2020新高考超实用语句衔接课件

1、2020,高考解析,2019,高考语用题稳中有变，题型考察更全面,1,语用客观题是词语辨析，语句衔接，修改病,句，补写句子，压缩语段，保持稳中有变,2,语用主观题有所创新，题型考察更全面,从,2012,年就出现的补写句子，暂停两年后又,重出江湖,语用主观题今后应注意两点：一是,重点关注补写句子和压缩语段，二是关注新课,标卷还未曾考过的题型,学习目标,1,了解“补写句子”的题型和特点,2,通过练习，掌握本题型的解题方法,3,能够根据所给文段，补写出合乎要求,的句子,学习重难点,认真研究分析语境，通过对材料的,勾画,归纳、压缩、概括,等手段，确定所补写,句子的内容,专题特点,1,对应考点,语言的简

2、明、连贯、得体、准确、鲜明,生动；压缩、概括能力,2,命题规律,1,所补写的句子的内容来源,文本,具体说，所补写的,句子的内容、语言要从,上下文的有关材料中去提炼和概括,离开文本不可能补写正确,2,空出的,句子大多有,特殊位置和性质,或,引领下文,或,总结上文,或,与上下文衔接连贯，起承上启下的作用,3,词语从文本中来”“引领、衔接、总结”这两层,意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出,而且答案几,乎是唯一的,4,不能照抄材料，有,字数限制,5,设题形式：以主观题为主，三空,赋分五为,5,分或者,6,分,一、真题再现,根据示例，了解考点,从示例中找出补写题的,对应考点、考查内容和考查形式,20

3、19,年高考全国卷一语文试题,20,在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字,语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过,12,个,字,6,分,研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以,但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而,上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开,了谜底,健康人的糖皮质激素水平在,24,小时内呈节律性涨,落，早,8,点最高，凌晨,3,点最低。如果打破节律，在糖皮,质激素水平,糖皮质激素的增加就会导致更多前体,细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律，在糖皮质激素水平本,来就是峰值时，即使增加很多糖皮质

4、激素，也不易引起脂,肪细胞增加。可见,非常重要,夜间长期经历持,续性压力体重会明显增加,20,正确答案,1,人们所承受的压力与肥胖有一定联系,2,处于低谷的时候增加压力,3,压力产生的时间点,解析本题考察语言表达的连贯。第一空由前面,句子推断，主要内容为压力影响糖皮质激素水,平，关键词为压力。由后面句子内容可知，关,键词为肥胖。而本句前面的“所以”一词，可,以推知该句为总起句，所以判断该句应为“人,们所承受的压力与肥胖有一定联系,2019,年高考全国卷,2,语文试题,20,在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字,语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过,12,个,字,在奇妙的植物王

5、国，春天来临之时，有些植物先开花,后长叶,_,还有些花叶同时生长，为什么呢,我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽,发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混合芽则发育,成既长叶花又开花的枝条。而先开花还是先长叶，与,_,密切相关。如果花芽生长所需温度比较低，叶,芽所需温度较高，则先花后叶；如果花芽,_,则,先叶后花，而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物,花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象,答案,1,有些先长叶后开花,2,植物的芽生长所需温,度,3,生长所需温度比叶芽高,解析】此题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能,力，具体为语境补写题。首先要阅读全段，了解文段内,容；其次标出句子，

6、分清句间上下文的逻辑关系，确定,句子的性质；接着注意关联词的暗示作用和含义；最后,结合文体，根据字数要求，概括答案。第空，根据上文,先开花后长叶”，下文“花叶同时生长”，可知，此,处应为“有些先长叶后开花”。第空，根据下文的分析,先开花还是先长叶，主要看叶芽或是花芽，哪个生长需,要的温度低，哪个就会先生长。此处应填“植物的芽生,长所需温度”，与“密切相关”衔接。第空，根据后文,先叶后花”，根据哪个芽所需温度高，哪个后生长,可知这里要填“（花芽）生长所需温度比叶芽高,二,例题引路，总结规律,在下面文字的横线处补写恰当的语句，使文字语意完,提示性词语,15,个字,整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不

