人教版生物八年级下册两栖动物的生殖和发育1

1、两栖动物的生殖,和发育,一、教学目标,知识目标,1,描述两栖动物的生殖和发育过程及特点,2,通过调查实践活动和资料分析，关注生,物的生殖和发育与环境的相互关系,能力目标,通过调查和查阅资料，培养学生收集、整理,和分析资料的能力,情感目标,通过学生调查身边的两栖动物数量的变化,以及导致这一变化的原因，培养学生保护环境,关注环境变化的意识，增加保护我国生态环境的,责任感和使命感,虎纹蛙,中,国,树,蛙,为了生存，它不得不时刻关注,着周围所发生的一切,夏日雨后的夜晚，是蛙类繁殖的好时机,小狐斑姬蛙躲在角落努力的呼唤着,以盼完成生命的延续,青蛙的派对,一只黑斑蛙在一朵粉睡莲边休息,它对睡莲花的美是爱慕

2、得五体投地,黑斑蛙多栖于池溏、水沟或小河内。俗称“田鸡,黑斑蛙吞食大量昆虫,1,昼夜捕虫可达,70,余只，是消灭田间害虫的有益动物,黑斑蛙目前是省级保护物种,保护蛙类资源,刻不容缓,新物种！在墨脱的艰难跋涉和苦苦寻找收到,了最好的回报,一个从未被人类发现的猫眼蟾物种出现在我,们面前,这个家伙最鲜明的特点就是像猫一样的眼睛,我们和它对视着,我们和这个新发现的物种对视着,心中充满了惊喜和对自然的赞叹,中,华,蟾,蜍,大鲵,两栖动物包含了两个含义,一是从脊椎动物的演变历史来看，两栖动物是,从水生开始向陆生过渡的一个类群,二是从两栖动物的个体发育来看，它们的幼体,生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用

3、四,肢运动，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸,青蛙的生殖和发育,约客,宋,赵师秀,黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙,有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花,诗人等人至夜半十分，为何知道青,草池塘边到处都有青蛙呢,蛙是如何鸣叫的？为什么要鸣叫,蛙的生殖和发育的情况又是怎样,生殖方式,有性生殖,发育过程,变态发育,幼体,蝌蚪。生活在水中，用鳃呼,吸，用尾游泳,成体,青蛙。水陆两栖，用四肢运动,和游泳，用肺呼吸，也用皮肤辅助呼,吸,思考并回答,1,雄蛙的鸣叫，雌雄蛙的,抱对各有什么意义,雄蛙的鸣叫，雌雄蛙的抱对是蛙的,繁殖行为，可以提高体外受精率,2,青蛙的生殖发育过程与家,蚕的有什么不同,相同点,不同点,1,

4、体外受精,2,经过卵、蝌蚪、幼,蛙、成蛙四个阶段,1,体内受精,2,经过卵、幼虫、蛹、成,虫四个时期,青蛙,家蚕,有性生殖,变态发育,两栖动物的生殖和发,育环境,资料分析,1,在四川省一个林场附近的公路上,曾出现,10,万多只青蛙集群行进。这些,青蛙是在寻找,水源充沛、水质良好,的产,卵场所,想一想,青蛙的生殖环境是怎样的？为什么,2,科学家根据地理学和生物学的相关知识,推断，两栖动物在生物圈中的发展经历了由,盛到衰的过程，如下表,距今大概的年数,两栖动物发展状,况,环境条件,气候,温暖潮湿,水域密布,食物,丰富,部分地区出现干,旱和沙漠，气候,干燥,3.46,亿,2.25,亿,种类繁多，是两

5、,年,栖动物发展的繁,盛时期,2.25,亿年至今,两栖动物走向衰,退，种类减少,分布范围小,想一想：青蛙的生存环境是怎样的,3,1995,年，美国明尼苏达州的中学生在河流和沼,泽中发现三条腿的蛙，引起科学家的注意。后来,经过调查，在美国南部、东部、中西部和加拿大,部发现了畸形蛙，蛙的畸形个体数达,10,左右,为探究其原因，研究人员把出现畸形蛙的地区的,水取来，用非洲爪赡做实验，结果爪赡在发育过,程中也发生畸形,想一想,水质的污染对青蛙,的发育有何影响,1,上述事例说明，环境的变化,对两栖动物的繁衍有什么影响,环境变迁破坏了两栖动物生殖,和发育所需的环境，使两栖动物不,能正常地进行生殖活动，同时

