人教版八年级上册数学学案：14.1.4整式的乘法—单项式乘以单项式_第1页
人教版八年级上册数学学案：14.1.4整式的乘法—单项式乘以单项式_第2页
人教版八年级上册数学学案：14.1.4整式的乘法—单项式乘以单项式_第3页
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文档简介

1、整式的乘法单项式乘以单项式（第四课时） 姓名 教学目标：1、探索并记住单项式与单项式相乘的法则。2、会运用单项式与单项式相乘的法则进行计算。重点：单项式与单项式相乘的法则。 难点：结果中项的符号和字母的指数。学习过程一、温故知新： 1、判断并纠错:m2 m3=m6 ( ) (a5)2=a7( ) (ab2)3=ab6( ) m5+m5=m10( ) (-x)3(-x)2=-x5 ( ) b3b3=2b3 ( ) (3xy)2 =6x2y2( ) 2、（1）同底数的幂的乘法法则： 。（2）幂的乘方运算法则： 。（3）积的乘方运算法则 。二、合作探究探究：1、（乘法交换律，结合律） =_ 2、类比

2、1的计算过程，完成下面的计算： =_ =_3.观察、两题，并思考： 、两题属于_ _ _与_ _相乘。、从系数、相同字母指数的变化角度来看，你能得出什么结论吗？法则：单项式与单项式相乘，把它们的_、_分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的_作为_的一个因式。三、课堂练习计算：(1)2c55c2 (2)(-5a2b3)(-4b2c) (3)（5ab）(3a) (4) 5ab4bc四、课堂小结1、强调运算顺序：先算顺序，再算乘法。2、单项式与单项式相乘的结果仍是 。五、课堂作业1、下面计算对不对？如果不对，应当怎样改正？(1) 3a3 2a2=6a6 ( ) (2) 2x2 3x2=5x4 ( )（3）3a3 + 2a2=6a6 ( )2、计算：所得结果是（ ）a、 b、 c、 d、以上结果都不对3、计算： （3）

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