7、超过,5,分,逻辑关系,点赞”是,2013,年以来流行的一种网络语言，近来,已潜移默化地融入人们的生活。“赞”的本义是进财,常用义是称颂，赞美,货以求谒见,_,点赞”中,使用的便是“赞”的常用义。在微信、微博、贴吧,QQ,空间等社交软件或网页中，设计者加入了“赞”的,功能。“赞”一般为一个大拇指形状的按钮，点击一,下，即对此内容,点赞”，也即,对此内容表示赞同、支持和喜爱,_,点赞”的走红,_,缘于这一功能的推出给社交,带来了方便，迎合了人们表达情感的欲望。给他人的,状态或分享“点赞”，相当于传达给对方一个信息,我关注你的生活，赞同你的看法。这便简单而有效地,拉近了双方的距离。“点赞”给了大家

8、一个情绪的出,口，不必长篇大论，也可以为朋友送去关怀,补写句子的类型,从位置上看,开头：引领句,中间：过渡句、照应句、仿写句,结尾：总结句,例,1,根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子,要求内容贴切，语言连贯，逻辑严密，语句通顺，每处字数,不得超过所给空格数（含标点符号）。,6,分,千门万户曈曈日，总把新桃换日符。”春联的来源,是桃符。最初人们挂在门旁以避邪，后来画门神像木刻人,形挂在门旁于桃木上，再简化为在桃木板上题写门神名字,贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常,在除夕这天，将写好的春联贴于门上,春联的字数可多可少,如四言联“春安夏泰，秋稔冬祥”，六言联“冬尽梅花,点

9、点，春回爆竹声声,春联还要有横批,所谓横批,是指挂贴于一副对联上头的横幅,春联寓意吉祥,例,如“一帆风顺年年好，万事如意步步高”“喜居宝地千年,旺，福照家门万事兴”。春联大都用红纸书写，红色有吉,祥，避邪的意思,类型一：总起句,补写句子的类型,总起句,总起句：即能领起或概括整个语段或下,文层次的语句。记叙类语段就为叙述的,主体（对象）；说明文语段为被说明的,事物及其主要特征；议论文为语段议论,的话题、中心看法,方法,联系下文，压缩语段，概括内容,对点练习,根据,2014,年安徽卷第,20,题改编,阅读下面的材料，在,甲、乙、丙三处补出相应内容，要求：语意连贯，表,达简明，每处不超过,10,个字

10、,徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。徽菜地方色彩鲜,明，文化底蕴深厚，具有三大特色。一是甲,_,徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为,徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。二是乙,_,红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着,色，色泽油亮，味道浓厚。常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧,充分呈现食材的特点。清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿,佐味，汤色清白，香气浓郁。加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程,度地保持汤汁的鲜美。三是丙,_,徽菜在发展过,程中秉承“医食同源、药食并重”的传统，原料的选择和搭配都十分讲,究。比如，多用具有药效的野菜入食，就体

11、现了传统的滋补养生之道,参考答案,甲：就地取材，讲求新鲜乙：精于烧炖，讲究火功,丙：秉承传统，注重养生,例,2,下面是,2012,年诺贝尔文学奖获得者莫言小说的,气味一文中的一段文字。请根据上文，补写出横线处,的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不,超过,15,个字,前苏联作家肖洛霍夫在他的小说静静的顿河里,向我们展示了他的特别发达的嗅觉。他描写了顿河河,水的气味，描写了草原的青草味、干草味、腐草味,福克纳的小说喧哗与骚动里的一个人物，能嗅到寒,冷的气味。其实寒冷是没有气味的，但是福克纳这样写,了，我们也并不感到他写得过分,通过上述例子，我们可以发现，小说中实际存在着两,种气味,现实

12、,写实,的，是对某物的气味进行描写,一种是,_ _,虚构,想象,的，是对本无气味的物体进行描写,一种是,_,类型二：总结句,解析,从逻辑关系角度来看，应,先说静静的顿河中的气味，然,后再说喧哗与骚动中的气味,而根据句中的提示“其实寒冷是没,有气味的”可推知这是指虚构的气,味，据此推断上文是现实的气味,位,置：结尾,总结句,就是指对整个语段或语段中某一个,两个,层次内,容作出总结的句子。总结句的补写，与总提,起,句的,补写一样，是对前面内容的归纳、总结，有的则是对,前面具体内容的概括与升华。总结既要准确，又要全,面。有时是对上文两至三个层次的内容总结，补写时,不可漏掉要点,方法：从上文中总结出结

