七年级下册生物课件 4123激素调节课件3北师大版

1、学习目标,1,知道,内分泌腺的概念,种类和它们所分泌,的激素,2,掌握,生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主,要功能及分泌异常时的表现,及增强自我珍爱,生命意识,3,理解,激素调节受神经系统的调控,以及二,者对人体的作用,4,学会运用资料分析，获取研究激素功能的,基本方法,人体内、外分泌腺的比较,腺体类别,有无导管,分泌物输送方式,内分泌腺,外分泌腺,举例,无,有,性腺、垂体,经血液循环输送,甲状腺、胰岛,等,经导管排出,汗腺、唾液腺,胰腺等,思考：内外分泌腺有什么不同,导,血,管,管,外分泌腺,腺体内有导管，分泌物通过导管排出，如唾,液腺、汗腺、皮脂腺,内分泌腺,腺体内没有导管，分泌物直接进入体

2、内的毛,细血管，随着血液循环运输到全身，如垂体,甲状腺、胸腺、胰岛等,垂体（分泌生长激素,甲状腺（分泌甲状腺激素,胸腺,分泌胸腺激素,肾上腺（分泌肾上腺素等,胰岛（位于胰腺中,分泌胰岛素等,性腺,思考,既是内分泌腺又是外分泌腺的是,胰腺,幼,年,夫妇身高都不到,1,米,分,泌,生,长,激,侏儒症患者,素,过,幼年时期每周注射几毫克的,生长激素,少,可使生长速度显著增快，追上正常人,幼,幼,年,年,分,生,泌,长,生,激,长,素,激,分,素,泌,过,过,多,多,巨人症,1964,年，湖南女孩曾金莲,14,岁身高,2.27,米，体重,135kg,一餐吃,0.8-1kg,大米,1982,年去世，身高

3、,2.40,米,尸检发现其脑下,垂体,前叶细胞腺瘤,死亡时，该病人并发,糖尿病,等,成年,时期生长激素分泌过多,由于此时长骨骨骺已合，不能再向纵向生长，只,会引起短骨的生长，而造成手掌大、手指粗、鼻,高、下颌前突等症状称肢端肥大症,甲状腺,甲状腺,激素,成年,分泌,过多,幼年,分泌,不足,呆小症,甲亢,地方性甲状腺肿,分泌,不足,甲亢,表现为新陈代谢快,消,瘦、心搏快、情,绪激动,呆小症,身材矮小,智力低下,无生育能力,地方性甲状腺肿,甲状腺增生，使脖,子粗大,生长激素,甲状腺素,胰岛素,促进个体发育,调节糖在体内的,促进生长发育,促进新陈代谢,吸收、利用和转化,功能,10,亿,大约,个细菌等

4、于一颗小米粒大,多,巨人症,大约,3,万,个病毒等于一个细菌大,少,呆小症,幼年,少,侏儒症,一个病毒的大小约为,10,300,纳米,1,纳米,一百万分之一毫米,成年,多,肢端肥,地方性,少,大症,甲状腺肿,多,甲亢,少,糖尿病,情绪激动时,大脑皮层兴奋,肾上腺素,分泌,促使,面红耳赤,血压升高,血管扩张,促使心跳加快,神经,人体的生命活动主要受到的,调,系统,激素,调节的影响,节，但也受到,几种激素的作用及缺乏时的病症,激素,产生,名称,部位,作用,分泌异常时的症状,幼年分泌不足患,侏儒症,生长,激素,甲状,腺激,素,垂体,甲,状,腺,调节人体的生长发育,幼年分泌过多患,巨人症,促进蛋白质合成和骨,成年分泌过多患,肢端肥大症,的生长,1,促进糖和脂肪的氧化,1,幼年分泌不足,呆,分解,2,促进生长发育,小症,包括神经系统的发,2,分泌过多患,甲亢,育,3,提高神经系统的,3,身体缺碘时，患,地方,兴奋性促进新陈代谢,