《关于对石柳村小学教学工作进行调研的报告》.doc

1、精品文章关于对石柳村小学教学工作进行调研的报告菱角镇xx年秋季期对石柳村小学教学工作进行调研的报告根据教研室的工作安排以及我镇实际的工作的需要，我们组织调研组分别对全镇的7所学校的教学管理工作进行调研。调研的目的：认真分析成败得失，总结经验，找出问题，提出建议，为管理决策服务，为改进教学服务，为提高质量服务。今天上午，我们调研组一行10人到达了石柳村小学进行调研。在调研期间，我们通过现场听课、现场检测、查看教师教学工作常规材料形式，对学校的教学管理与教师工作常规进行了深入细致的调查与研究，在此基础上，经调研组的认真评议、汇总，撰写出了此次调研的反馈报告。一、基本情况（见汇总表）。二、主要工作亮

2、点1、校长很有实干精神，带领全校师生取得很大的成绩，出色地完成了各种教学工作任务。2、学校领导班子有凝聚力和战斗力，是一支较有潜力、有发展的领导班子。多年来，在廖峰校长的人格力和积极进取的精神影响下，学校的班子成员分工明确、密切配合、团结合作，在改善教学环境，完善教学管理方面做了大量工作，也取得较好的成绩。这是其他兄弟学校所不能相比的。3、教学管理工作规范，教学秩序稳定，各项工作井然有序。石柳村小学虽然有多个教学点并存，教学管理工作繁琐，但学校能协调处理各项工作。4、学校坚持实施教学奖励机制。成立了廖佳河奖学基金，激发了全体师生教和学的热情，对提高教育教学质量起到了很大作用。5、大部分教师能扎

3、实做好教学工作，为教学做了大量的工作。表现在：从检查中发现，95%以上的教师备课认真，教案编写规范、完整。6、教师的教学整体水平还算高。现场听课9节，合格7节，优秀1节。三、存在的主要问题1、大部分教师的质量意识不高。尽管上级已把“提高教学质量”作为学校的中心工作，反复强调了教学质量的重要性，但一部分教师仍然没有危机感和紧迫感，导致教学工作缺乏主动性，学生学习缺乏积极性。2、一部分教师的工作热情不高。一部分教师把自己的事情想得太多，投入教学工作的精力太少，教学很马虎，得过且过。3、个别教师备课还不够深入。参考书、课本没有研读痕迹。4、教案简单，缺少实用性，缺少课堂活动的设计。个别没有教案上课。

4、（上课必须要有教案，没有教案不能进教室）。有部分教师为了应付检查，一味追求形式，忽视了备课的本质，单纯依赖教参，抄教案。5、对单元检测的监控力度不够，没有统计。6、教学工作有布置没有检查。如学生作业。日记、习字等（有布置没检查等于没布置，有检查没总结等于没检查。）7、学校教师整体教学水平不错，但新的教学理念还没有真正落到教学行为中。只停留在理念层面，没有落实到实践层面。8、学生练习、作业布置随意性大，个别学生作业书写马虎、缭草，有漏批漏改，作业次数不够。9、由于教师深受学校管理、社会环境的多种压力，有部分教师出现了职业厌倦现象，把教学工作仅当一般事情来做，缺乏进取心，得过且过，不研究、不学习，

5、不注重提高自身的专业素质，使教学水平停滞不前。10、现场听课反映出来的问题主要课堂纪律差，老师组织不到位。四、几点工作意见1、增强质量意识，树立正确的质量观。要加强教育和宣传，力求从领导到老师到学生都要有质量意识。2、组织学习教师教学工作基本要求并把要求细化。按要求做，按要求去检查。3、要本着良心做工作，不要说对党对人民负责，起码要对学生负责，对自己的良心负责。我们每位老师都要扪心自问：你认真备课了没有。认真上课了没有。认真批发作业了没有。认真辅导学生了没有。4、大力搞好教学研究，重在抓落实，抓效果，不能流于形式。5、加强对教材的研究。特别对对教学用书、教本的研读，反对使用模板教案上课。6、加强课堂教学的管理：要组织教学，要有效教学，要强化练习。课堂练习设计：语文：包括字词句段篇的练习。看拼音写词语，形近字组词，多音字组词，多义字组词。造句，背诵段，默写段，精彩片断（三年级以上）要仿写。数学：口算、计算等作业设计（三种作业）：一是保底作业，二是免费课堂作业（预习时做），三是测评（家庭作业，检查用）7、有针对召开一部分学生的家长会。如纪律差的学生等。以取是家长协助。石柳村小学是一个基础好、实力雄厚，管理完善的学校，很多工作成绩领先于其他兄弟学校，学校领导班子年轻，有凝聚力，有战斗力。相信有能力改变教学上一时的“失足”。备课、上课、批改作