13、论,对点练习,2013,新课标,I,卷,在下面一段文字横线出补写恰当的,语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密,每处不超过,12,个字,水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为,水是很多物质的溶剂,60,80,有的甚至可达,90,以上,土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后,才能被植物吸收,水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于,各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料,它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因,此,没有水就没有植物的生命,例,3,2014,年广东卷,在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使整段,文字语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密。每处不,超过

14、,15,个字,5,分,类型三：过渡句,大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种,如今在地球上已难觅踪影,这到底是什么原因造成的呢,科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认,榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽,为,大,栌,而渡渡鸟在三百年灭绝了，因此，大颅榄树也跟着消失,了；后来，有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物,的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出了新的,假说：外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过,这个假说需要进一步验证,如果被证实，那疑团就,如果被证伪，则会被抛弃,可以解开,位置：中间,过渡句,起着承上启下的作用，小结前文，启示,下文要讲的内容,方法：从上文中总

15、结出结论,注意提示词：因此、所以、正因为此,由此可知,对点练习,2013,年新课标）在下面一段文字横线处补写恰,当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切,逻辑严密。每处不超过,10,个字。,6,分,一提到根的作用，可能首先想到,吸收水分和吸取,养料,这两项是绝大多数植物根系的本职工作,然而,进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养,料，而是,固定植株的位置,这种早期类型的根被称,为假根,之所以称其为假根,是因为这些根内没有运,输水分和养料的通道，它仅有的作用就足固定植株,假,根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流,的影响，提高其生存几率,例四,请根据上下文，补写画线处的内容

16、。要求紧扣主题,语意连贯，表达明确，每处不超过,20,个字。,4,分,即使你不是一个对城市改造十分敏感的人，蔓延各地的,拆旧和仿古热潮也足以令你侧目。据学者的最新统计,如我们风闻过的开封千亿元重塑汴梁城、昆,明,220,亿元打造古滇王国、山东聊城古城改造,某种意义上，“拆旧”与“仿古”构成了中国城市化,进程中看似矛盾却又并存的两大典型现象。拆旧，是因为,旧的文化遗存“挡”住了城市发展的脚步；仿古，则是,破与立之间，折射出文化传承与经济发展的,关系,参考答案,全国有不少城市欲斥资重建古城,希望从传统文化资源中寻求发展契机,类型四：照应句,位,置,中间,照应句,前面提出的问题,后文有所着落,后面出

17、现的,情节,前文有所交代,前后照应，和谐统一,方法,联系上下文，抓关键词语,对点练习,2014,全国新课标,1,卷）在下面一段文字,横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内,容贴切，逻辑严密。每处不超过,l5,个字,6,分,二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳,浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能,造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市,研究指出,然而，也有,_,比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥,有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着,如果土,壤被污染,我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧,气工厂”和“空气净化器,对点练习,2014,全国新课

18、标,1,卷）在下面一段文字,横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内,容贴切，逻辑严密。每处不超过,l5,个字,6,分,二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳,浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能,造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市,给人类带来巨大的灾,难（总结句,然而，也有研究指出,二氧化碳增加会带来,好处（过渡句,_,比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥,有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着,如果土壤,被污染,植物就会生病甚至死亡（照应句,我们就失去了这,些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器,例,5,在下面一段文字横线处补写恰当的

19、语句，使整段文,字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过,20,个字。,6,分,命运总是与你一同存在,虽然有时它深不可测,不,要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。在你彻底绝望的,时候,在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有,一半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越,庞大，你获得的就越丰硕。因此，你一生的意义就在于,运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的,例,5,在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文,字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过,20,个字。,6,分,命运总是与你一同存在,绝望的时候,虽然有时它深不可,在你得意忘形的时候，别忘,测,不要惧怕它的无常，虽然有

20、时它来去无踪。在你彻底,了上帝手里还有一半的命运。你的努力越超常，你手里掌,握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。因此，你一生,的意义就在于,类型五：仿写句,1,分号前后是并列式，含义、句式要一,致，选词是近义词,2,分号前后是对比式，含义、选词相,对，句式相似,3,是总结句，需要对前文论述进行概,括,答案：不要惧怕命运的神秘,别忘了自,己还有一半的命运,运用你手里所拥有,的去获取上帝所掌握的（或：用你自己的,一半去获取上帝手中的一半）（每句,2,分,命运总是与人一同存在的,不要惧怕命运,的神秘,虽然有时它深不可测,不要惧怕命运的无,常,虽然有时它来去无踪。因为命运有一半在你手,里,只有另一半

