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文档简介

1、 特岗教师招聘初中语文说课稿敬畏自然敬畏自然是严春友写的一篇议论性散文(节选自大自然的智慧)。该文谈论的是人与自然的关系。作者认为，在这个问题上，人类应该从根本上转变理念，再也不要宣称什么征服自然，应该敬畏自然，爱护自然。以下是笔者为准备教师招聘面试的试讲万能稿:敬畏自然，希望能够帮到大家!特岗教师招聘初中语文优秀说课稿敬畏自然【说教学过程】要达到教学目标、把握重点、突破难点，最好把本文分为两个步骤来进行，第一步骤重在课文的整体感悟，引导学生初步理解文章的内容、观点，第二步骤重在写作技巧的探究与理解富有哲理性的语言。第一步:创设情景整体感悟(1)导语设计当你为宇宙的神秘而惊异，为人类的智慧而自

2、豪时，你是否想到，正是大自然那无与伦比的智慧创造了这一切，你的心灵是否因此而受到深深的震撼呢?然而，不自量力的人类却妄图面对充满了母性关怀和父性智慧的自然说:我要征服你!快看看一段短片，望我们保持理智的清醒和灵魂的温情吧。以多媒体播放人与自然的片段，引导学生进入学习状态，激发学生的学习兴趣，为课文理解营造一个情感氛围。(2)自主研习，整体感知学生默读两遍课文，首先积累优美字词，完成字词练习。其次圈点勾画，找出文中表达作者观点的关键语句，简要写出对每一段的读书感受与理解，并小声播放音乐，以创设轻松的阅读气氛。这个环节为学生创设良好的自主学习情景，引导学生抓住关键语句理解文章主题敬畏自然的含义。(

3、3)互动探究进行四人小组的合作讨论交流对于文章的整体感知，将不能解决的问题提出来，可以学生回答、可以老师回答，同时，教师注意引导学生理清作者是如何一步步得出敬畏自然这一观点的。第1段:人类征服自然的想法是错误的。第2段:大自然窃笑人类。(理由:1、打开的空间只不过咫尺之间。2、 今人也会变成古人。3、科学史也是犯错误的历史。)第3段:人类发明的工具可能是人类的陷阱。第4段:宇宙一定存在比人更高级的生物。第5段:大自然的智慧也远胜于人。第6段:人类的智慧是宇宙自我认识的工具。第7段:人类只是宇宙大生命的一个组成部分。第8段:宇宙本身就是硕大的永恒的生命。第9段:生命都是宇宙物质的另一种存在方式。第10段:在宇宙中处处都是人类的兄

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