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文档简介

1、 凤县凤州镇中心小学 高效课堂行动工具 六年级语文少年闰土导学案 班级： 组名： 姓名： 使用时间： 年级六学科语文教师刘海燕课型预习课课时1课题17、少年闰土授课时间学习目标1、学习生字新词，理解含义深刻的句子。2正确、流利、有感情地朗读课文。3理解课文内容。4、落实结构化预习。重难点1、正确、流利地朗读课文。2、初步理解课文。知识链接鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。小说集呐喊彷徨故事新编，杂文集坟热风华盖集。课文节选自他的小说故乡。教 学 流 程 导 案学 案步骤时间一、预习提示：按“六字诀”预习课文。(一)读：用朗读法把课文读23遍，做到读准字音，读通句子。（把不认识的字和不理解的词

2、通过查字典和联系上下文的方法进行学习之后把理解的写在书中相应的位置）。(二)读：默读课文，标出自然段，并试着给课文分段，写出段意。(三)读：快速浏览课文，思考：课文讲了一件什么事？(四)读：有感情地朗读课文，体会作者表达的感情。(五)读：仔细研读课文，画出含义深刻的句子，并把你的理解或感悟写在旁边。(六)读：速读课文，你还有哪些问题？（小组交流）预习完课文，我的问题是： 。二、预习检测。1、我会读，会组词，还会解释。佛（ ）（ ） 供（ ）（ ）畜（ ）（ ） 窜（ ）（ ）2、多音字宝库。 zheng( ) gong( ) kan( ) 正 供 看 zheng( ) gong( ) kan(

3、 ) 3、我知道下列词语意思。装弶： 。如许： 。 无穷无尽： 三、说说你的收获：（自由展示）1、你学会了哪些字词？你觉得哪些字词还应该特别注意： 2、你了解了课文哪些内容，并说说你的理解和感悟。四、说说你的问题。情境导入，明确目标2分钟自主结构化预习8分钟预习检测5分钟小组交流2分钟自由展示18分钟锁定疑难5分钟六年级语文少年闰土导学案班级： 组名： 姓名： 使用时间： 年级六学科语文教师刘海燕课型展示课课时1课题17、少年闰土授课时间学习目标1、运用多种方式理解含义深刻的句子2、学习抓住人物特点（外貌、动作、语言）描写人物的方法。3、初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。重点难点通过课文的语言文字，深入理解作品内涵及学习写作方法。教 学 流 程导 案学 案三环流程时间有感情地朗读课文了，认真思考下列问题，在小组内充分交流，并汇报展示。问题一：闰土为什么要到“我”家来?闰土长得什么样? 问题二：闰土对“我”说了哪些事? 问题三：闰土的性格有什么特点?“我”在哪些方面不如闰土? “我”和闰土是怎样话别的，再说一说。问题四：读闰土外貌的句子，再用一段话描写一个人的外貌。拓展：课后，可阅读鲁迅作品故乡。自主学习明确目标分配任务（2分钟）自主学习（6分钟

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