2020届九年级中考化学一轮复习考点练习题卷化学方程式

1、化学方程式 考点一：质量守恒定律 1.核电荷数为的元素的原子结构示意图等信息如图所示，回答有关问题： 第三周期中的金属元素有_填元素符号。 写出硫酸镁的化学式_。 钾在元素周期表中位于第四周期第IA族，则钾离子符号为_。 利用上表中给出的元素，写出含有氮元素的常见物质的化学式各一个：单质_、化合 物_氮的化合价是、化合物_氮的化合价是。 2.某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验 请写出镁条与氧气反应的化学方程式_ 小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律我 _“同意”或“不同意”小明的观点，因为_ 小红按如图1装置改进实验，验证了质量守恒定

2、律，却发现产物中还有少量黄色固体 【提出问题】黄色固体是什么呢？ 【查阅资料】氧化镁为白色固体； 镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁固体； 氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝 【做出猜想】黄色固体是 【实验探究】请设计实验，验证猜想 为了证明镁可在氮气中燃烧生成氮化镁，小红又设计了如下方案进行验证 步骤：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图2所示的 装置；另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条 步骤：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞；待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的 体积约占瓶内水面原上方空间的_左右 步骤：往水槽中

3、加水使广口瓶内外水面相平；点燃镁条，迅速更换橡皮塞，镁条在广口瓶 内继续燃烧，放出热量；待冷却后广口瓶内水位继续上升 A.步骤的目的是_写出红磷在氧气中燃烧的化学方程式_ B.在步骤“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压_选填“大于”“小 于”或“等于”外界气压 C.写出镁在氮气中燃烧生成氮化镁的化学方程式_ 【反思与交流】 的质量却大于而镁条在空气中燃烧生成的MgO的含量远大于的含量，空气中 _请给出合理的解释8.质量守恒定律是一条重要规律。请利用该规律的相关知识回答下列问题。 由质量守恒定律可知，化学反应前后一定不变的是_填序号。 分子种类分子数目元素种类原子数目物质种类 原子种类

4、 某同学在探究质量守恒定律的实验中，将A装置放在天平左盘上称量后，把橡皮塞上的 细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并引燃红磷，冷却后，再称量C装置，实验过程如图一所示。 。_实验中发生反应的化学方程式 请用分子的观点分析，B装置气球膨大的原因是_。 由A、C装置气球变化的现象也可证明空气中含有_，实验过程中气球的作用是 _。 在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质 的质量百分含量如图二所示提示：反应前后总质量不发生改变。下列说法正确的是_。 在该反应中丁可能是催化剂丙一定是单质A. 甲和乙是反应物，丙是生成物C.该反应是

5、分解反应 “”代表氮原子。则图三所示的化学方程式为”“如图三所示，若代表氢原子，_。 考点二：化学方程式 ”的化学变化过程中，最小的粒子是在“1. A. B. C. D. H和 O 2.为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，其微观示意图如图所示： 下列说法正确的是 A. 图中表示化合物的是“” B. 该反应类型为化合反应C. 该反应中反应物两种分子的个数比为3：1 D. 反应前后原子的种类和数目保持不变 3.下列反应属于置换反应的是 A. B. D. C. 4.某同学发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体，咨询得知，这种固体的主要成分是过 氧化钙，是为了解决鱼塘中氧气不足的问题。

6、他回家后查阅资料，查到过氧化钠与水反应的原理： 与的化学性质非常相似。，且 反应的化学方程式与_。 请写出5.钙是维持人体正常功能所必需的元素，图所示为某种补钙剂“钙尔奇”说明书的一部分，取1片钙尔奇，放入盛有10g稀盐酸的烧杯中，其中碳酸钙跟稀盐酸恰好完全反应其它成 分与稀盐酸不反应，烧杯内剩余物质质量为。 求每片钙尔奇中碳酸钙的质量分数。 参考答案 考点一：质量守恒定律 1.核电荷数为的元素的原子结构示意图等信息如图所示，回答有关问题： 第三周期中的金属元素有_填元素符号。 写出硫酸镁的化学式_。 钾在元素周期表中位于第四周期第IA族，则钾离子符号为_。 利用上表中给出的元素，写出含有氮元