21、才在上帝的手里。在你绝望的时候,别忘了你手里有一半的命运,在你得意忘形的,时候,别忘了上帝手里还有另一半的命运。你的恐,惧越放大,你手中掌握的那一半越小,你失去的也,就越多,你的努力越超常,你手里掌握的那一半越,大,你获得的也就越丰硕。因此,人的一生的全部,用你手中拥有的去获取上帝掌握的,意义就在于,规律总结,关注,标点、句式,位,置,中间,仿写句,与上文或者下文的某个句子句式相同、内容能衔接,的句子,方法,注意观察句式逻辑,并列、对比,找到参,照句子,注意关联词、标点,关键词变化,对点练习,请根据上下文，在材料的空格处补写恰,当的内容。要求：语音连贯，表达简明，每处不超,过,12,个字。,4

22、,分,文学形象如同绘画形象，一样是心中的形象，一样,全凭虚构，一样先要用心来看,写人、写物、写环境，必须看得逼真，直至看到,文学是绵延不断的画,细节，方能落笔,_1_,绘,画是片断静止的文学。文学用丈字作画，所有的文,绘画是用笔墨写作,所有的,字都是色彩,_2_,线条色彩都是语言。画非画，文非文，画亦文，文,亦画。我画，不过再现一句诗，一阕词，一段散文,而已；站在画面上的千姿百态的树，全是感动过我,的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌过纸表,的流水，不论舒缓、激荡，还是迷茫虚渺，更是我,一时真切的情绪，这与写作时的心又有何异,引领句、过渡句（衔接句）、总结句、仿写句、照应句,1,引领句（记叙

23、类语段就为叙述的主体（对象）；说,明语段为被说明的事物及其主要特征；议论的话题、中,心看法,2,过渡句（起着承上启下的作用，小结前文，启示下,文要讲的内容。,3,照应句（前面提出的问题,后文有所着落,后面出现的,情节,前文有所交代,前后照应，和谐统一,4,仿写句（与上文或者下文的某个句子句式,相同,内,容能,衔接,5,总结句（概括本段中心的作用,从补写句子类型中寻找方法,思考,观察补写的句子有什么特点,与,上下文有何关系？根据关系归纳补,写句子的类型和补写句子的方法,例,6:2012,年课标卷,16,题,根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求,内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通

24、顺。不得照抄材料，每句,不超过,20,个字。,6,分,司马迁史记记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋,代王嘉在拾遗记中说：“神农采峻岭之铜，以为器。”如果这,些史料可靠，则我们祖先大约在,5000,年前就开始使用铜器了。但,是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此,这些记载还只能视为传说,早在传说中的远古时期,1,从传世文献记载来看，我,国在夏代之前就已进入铜器时代，但是,2,上个世纪,50,年代,考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定,这批青铜器的制作年代距离现在,3500,多年，这个时间大概是夏晚,期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，

25、因此,可以确信,3,性质一：叙述类文段,例,6:2012,年课标卷,16,题,根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求,内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句,不超过,20,个字。,6,分,司马迁史记记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋,代王嘉在拾遗记中说：“神农采峻岭之铜，以为器。”如果这,些史料可靠，则我们祖先大约在,5000,年前就开始使用铜器了。但,是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此,这些记载还只能视为传说,早在传说中的远古时期,1,我们的祖先就开始采铜铸器了,从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是,2,这却一

26、直未得到考古发掘的确证,上个世纪,50,年代，考古工,作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青,铜器的制作年代距离现在,3500,多年，这个时间大概是夏晚期。它,们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以,确信,3,我国最迟（起码）在夏晚期就开始使用铜器了,1,确定材料性质：记叙类语段,1,叙述的主体（对象,勾画主要信息,2,主体的经历及特征,3,叙述的意义及目的,2,补写句子特征,1,总领句,段首,2,过渡句,但是”提示转折,3,总结句,因此,表结果,3,破解方法,1,记叙类语段一般包括时间、地点、人物、事件的,起因、经过、结果等要素。不能顾此失彼,2,关注

