中班数学活动：做个好吃的汉堡包(最新整理)

1、中班数学活动：做个好吃的汉堡包中班数学活动：做个好吃的汉堡包活动目标：1. 比较物体的厚薄，感受厚薄的相对性，并能正确表述比较结果。2. 能按厚薄给 6 个以内的物体进行正逆排序。活动准备：1“汉堡包”图片一份、幼儿活动材料数学“不同的汉堡包”、水彩笔。2.1 6 的数字卡片；各种直径、高度的塑料瓶盖每组一筐。活动过程：一、选出汉堡王1. 汉堡店里生产了一批汉堡，请你们帮忙选出最厚的汉堡。2. 出示两张汉堡包：比一比哪个汉堡厚，哪个汉堡薄。最厚的汉堡就是汉堡王， 是第一名在它下面放上数字 1，薄的汉堡是第二名在它下面放上数字 2.3. 再出示一个汉堡：三个汉堡比比厚薄，谁是汉堡王。重新调整数字

2、的排列顺序。4. 每次增加一个汉堡进行比较，直至比较出 6 个汉堡的厚薄。5. 按从厚到薄的顺序给 6 个汉堡排队，分别放上 1-6 的数字卡片进行对应。(这个环节在下面第二大环节里有了）二、幼儿操作：给汉堡排队1. 出示“不同的汉堡包”图片，比一比你的 6 个汉堡包有什么不同？2. 幼儿操作：请你按从厚到薄的顺序给汉堡包排排队，并贴上 1-6 的数字贴纸。3. 讲评：说说你是怎么给汉堡包排队的？谁是汉堡王？ 三、做“汉堡”，巩固对厚薄的认识1. 出示瓶盖：我们用小瓶盖也来做一做“汉堡包”，你可以怎么做？2. 以组为单位，每人自由选择瓶盖叠“汉堡”。3. 将叠好的“汉堡”放在一起，比一比哪个汉

3、堡厚，哪个汉堡薄，哪些一样厚？4. 按照从厚到薄的或者从薄到厚给“汉堡”排队。“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous

4、learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my studio professionals, there may be erro