7、素的常见物质的化学式各一个：单质_、化合 物_氮的化合价是、化合物_氮的化合价是。 、【答案】Na、Mg Al 。AlNa第三周期中的金属元素有钠、镁、铝，元素符号分别为：【解析】解：、Mg、 。价，硫酸根显价，所以硫酸镁的化学式是：由于镁显 钾在元素周期表中位于第四周期第IA族，钾的最外层电子数是1，小于4，易失去，形成 。的钾离子带一个单位的正电荷，所以钾离子符号为： ；利用上表中给出的元素，含有氮元素的常见物质分别是：氮气属于单质，化学式是： 价，化学式是：在化合物三氧化二氮中氮元素的化合价是；在化合物氨气中，氮元 。价，化学式是：素的化合价为 Mg故答为：、。； 2.某兴趣小组为验证质

8、量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验 请写出镁条与氧气反应的化学方程式_ 小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律我 _“同意”或“不同意”小明的观点，因为_ 小红按如图1装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体 【提出问题】黄色固体是什么呢？ 【查阅资料】氧化镁为白色固体； 镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁固体； 氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝 【做出猜想】黄色固体是【实验探究】请设计实验，验证猜想 为了证明镁可在氮气中燃烧生成氮化镁，小红又设计了如下方案进行验证 步骤：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、

9、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图2所示的 装置；另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条 步骤：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞；待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的 体积约占瓶内水面原上方空间的_左右 步骤：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平；点燃镁条，迅速更换橡皮塞，镁条在广口瓶 内继续燃烧，放出热量；待冷却后广口瓶内水位继续上升 A.步骤的目的是_写出红磷在氧气中燃烧的化学方程式_ B.在步骤“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压_选填“大于”“小 于”或“等于”外界气压 C.写出镁在氮气中燃烧生成氮化镁的化学方程式_ 【反思与交流】 的质量却大于MgO的含量远大

10、于的含量，而镁条在空气中燃烧生成的空气中 _请给出合理的解释 【答案】 不同意 空气中的氧气和镁反应生成了氧化镁 把黄色固实验现象：产生气泡， 体放入试管中，加入适量的水，在试管口放湿润的红色石蕊试纸 红色石蕊试纸变蓝； 小 使氧气完全反应 实验结论：黄色固体是 五分之一 相同条件下，镁更容易和氧气反应于 【解析】解：镁条与氧气反应的化学方程式为： 故填：我认为这个反应不遵循质量守恒定律小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量， 不同意小明的观点，因为空气中的氧气和镁反应生成了氧化镁 故填：不同意；空气中的氧气和镁反应生成了氧化镁 设计实验，验证猜想如下表所示： 实验现象及结论实验操作实验现

11、象：产生气泡，红色石蕊把黄色固体放入试管中，加入适量的水，在试管口放试纸变蓝； 湿润的红色石蕊试纸 实验结论：黄色固体是待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的五分之一左右； 步骤的目的是使氧气完全反应，红磷在氧气中燃烧的化学方程式为：； “待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压小于外界气压；在步骤 镁在氮气中燃烧生成氮化镁的化学方程式为： 故填：五分之一；使氧气完全反应；小于； ，的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO的质量却大于空气中的含量远大于 合理的解释是相同条件下，镁更容易和氧气反应 故填：相同条件下，镁更容易和氧气反应 质量守恒定律是一条重要规律。请利

12、用该规律的相关知识回答下列问题。8.由质量守恒定律可知，化学反应前后一定不变的是_填序号。 分子种类分子数目元素种类原子种类物质种类原子数目 某同学在探究质量守恒定律的实验中，将A装置放在天平左盘上称量后，把橡皮塞上的 细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并引燃红磷，冷却后，再称量C装置，实验过程如图一所示。 实验中发生反应的化学方程式_。 请用分子的观点分析，B装置气球膨大的原因是_。 由A、C装置气球变化的现象也可证明空气中含有_，实验过程中气球的作用是 _。 在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质 的质量百分含量如图