6、环境,变迁还影响了两栖动物正常的发育,最终导致两栖动物繁衍后代的能力,下降，种群的数量和种类减少,2,某些地区出现畸形蛙，可能,有什么原因造成的,畸形蛙可能是由于水环境污染而,造成的，这种水中有影响蛙正常发育,的物质,动动脑,蝌蚪尾部消失与程序性死亡,根据科学家的研究结果，现已公认蝌蚪尾部的消失,是细胞程序性死亡的过程。“细胞程序性死亡”是细,胞一种生理性、主动性的“自觉自杀行为”，这些细,胞死得有规律，似乎是按编好了的“程序”进行的,犹如秋天片片树叶的凋落，所以这种细胞死亡又称为,细胞凋亡”。“细胞程序性死亡”在生物发育和维,持正常生理活动过程中非常重要。人体内每天都有许,多新细胞诞生，同时

7、又有许多细胞“程序性死亡,两者处于一种动态平衡中。如果该死亡的细胞没有死,亡，就可能导致细胞恶性增长，形成癌症。如果不该,死亡的细胞过多地死亡，比如受艾滋病病毒的攻击,不该死亡的淋巴细胞大批死亡，就会破坏人体的免疫,能力，导致艾滋病发作。科学家在研究中发现，“细,胞程序性死亡”是由基因控制的，并发现了与之相关,的一些基因，证实了人体内也存在相应的基因。对这,些基因的研究，有助于研究针对癌症、艾滋病和老年,根据你的观察和已经掌握的知识，列表,比较早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不,同点,比较,早期蝌蚪,身体分为头、躯干,和尾部，没有四肢,成,蛙,外形特,征,头部,身体分为头、躯干和,四肢，没有尾,视

8、觉、听觉敏锐，无鳃,有肺），适于陆地上生,活,躯干,四肢,尾,通过躯干和尾部的摆,动产生运动，适于在,水中游动,后肢强大，前肢短小，适,于陆地上跳跃。后肢趾间,有蹼，适于在水中游泳,1,两栖动物的,生殖,和,发育,必须,在水中进行，幼体要经过,变态发育,才,能上陆生活,2,下列哪种不是两栖动物,B,A,大鲵,B,海龟,C,青蛙,D,蟾蜍,3,能鸣叫的蛙是,C,A,雌蛙,B,雌蛙和雄蛙,C,雄蛙,D,雌蛙或雄蛙,4,下列是两栖动物的是,B,A,龟,B,大鲵,C,鳄鱼,D,中华鲟,5,成熟的青蛙要回到水中,C,A,抓蝇,B,获取所有的食物,C,繁殖,D,湿润腮体,6,下列哪项不属于青蛙的生殖行为,

9、D,A,雄蛙的鸣叫,B,雌雄青蛙的抱对,C,雌青蛙产卵,D,蝌蚪变成青蛙,7,青蛙的生殖方式是,A,A,体外受精，卵生,B,体外受精，变态发育,C,体内受精，卵生,D,体内受精，变态发育,1,青蛙的受精是在,中进行,的，发育方式是,2,青蛙的幼体用,呼吸，成体,用,呼吸,辅助呼吸,3,青蛙幼体与鱼相似，通过,的,摆动产生运动，适于在水中游动,成体,强大，前肢短小，适于,陆地上跳跃,4,下列对青蛙的生殖和发育特点叙,述正确的是,A,体内受精，水中发育,B,体内受精，土中发育,C,体外受精，水中发育,D,体外受精，土中发育,5,两栖动物是指,A,幼体在水中生活，成体在陆地,上生活的动物,B,有时在水中生活，有时在陆地,上生活的动物,C,既能在水中生活，又能在陆地,上生活的动物,D,幼体在水中生活，成体在陆地,上生活，也能在水中生活的动物,6,“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”春,末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏,如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对,不久，如果你再来，会在水中看到小蝌蚪。如果,你继续观察下去，你会看到青蛙幼体外形变化的,全过程,1,雄蛙的鸣叫、雌雄蛙的抱对各有什么意义,_,2,写出青蛙发育的全过程,_,_,7,下图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图,据图回答下列问题