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文档简介

北京小学第一册数学教案16教学内容：上下教学目标：1、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步发展学生的空间观念。2、培养学生简单的空间推理能力。教学重点：体验上下的位置关系。教学准备：主题图、有关学具、剪刀教学方法：参与性学习教学过程：一、导入前面我们学习了有关前后的方位顺序。老师想考一考小朋友们学得怎样。教室的前面是什么？后面是什么？二、新课教学：出示主题图。1、仔细看图，说说图上有什么。2、考考你：小鸟在小兔的面，小兔在鸟的面，松鼠在小兔的面，松鼠在小鸟的面。3、指名说，评议。三、巩固练习，练一练1、填一填，说一说。（ 1）仔细观察图。（ 2）报名说。第 1页2、把 6 写在上一行，把9 写在下一行。让学生说了哪个数在上，哪个数在下。3、说一说。仔细看图，同桌讨论，报名汇报。4、请你分房子。（ 1）自己动手剪贴动物。（ 2）说说它们的位置关系。5、独立完成思考推理题。评析、校对。四、小结。本节课你又学会了什么？第 2页

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