13、二所示提示：反应前后总质量不发生改变。下列说法正确的是_。 在该反应中丁可能是催化剂 丙一定是单质A. 该反应是分解反应C. 甲和乙是反应物，丙是生成物 。_则图三所示的化学方程式为代表氮原子。”如图三所示，若“代表氢原子，”“ 【答案】红磷燃烧时，装置内温度升高，气体分子间的间隔变 BD 防止红磷燃烧时，瓶内气压过大，将瓶塞冲开 大 氧气【解析】解：化学反应的过程，就是参加反应的各物质的原子重新组合生成其他物质的过 程，在化学反应中，反应前后原子的数目没有改变，数目没有增减，原子的质量没有改变，所以一定不变的是； ； 白磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，化学方程式为： 白磷燃烧放出热量，

14、气体膨胀压强变大，所以B中气球变大； 由A、C装置气球变化的现象也可证明空气中含有氧气，气球可以防止红磷燃烧时，瓶内 气压过大，将瓶塞冲开； 反应前后容器中物质的总质量不变，反应后质量分数减小的物质是反应物，质量分数增大 的物质是生成物，由图中物质的质量分数的变化可知，甲和乙的质量分数减小，是反应物，丙物质的质量分数增大，是生成物，而丁物质的质量分数不变，丁物质可能是催化剂； A、由以上分析可知，甲和乙物质反应生成了丙物质，属于化合反应，丙物质属于化合物，故错误； B、丁物质的质量分数不变，丁物质可能是催化剂，故正确； C、反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，故错误； D、甲和乙的质量分

15、数减小，是反应物，丙物质的质量分数增大，是生成物，故正确； 故选：BD； 该反应的化学方程式可表示为，根据反应微观示意图，氮气和氢气在一定 条件下反应生成氨气，化学方程式为：。 ；故答案为： ； 红磷燃烧时，装置内温度升高，气体分子间的间隔变大； ，防止红磷燃烧时，瓶内气压过大，将瓶塞冲开； ； 。 考点二：化学方程式 在“”的化学变化过程中，最小的粒子是1. C. D. B. A. H和 O 【答案】D 【解析】解：电解水的实质是：水分子分成氢原子和氧原子，每两个氢原子组合成一个氢分子，每两个氧原子结合成一个氧分子，多个氢分子组成氢气，多个氧分子组成氧气，所以在 反应过程中氢原子和氧原子是变

16、化中的最小粒子。故选：D。 2.为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，其微观示意图如图所示： 下列说法正确的是 A. 图中表示化合物的是“ ” B. 该反应类型为化合反应 C. 该反应中反应物两种分子的个数比为3：1 D. 反应前后原子的种类和数目保持不变 【答案】D 【解析】解： A、根据反应的微观示意图，图中“”表示单质，故A错误； B、由反应的微观示意图可知，该反应由一种单质和化合物反应，生成了另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，故B错误； C、由反应的微观示意图及质量守恒定律可知，该图示中一个碳原子与一个水分子反应，所以，该反应反应物的分子个数比为1：1，故C错误；

17、、根据反应的微观示意图和质量守恒定律可知，反应前后原子的种类和数目保持不变，故DD正确。 故选：D。 3.下列反应属于置换反应的是 A. B. D. C. B 【答案】 ，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种【解析】解：A、新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误。 、，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一B种化合物的反应，属于置换反应，故选项正确。 、，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化C 合反应，故选项错误。 ，该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解D、 反应，故选项错误。 B。故选：某同学发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体，咨询得知，这种固体的主要成分是过4. ，是为了解决鱼塘中氧气不足的问题。他回家后查阅资料，查到过氧化钠与水氧化钙反应的原理： 与的化学性质非常相似。 ，且 反应的化学方程式_请写出与。 【答案】 则与【解析】解：，的化学性质非常相似， 反应的化学方程式为：。与反应生成氢氧化钙和氧气， 。 故答案为： 反应与，与的化学性质非常相似，则生成氢氧化钙和氧气，写出反应的化学方程式即可。 钙是维持人体正常功能所必需的元素，图所示为某种补钙剂“钙尔奇”说明书的一部分，5.取1片钙尔奇，放入盛有10g稀盐酸的烧杯