二年级下册语文同步练习14邮票齿孔的故事∣人教新课标

1、邮票齿孔的故事练习一、看拼音写汉字。 r qi zh ng qf ng bi nsh y ng二、给划线的字选择正确的读音。撕开（ s sh）仍然（ r ng r ng）研究（ ji ji u）三、把下列句子改为把字句。阿切尔被那个人的举动吸引住了。四、给下列句子换个说法。“要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？”（改为陈述句）五、根据课文内容判断对错。1.1840 年，阿切尔发明邮票打孔机。（）2.阿切尔发明邮票打孔机是他苦苦奋斗多年的成果。（）3.课文告诉我们生活中要留心观察，善于动脑，就会有新发现。（）六、给划线的字选择正确的读音。发行（ xnghng）发明（ f f ）银行（ xng

2、hng）理发（ f f ）七、在括号里填上合适的量词。一（）邮票一（）别针一（）机器一（）酒馆一（）先生一（）小刀八、近义词。四周 （）立即 （）九、反义词。容易 （）方便 （）十、阅读短文，回答问题。苹果落地牛顿是世界上著名的大科学家。第 1页一天傍晚，牛顿坐在苹果树下看书，忽然，一个苹果从树上掉下来落在他的身边。牛顿看见了，觉得很奇怪。他想：这个苹果为什么会掉下来？一定是因为太熟了。过了一会儿，他又想：可是为什么向地下落，而不是向天上飞呢？这里面一定有道理。他就专心研究。后来，牛顿发现了苹果向下落的原因，是地球有吸引力。1.这篇短文一共有（）个自然段。2.在文中找出下面词语的近义词。出名

3、（）惊奇 （）3.苹果落地的原因是什么呢？在文中用横线画出来。答案及解析一、答案：而且整齐方便使用解析：本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。二、答案： sr ngji 解析：本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。三、答案：那个人的举动把阿切尔吸引住了。解析：本题主要考查被字句改为把字句，注意句中的词语搭配不能改变。四、答案：要是有一台机器能给邮票打孔，是很好。解析：本题主要考查反问句改为陈述句的方法，将句子中的否定词“不是 ”去掉 ,将 “吗”去掉，把问号改为句号。五、答案： 解析：本题主要考查对课文的熟练程度

4、，能根据课文内容填空。六、答案：发行（xng ）发明（ f ）银行（ hng ）理发（ f ）解析：本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对词语的积累。“行 ”在银行这个词中的应该读“hng。”“发 ”在表示头发的意思的时候应该读“f ”。七、答案：张枚台家位把解析：本题主要考查学生对量词的运用情况，在于平时的词语积累和对课文的掌握。量第 2页词：通常用来表示人、事物或表示数量单位的词。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。八、答案：周围立刻解析：此题主要考查词语的近义词。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。“四周 ”在本课的意思是周围，故近义词为周围。 “立即 ”在本课的意思是立刻（表事情在很短时间内即将发生），因此近义词为立刻。九、答案：困难麻烦解析：此题主要考查词语的反义词。反义词，是指两个意思相反的词语。“困难 ”在本课的意思为 “事情复杂；阻碍多”因此反义词为容易。“方便 ”在本课的意思为“顺利，没有困难或阻碍 ”因此反