《虽有嘉肴》答案卷(最新整理)

1、虽有嘉肴（节选自礼记）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰；教学相长也。兑命曰： “学学半。”其此之谓乎？一、词语解释：1、虽，即使。嘉肴，美味的菜。嘉，好，美。肴，用鱼、肉做的菜。2、弗，不。食，名词作动词，吃。3、不知其旨也：其，代词，指代“嘉肴”。4、旨：甘美。5、至道：最好的道理。至，达到极点。6、“善”，好，妙。7、是故，连词，所以；因此。8、困，不通，理解不了。9、自反：反省自己。10、自强，自我勉励。强，勉励。 11、故，连词，所以。12、教学相长，意思是教和学互相促进，教别人，也能增

2、长自己的学问。长，促进 。13、学学半，意思是教人是学习的一半。第一个“学”是教的意思。14、其此之谓乎：大概说的就是这个道理吧。其，表示推测。二、文学常识、一词多义和古今异义1. 本文节选自礼记学记（礼记集解），又名小戴礼记，儒家经典著作之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集，共 49 篇。学记是礼记中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部教育学的专著。文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。2. 古今异义。虽有佳肴古义：即使今义：虽然弗食，不知其旨也古义：甘美今义：主旨教然后知困古义 ：不通，理解不

3、了今义：困难学学半古义：教今义:学习3. 一词多义学 学学半 教学学半 向别人学习其 其此之谓乎表示推测不知其旨也 代词 ，它的三、句子翻译（译文）1、虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽然有美味的肉食，不去品尝，就不知道其味道的甘美。2、虽有至道，弗学，不知其善也。虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。3、是故学然后知不足，教然后知困。所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。4、知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。知道了自己的不足，然后就能自我反省；知道了自己不懂的地方，然后才能勉励自己。5、故曰：教学相长也。 所以“教”和“学”是相互促进的 。6、兑命曰：“

4、学学半。”其此之谓乎？尚书 兑命说：“教人是学习的一半。”这话说的就是这个道理吧。四、内容理解：1、虽有嘉肴集中论述了教 与 学的关系，说明了教学相长的道理。本文的中心句是教学相长 。该文中隐藏一个流传至今的成语是 教学相长2、文章运用类比的手法引出要阐述的观点，指出教和学是相互促进，相辅相成的，即“教学相长”，告诉了 我们实践出真知的道理。3、本文在论述时先以“虽有嘉肴，弗食，不知/其旨也”作比继而引入“虽有至道，弗学，不知其善也，” 进而又从教与学两个方面加以说明，最后归结到“教学相长”这个结论。（用原文填空）4、本文主要论述了什么道理？（你同意这个观点吗？）作者是怎么论述的？（论证思路）

5、本文主要论述了教学相长的道理。本文在论述时先以“虽有嘉肴，弗食，不知/其旨也”作比继而引入“虽有至道，弗学，不知其善” 进而又从教与学两个方面加以说明，最后归结到“教学相长”这个结论。（用原文填空）5、开头“虽有嘉肴”一句有什么作用？从反面设喻类比，为引出下文观点作铺垫。6、从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示？试结合学习经验，谈谈你的看法。a. 学习是第一位的，不学，则无法获得知识，也无法知道自己的不足，也就没有完善自己的机会。b. “教学相长”还意味着学习中的互动和交流。有时候，可以采用教的方式学习。比如，尝试把自己的理解讲给同桌听，看看他的反应。如果他们能明白，可能表明你确实理

6、解透彻了；如果他仍有疑惑，可能表明你的理解中存在漏洞或缺陷，这时就可以“知困”而“自强”了。c. 教别人的同时自己也会理解得更深刻。在学习中，当别的同学遇到问题的时候，要学会去教别的同学，这样也能明白自己的不足的地方，同时提升自我。7、“教学相长”与“学学半”的相同点和不同点是什么？两者之间是什么关系？ 相同点：两者都强调了“教”是学习、进步和提升的重要环节。不同点：前者是从教和学两个方面来说明教和学的关系：二者是相辅相成、互相促进、共同提高的，说的直接全面，是作者要表达的主要观点。后者则只从教的角度来说明，将学的部分暗含其中，说得含蓄委婉，是对前者的补充论证。二者关系：前者是全文的观点，后者

7、是引用论据来补充强调观点的，二者并非并列关系，而是主从关系。8、请写出一句同本文意思相近的诗句。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the

8、importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document