创意手工教学计划

1、创意手工教学计划“手是思想的镜子，是智力才能发展的刺激物，是意识的伟大培养者，是指挥的创造者。” 幼儿手工操作活动是幼儿直接用双手对各种形态、具有可塑性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种具体艺术形象的活动。本课程旨在提供大量的材料，鼓励幼儿通过操作，使其创造力、想象力、观察能力得到发展，激发出右脑潜能，促进左右脑协调发展。“平衡发展左右脑,创意表现乐趣多”是本课程希望达到的目标，也是本课程的特色。一、 教学目标1. 锻炼、培养幼儿动手能力、发现和发展幼儿多方面的潜能，丰富幼儿的课外生活，培养幼儿的思维能力、想象力、创造力。2. 培养幼儿的动手能力，手眼脑的协调

2、能力。3. 培养主动思考的能力，让幼儿在不断探索中学会主动学习。4. 培养幼儿的自信心，幼儿做完的作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。二、 教学内容安排教学内容教学目标教学准备我的成长记录1. 感受自己的成长，体验手印画创作的乐趣。2. 知道随着年龄的增长，小手也会长大，愿意用小手印画。3. 大胆尝试手印画，并能在手印的基础上进行简单的添画。水彩笔、水粉颜料、白胶、小盘子、抹布圈圈手环1. 愿意为妈妈制作礼物，表达对妈妈的爱2. 欣赏各种手环实物，初步感受手环的美感。3. 能运用团圆、戳长与连接的技能制作手环。超轻土、泥工板、湿抹布娃娃车1. 喜欢撕贴活动，体验在音乐中自由撕贴的

3、快乐。2. 愿意装饰汽车，感受各种彩纸片自由搭配的美感。3. 能撕出大小不同的方块，并在一定范围内黏贴装饰小汽车固体胶棒、水彩笔、材料筐拓画之美1. 感受拓印添画的创作乐趣，体验成功的快乐。2. 欣赏拓印画，初步感受拓印画独特的艺术效果。3. 体验用海绵笔印画的乐趣，尝试用印出的形状，组合表现简单的事物。水彩笔、水粉颜料、小盘子、涂改液，小水桶冰激凌1. 积极参与布艺制作活动，感受制作冰激凌木夹的乐趣。2. 欣赏装饰木夹实物，感受木夹造型的多样和趣味性。3. 感受织布的材料特点，能够用组合粘贴的方式表现冰激凌水彩笔、白胶等我会穿衣服1. 初步感受服装上色彩与图案的装饰美。2. 欣赏由点、线、格

4、子装饰的衣服、感受衣服中不同行装饰元素带来的不同视觉效果。3. 学习沿折的方法，能够大胆地用色彩和线条装饰小猫的衣服材料包、水彩笔美味巧克力1.乐意用超轻土制作生活中的小用品，感受创意制作的乐趣。2.欣赏各种巧克力造型，感受其丰富的外形和鲜艳明快的色彩。3.能用团圆、压扁的方法，组合表现巧克力的造型。超轻土、白胶、泥工刀、泥工板，湿抹布蝴蝶进行曲1. 体验蝴蝶翅膀上对称图案的美感，并感受用不同材料创作的乐趣。2. 欣赏各种蝴蝶图片，并感受翅膀上图案左右对称的造型特点。3. 初步尝试用综合材料对称地装饰蝴蝶。材料包、白胶幸福相框1. 感受家人之间的爱，体验制作幸福相框的快乐。2. 欣赏有间隔装饰

5、的相框，初步感受相框丰富的装饰图案及其排列的规律。3. 尝试用片状材料有规律地粘贴，装饰相框。水彩笔、白胶、全家福照片一张这就是我1. 喜欢绘画活动，感受在生活物品上涂鸦的乐趣。2. 欣赏、感受人物的面部特征，知道每个人的五官各有特点。3. 尝试在纸盘上表现人的五官，并能用简单的线条尝试进行装饰。记号笔、水粉颜料、水粉笔、抹布、小镜子大师盛宴1. 喜欢小蜜蜂，有进一步关注的兴趣。2. 欣赏马蒂斯的作品（蜜蜂），感受作品中蜜蜂几何造型的简洁、有趣。3. 尝试剪出大小不同的方形，组合拼贴表现蜜蜂与花丛剪刀、固体胶棒花卷馒头娃娃1. 喜欢吃各种面食，愿意制作花卷馒头娃娃。2. 认识馒头等常见的面点，

6、初步了解他们的形状及特点。3. 学习搓圆柱体，尝试用团、搓、盘的方式表现立体的花卷馒头娃娃。超轻土、泥工板、水彩笔、湿抹布拉拉乐1. 能主动参与拉拉乐的制作，体验自制童玩的快乐。2. 了解并掌握拉拉乐的玩法，对自制童玩感兴趣。3. 尝试用鲜艳的色彩装饰圆盘，能较均匀涂色。水彩笔，材料包螃蟹风铃1. 喜欢纸工活动，体验纸工作品装饰生活环境的快乐。2. 欣赏螃蟹风铃，感受其简洁有趣的造型。3. 了解螃蟹的外形特点，能够用组合黏贴的方式制作螃蟹风铃。固体胶、水彩笔、剪刀小动物遮阳帽1. 喜欢自己的手工作品，体验扮演动物角色的快乐。2. 欣赏动物图片，感受各种动物头部造型有趣可爱的特点。3. 尝试用活动眼睛、毛球和毛根组合表现小动物的脸部特征。水彩笔、白胶七星瓢虫1. 喜欢小昆虫，有进一步探究自然界的兴趣。2. 观察并初步了解七星瓢虫的基本特征，感受其浑圆可爱的造型和艳丽的色