,即四边都相等,所以是菱形,2.除了教材上讲解的“菱形的判定方法”外,根据菱形的性质你还能得出菱形的其他判定方法吗? 3.证明一个四边形是否为菱形的方法:一是先证明四边形是 _四边形,再从边上考虑_ _相等的情况,或从对角线上考虑_ _的情况;二是证明四边形的_是否相等,1)对角线互相平分且垂直的四边形是菱形; (2)一组对边平行、相等且一组邻边相等的四边形是菱形; (3)两组对角相等且邻边相等的四边形是菱形,等等,平行,一组邻边,互相垂直,四边

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