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文档简介

1、人教版水平突破六年 上册 文三 元模 卷 ： 90 分 分： 100 分班 _姓名 _成 _一、基础练习 (40 分 )1. 按拼音写 字mi n tinz o g ozh o_2. 充 并任 两个造句。寒 _ _ _轰鸣狂 _ _心_肉_身无 _ _大吃 _ _流 _ _高采 _3. 拼音，写 。zhu n xi r o lunpi xi k n ch n_ qunji o shu xi zh iy lhng_4. 按要求完成下列句子 。1945 年，十二 的 本在一家商店橱窗前看到一件令他心 的 西。（ 写句子） 本把小盒子放在母 手上。（ 句） 本 店主 ：“我 在 没有足 的 ，您能

2、我 留一些日子 ？”（改 述句）他把 罐藏在草 里。（改 “被”字句）5. “我懂得母 没有 完的 ，妹妹也懂。我 在一 儿，要好好儿活” 句 中的省略号有什么作用？省略了什么？ 用自己的 出来。6. 形近字 饺_拨_绞_ 拔_7. 一 ， 一 椅上的霍金 篇 文共 了霍金的三个事例，你能 出来 ？8. 判断下列省略号的作用，把序号填入横 上省略号的主要作用有： 表示心理活 的 断 。 表示省略 增的次数。 表示 音的跳 。 表示 巴，欲言又止。1. （1）古老的 地敲了十下，十一下_2. （2）她忐忑不安地想： “他会 什么呢？ 是 着玩的吗 ？自 己的 五个 孩子 已 经够他 受的 了 是

3、他 来啦？不， 没来！” _3. （3）“ 上帝， 算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？” _4. （4）“我嘛 吼得 么凶， 真叫人害1 / 2怕。我可替你担心呢！”_9. 写 启蒙 清澈告 10. 根据意思写 。 得舍不得放下，形容极其喜 _，形容地方偏僻荒凉， 不到人家_。11. 下面的句子采用了什么描写方法？将序号填到横 上。A. 境描写 B. 言描写 C. 心理描写 D. 神 描写 E. 动作描写 夫 起眉，他的 得 、 _她忐忑不安地想：“他会 什么呢？ 是 着玩的 ？自己的五个孩子已 他受的了是他来啦？” _他用双手拼命地 着 椅，想 住我的路。_林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。_“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳 了。如果不介意我在 ， 吧。” _二、阅读理解 (30 分)12. 文秋天的 念，把下列 充完整。翻来 _暴怒 _哀求13. 句 的人都有 的体会。有的人因此而走上成功之路。14. 文小草和大 ，理 次。 小 和大 ，划分一下 次：三、写作 (30 分 )15. 作：趣味写 小 正在阳台上 花， 楼下的刘阿姨 ： “小 ， 你可真 美啊，我

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