27、句子位置确定其性质（总领、过渡或总结,3,关注关联词的提示作用,2015,衡水中学四调,15,根据上下文，在下,面文字的横线处补写出相应内容。要求语意连,句式，逻辑关系,贯，表达明确，每处不超过,12,个字。,6,分,运河两岸，乡间旱象已成,_,_,村中农夫全体出席灌溉,_,有的水,车上，连老太婆、妇人和十二三岁的孩子,也出席。已种田而未全枯的当然要出席,已种田而已全枯的也要出席,_,根本,_,没有种田的也要出席。这不是平常的灌溉,人与自然奋斗,这是一种伟观,_,_,的伟观,类似的“能体现人类不,寻常的壮举”均可,对点练习,在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字,语意完整连贯，内容贴切

28、，逻辑严密。每处不超过,16,个,字,与桥结下了不解之缘,缘水而居的周庄人,周庄大大小,小的桥梁星罗棋布,每一座桥都有个寄托美,好愿望的名字,诸如贞丰桥、富安桥、太平桥、永安桥、怀德桥、福洪桥,通秀桥等等。这些桥大多为石拱桥。用欣赏的目光,看,每一座桥又都是一幅画,一副人与自然，与历,史交汇的风景画,2014,新课标,I,卷,在下面一段文字横线处补写恰当的语,处不超过,15,个字,二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳,句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每,浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造,给人类带来巨大的灾难,成海洋水位上升，淹没大量沿海

29、城市,然而，也有研究指出,二氧化碳增加会带来好处,比如增加的,前提，植物还活着！如果土壤被污染,植物就会生病甚至死亡,二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长，但这必须有个,我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化,器,性质二：说明类文段,1,材料性质：说明类语段,1,被说明的事物及其主要特征,物体,属性、特点、功用（第一句“保温”,勾画主要信息,景物、建筑物,方位、大小、结构等,抽象事物,内涵、外延、属性,2,说明的目的、意义,2,句子特征,1,承接句,2,过渡句,3,总结句,表结果,这里有“然而”提示转折意,如果”提示，表结果,3,破解方法,1,弄清所补句子属于事物哪

30、方面特征、作用、意义,2,关注句子位置确定其性质，关注关联词的提示作用,3,注意选用词语、句式的准确性,2014.11,信宜模拟,22,在下面一段文字横线处,补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内,提示性词语,容贴切，逻辑严密。每处不超过,15,个字。,6,分,逻辑关系,抑郁症并非伤春悲秋者的专利，它是,_,_,不分男女老幼，不,每个人都可能得的心理疾病,管地位高低。目前，抑郁症这种心理疾病的成因,并无定论，一般人都觉得抑郁症只是心理原因造,成的，哈佛医学专家则认为,_,_,抑郁症的成因有很多,_,包括大脑对于心境的错误调节、基因易损性,生活中的压力事件、药物和药物使用问题等。我,国的一些

31、学者也认为，抑郁症,_,_,还和某些人体器官,不单纯是心理问题,组织结构发生病理性改变有关,例,8,2015,新乡市一模,在下面文字横线处补写语句，使整段文,字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过,20,个字,6,分,各种通感现象里，最早引起注意的也许是,亚里士,多德的心理学著作里已说：声音有“尖利”和“钝重”之分，那是,比拟着触觉而来的，因为听触两觉有类似处。我们的礼记,乐记,有类似的文字，“故歌者,累累乎端如贯珠。”孔颖达礼记,正义对此作了扼要的说明,声音感动于人,令人心想,视觉、触觉、听觉之间的相通,其形状如此。,这是,珠落玉盘”是说珠玉相撞击的那种清而软的声音与琵琶女的歌声相,

32、似，并非“令人心想其形状。”一句话,视听两觉的相通,白居易“大珠小,他只是把听觉联系听觉，并未把听觉沟通视觉,性质三：议论类文段,1,材料性质：议论类语段,1,议论的话题、中心看法,勾画主要信息,2,证明中心看法的证据（例证,3,结论是什么,2,句子特征,1,总领句,段首,2,总结句,这是”、句号提示,3,总结句,一句话”概括总结,3,破解方法,1,注意补写句子的,位置和性质,如：若为论点句，则必须分析事实材料和理论材料,的本质和联系，概括出论点，并用简洁语言表述,2,注意,提示性语句,如：这是、并非、一句话、一是、二是，首先、其,次等,在各种气象灾害中,台风,洪水等因瞬间破坏力巨,大而更受关

