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文档简介

1、 1 写数字和简单加减 上篇写到孩子会数数了，会数就得了，我当时的心情就是那样，并不在意孩子三岁了还不会简单的加减，即便是身边很多孩子会了，我也没着急，我就当我不知道，主要是那个时期孩子正在学习汉字的兴头上，没有多少心思想这事情。当然也被人不理解，在我们当年的那个小区像他这样父母都是高学历的孩子不多，尤其是孩子爹还是个博士，不过好在我一直对教育我自己的孩子有主意，不会听这个说那个说，因此这小子一直没有被强迫学习加减啥的。 说是没有教，那也不完全正确，应该是我从不专门拿出时间来叫他算题，我的宗旨就是玩中学，这个我都不知道罗嗦多少次了，自个都嫌自个烦了。我们会在玩玩具时候让他发现数量的减少或者增加

2、，他说对了，我会顺嘴说一句，3-2=1或者1+2=3之类的话。父母不要以为孩子没有在记忆，你说的时候孩子会听到的，听到了的信息会慢慢储存在大脑里。 几乎所有的孩子都会有数手指头的过程，我们也不例外，这是学习计算的好法子，但是记忆中儿子数手指头算数的日子还真不长，没多久就不用了。我想这大概和他从小我们用点数的方法教他数数有关吧，对数字理解了，也就不用手指头了，再者就是 2 练习多了自然就会了（我们的练习也仅仅局限于玩的时候）。以前我和儿子早上起来在被窝里时候我们就会做数字游戏，他乐于做这样的游戏，而且学得很快，我也没觉得费劲，比如说假装我手里有3个汽车，姐姐手里有4个，我们两个有几个啊，他就会开

3、动脑筋想象了，这是心算的过程，开始会经常做错，不过没多久就会发现孩子回答起来很轻松了，然后他会给我出题，比如小歆歆手里有5辆汽车，给妈妈一个，姐姐一个，歆歆手里还有几个？我会时不时的故意答错，让他来说答案，就是这样学数学的，他基本上没怎么用过手指头来算题，我觉得是我平时和他游戏锻炼了他的心算能力。所以说父母多用心孩子会学的轻松而且牢固，不过是多说几句话的事情，但是对开发孩子的数学潜能是绝对的有利的。 关于写数字，这个我基本上早先是不赞成的，但是孩子非要写不可，我也就尊重他的选择，并告诉他写可以，要正确的书写而不是画，他答应了，我也就同意他写字了，并给他买了用来练习的书籍，下面的图片是其中的一本，这本书有三册，让孩子练

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