二年级下册语文教案-语文园地七1人教部编版

1、 二语 备课组 时间： 5 月 16 日 中心发言人： 课 题： 语文园地七 第 1 课时 总计第 节 教学 目标 1. 认识“帚、抹”等10个生字，读准多音字“扫”，认读有关清洁工具和清洁活动的词语。 2. 用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证；学习含有“好像”“像似的”“像一样”的比喻句。 3. 能背诵二十四节气歌。 4. 阅读月亮姑娘做衣裳，能发挥想象理解故事内容，感受故事的有趣。 教学 重难 点 1. 会根据语境体会重点词语的意思。会用“像”写比喻句。 2. 正确背诵二十四节气歌。 教学过程： 一、教学“识字加油站” （一）谈话导入：早晨打扫卫生的工具你都认识吗？都有哪些？（指名说

2、） （二）学习有关清洁工具和清洁劳动的词语 1. 出示生字词，多种形式认读生字词，认识多音字“扫”。 （“帚、箕、璃”在词语中都要变调读轻声。）PPT2 2. 引导学生发现两组词语的特点。（一组表示清洁工具，一组表示清洁活动。） 3. 联系生活实际，说说这些清洁工具各自是用来干什么的？强调：“簸箕”是用来干什么的。 4. 出示相关清洁工具和清洁活动的图片以及相应的词语，进一步认识清洁工具和清洁活动的名称。重点引导学生发现“簸箕”、“玻璃”、“垃圾”，每个词语中，偏旁相同。PPT3 5. 拓展：你还知道哪些清洁工具或清洁活动？ 【设计意图：引导学生充分结合生活实际认读生字词、识记生字，学会在生活

3、中 识字，学会运用生字词表达生活。】 二、教学“字词句运用” （一）猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对 1. （出示句子）读句子，找出加点的字。PPT4 2. 读第一句，猜第一个字“摸”的读音和意思。 3. 和同桌说说猜读结果。 4. 师生交流。 （1）引导：这个字和之前学的哪个字像？（寞 漠） （2）猜读音。（m？m？） （3）再读句子，猜一猜意思。引导学生说说猜读方法。 （4）学生查字典验证。 5. 用刚才的方法猜其他几个字：读-卖，揭-喝。 （二）读句子，说一说你的发现。 1. 学生自读句子，注意读通顺。PPT5 2. 指名读句子，想想每句话的意思。 3. 再读句子，引

4、导找出“好像一把绿色太阳伞”“像扇子似的”“像战士一样”等词语。 4. 想一想：这3个比喻句，各是把什么比作什么。PPT6 5. 再读读这些词语。 6. 引导学生仿说，选用“好像”“像似的”“像一样”中的一个词语说句子。 三、教学“日积月累” 1.（出示课件）学生简单了解“节气”。PPT7 2. 借助拼音，把二十四节气歌读正确，读通顺，不认识的字多读几遍。注意读准多音字“处”的读音。 3. 指名朗读，相机正音。 4. 出示二十四个节气，简单了解二十四个节气与二十四节气歌对应情况。强调：“暑相连”指的是：小暑过后是大暑。PPT8 5. 多种形式背诵二十四节气歌。 【设计意图：让学生多种形式读歌谣，有效实现传统农事文化积累，并在此过程中自然激发对我国农事劳动人民的敬佩之情。】 四、教学“我爱阅读” 1. 借助拼音读全文，认读生字。不认识的字词根据上下文来猜一猜。PPT9 2. 自由读文，边读边思考：裁缝师傅给月亮做了几套衣服？为什么每次做出来都不合身？PPT10 3. 指名回答。 4. 小组合作学习交流：“哪个地方很有趣”。 5. 汇报。 【设