33、注,相比之下,干旱则因成灾缓慢常常受,到忽视,其实,由于持续时间长,影响范围广,干旱在,我国的气象灾害中是造成损失最重的,旱灾主要由气象,因素造成,但人类活动的影响也不可小视,比如温室,气体排放,植被破坏,水源过度开发等都全增加旱灾发,生的频度和灾害程度,目前,人工影响天气效果有限,气候稳定几乎完全依赖地球环境在可调节范围内的自我,修复,一旦这种自我修复能力被破坏,或将造成雪崩,式的环境突变,后果不堪设想,规律总结,关注,论点论据,对点练习,2015,河北保定市重点高中联考,在下面一段文字横线出补写恰,当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处,不超过,15,个字,儒家幸福观主

34、要体现在关于人生理想的论述当中，其特点一是,精神快乐重于物质享受,二是社会幸福重于个人幸福。孔,子是对于物质享受与精神快乐两相兼顾的人，但更重视后者。他的,学生颜回，日子过得很苦，但是“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不,堪其忧，回也不改其乐”。孔子对这种幸福观极为赞许。但是，这,种幸福观错在,把物质享受与精神快乐对立起来,发展,到极端，就是禁欲主义。道家幸福观主张对物质财富、生死寿夭等,都持淡泊态度，注重人之本性的内心的幸福，对于儒家幸福观,是一种补充,横平竖直的方块字,是中华民族的独有创造,和文化遗产。汉字不仅仅是几千年历史传承的记,录工具,更是多彩的中华文化的载体,有了汉,字,才有了唐诗的激情

35、洋溢,宋词的婉转清雅,元曲的灵动俏丽,有了汉字,才有了张旭,王羲,之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息,时代的到来,人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来,沟通和完成工作,而不愿意提笔写字,因而越,来越多的人书写潦草、没有章法,横平竖直都难,做到,更别提汉字固有的神采,韵味了,规律总结,关注,关联词、逻辑,第一处根据前一句“不仅仅是几千年历史传承,的记录工具”可以得出这一句的句式，应为,更是”；再根据后面内容来推测此句的内,容。第二处根据前面“唐诗的激情洋溢”和后,面“元曲的灵动俏丽”可以得知，这一句应是,宋词。第三处联系前一句和后一句可以得知,这一句应是说汉字面临的危机,答案】更是多彩的中华文

36、化的巨大载体宋,词的婉转清雅古老的方块字面临严重的发展,危机,逻辑顺序（主要有六种,逻辑顺序即按照事物、事理的内在,逻辑关系，或由,个别,到,一般,或由,具体,到,抽象,或由,主要,到,次要,或,由,现象,到,本质,或由,原因,到,结果,等,这段文字的中心是说干旱,第一处,可以根,据前面的句子“破坏力巨大而更受关注，相比之,下”和后面的句子“其实，干旱在造成,损失最重的”可以推测出第一处应是说“干旱,说“干旱”的什么可以根据前面台风、洪水的,特点“瞬间破坏力”和“更受关注”来推出相反,面“缓慢”和“被忽视,第二处,可以根据前一,句“主要由气象因素造成”和后一句“温室气体,排放、”来推测出来，应

37、是人类活动的影响,第,三处,也根据前一句和后一句来填写,干旱则因成灾缓慢常常受到忽视但人类,活动,人为因素,的影响也不可小视一旦这种自,我修复能力被破坏,在人类文明进程里,城市的产生,和发展是关键的一步。一般而言，城的,城的功能主要是防御,发展往往早于市,城墙,堡垒,护城河构成防御设施,封闭是其主要特征；市的功能主要是,流通，交易场所、街道是主要设施,从城到市的变化,开放是其主要特征,反映了由军事和政治意义的城镇向现,代的经济、文化为主的城市的发展走向,处下文是“城墙、堡垒、护城河构成防御,设施”，提示考生，处应填的内容应与城,的功能，再结合下文“市的功能主要是流通,，可得出此处的答案应为“城

38、的主要功能,是防御”；处结合上文“封闭是其主要特,征”可得出答案；处所在的句子是对上文,的总结，这样，结合开头段，和上文先写城,又写市，可得出处应填入由城到市的变化,或由封闭到开放的变化等。,城的主要功能是防御开放是其主要特征,从城到市的变化（或“从封闭走向开放,“从防御趋向流通”,可信度差,这,反应速度快,来源繁杂,但,就造成公众在快速浏览信息的同时又怀疑信息,的真实性的局面。此次失联客机事件中,马航,等在信息透明度方面的一些缺失,又给媒体的,准确报道增加了难度。在这种,复杂电磁环境,下,就要求正规媒体充分发挥自身的权威性,速度和信度,把握好,之间的平衡,须知此时,此刻,跟,自媒体,比快,是

39、断乎比不过的,精确的信息,而公众在信息满天飞的当下,恰需要,哪怕稍稍慢半拍也无所谓,毕竟正规媒,体的信度还是最重要的,自媒体”时代最大的特点是信息量多,自媒体”时代最大的特点是,是写它,的,优点,后面一个,但,转折，所以此句的内容应,是“自媒体”的,缺陷,再结合后面的“又怀疑信息,的真实性,，此句应为,可信度差,之类的内容,注意前面是“正规媒体”，句尾“毕竟正规媒,体的信度还是最重要的”以及后面的“跟自媒体比,快”，应该是,信度和速度,的平衡，所填内容为,快和真,两方面。前面有“跟自媒体比快,后面结句又说“哪怕稍稍慢半拍”，再结合后面的,信度还是最重要的”，应该强调的还是,精确性,。注意前后连

40、贯，应该是,精确,或可信之类的,词语）的意思,真伪难辨（或可信度差，缺少权威信,1,分,快捷性和准确性（或速度和信度）精确的信息,答想尽意思的词语也可得分，每点,2,分,2015,东北三校一模,16,在下面一段文字横线,处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯,关联词，逻辑关系,内容贴切，逻辑严密。每处不超过,15,个字。,5,分,谚语有云：“予人玫瑰，手有余香。”然而,我们并不习惯给予,这样做是因为我们还没,有认识到，给予是世界上最强大的力量，它对健,康的好处超过你的想象。给予不仅能让人获得快,乐、幸福的正面情绪，而且还能保护心脏，提高,免疫力，降低抑郁和自杀风险，延长寿命等,总之,给予对我

41、们的身心健康大有益处,其,实，只要愿意,你可以用各种方式给予,你可以做慈善，帮助困难之人，你可以常怀感恩,之心，谅解和尊重别人，你还可以绽放一个动人,的微笑，说出一句由衷的赞美,快速阅读整段文字，初步感知大体内容的,基础上，结合具体语境，根据上下文的句,子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断,由第一空上句“抑郁症”可得出这是一种,心理疾病，由下句“不分男女老幼”等,可得出“每个人”；从第二空后面“包括,等”的分析，可判断第二空应从原因很,多角度作答；第三空，可从“还和”判断,出此空应从心理问题角度组织答案,根据语境，在下面文段的空白处补写恰当,的语句,十五岁是风，二十岁是云，二十五岁,是水，三十岁

42、是山。风可感而不可见,云可见而不可捉,水可捉而不可握,只有山是实实在在的。但云是风的面貌,水是云的凝结，山是水的故乡。没有风,云便不再漂游,没有云，水便不再产生,没有水，山便将要枯黄,句式，标点，逻辑关系,第一步：阅读材料，了解文段内容，确定中心,第二部：分清所写句子与上下文的逻辑关系,确定句子的性质（总领、过渡、总结等,第三步：结合材料，根据上下文语境和题干字,数要求，写出答案,注意事项,1,关注标点符号,2,联系上下文语境,3,注意题干中的字数限制,4,确定所写句子与上下文的关系,5,关注关联词和句式,6,留心所写句子的位置,左右逢源”的解题方法,1,整体感知：先明白语段的,表达方式,明白语段的,话题、对象,或中心、观点,课堂小结,2,确定,补写句子的类型,3,重点勾画：找到,呼应,关联,暗