下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、三年级下册英语教案:Unit1 Welcome back to school 【导语】英语教案将课堂教学的诸要素之间联结起来,有利于促进教学的系统化,有利于提高教师处理各种教学信息的能力,有利于教师全面、客观地认识教学,并不断改进和完善课堂教学。可以说,英语教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探索,是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作。以下是我为您准备的与(Unit1 Welcome back to school)相关的资料,希望可以帮助到您!教学目标第一课时1能听懂会说We have a new friend today. Im from. Welcome. 并能在实际情景中运用,要求模
2、仿正确,语调自然。2听说出几个国家的名称,如:America, Canada, China。第二课时1能听、说、认读单词boy, girl,并能在实际生活中运用。2能听懂、会说短语“watch out!”第三课时1能听、说、读、写字母Aa Bb Cc。2能听懂、会说以这3个字母为首的单词。3通过听、说歌谣复习字母,增强语感。教学建议第一课时1教师可先通过复习所学歌曲“Hello”导入对话,呈现句子:Welcome back to school. Nice to see you again. Nice to see you, too. 通过运用以上句子进行师生间的问侯,导入新句型:Im. Im
3、from China.让学生对此句型进行熟练地操练后,教师用We have a new friend today.引导学生观看教学课件,向学生展示要学内容。教师可通过让学生回答问题和模仿人物的形式,让学生说出:Hi! Im Amy. Im from America. 并教读:welcome2教师可通过国旗图片,教读国家名称China, America, Canada以及句型Im from.然后让学生戴上头饰分别扮演课件或图片中的人物,上台做自我介绍。第二课时一 教材分析1本课主要学习单词boy和girl及短语watch out! 单词和短语是通过WuYifan踢出的球差点碰到Sarah的身上这
4、一情景而呈现的。通过这一情景,让学生理解watch out的用法,能听懂、会说这一短语。同时,学习单词boy和girl,并能在实际生活中进行运用。2Lets play部分是为了练习和运用所学的Lets talk部分的内容,提供给学生一个在实际生活中运用语言的机会。此外,教师还可以根据实际情况多设计一些游戏活动。二 教法建议1此课教学内容较少,教师可先给学生复习一下Lets talk部分的内容。再从视听入手,让学生先观看本课的教学课件,了解要学内容。然后通过教师提问,导入新知识的学习。通过回答问题,启发学生说出:boy, girl. 然后教师可分别指着一男孩和一女孩说:This is a boy
5、. This is a girl. 并让学生模仿说出句子。教师可在这一基础上继续把单词扩为Im. Im a boy/girl. Im from.Im a boy/girl. .(人名) is a boy/girl.2在教学Watch out!这一短语时,可让学生再看一遍教学课件。通过问学生:What does Wu Yifan say? 教读:Watch out! 并让学生说一说这一短语可用在什么情况下。让学生正确使用Watch out!这一短语。第三课时一 教材分析1本课时“Lets say”部分主要是使学生能够听、说并认读字母Aa-Cc, 并初步学习书写字母。单词apple, ant在本课
6、第一次出现,教学时可通过课件或图片让学生进行初步认知。本部分教学较单调枯燥,教师应设计和开展多种课堂活动,让学生在兴趣中学习新知。2 Lets chant部分是一首歌谣,通过听、说歌谣复习字母,增强语感。二 教法建议本课时的字母教学应放到单词中进行。在呈现新知部分时,教师可通过本部分中学过的单词进行导入。在学生能够看图读出单词的基础上,找出所含的相同字母及其位置。在教书写时,先让学生书空,确定字母的笔顺,再让学生在活动手册中进行描红。教师要强调每个字母的占格位置,并在学生练习时,进行巡视,发现错误及时指导。课题:Unit 1 Welcome back to school教学重点:句型:We h
7、ave a new friend today. Im from Amercia.词汇:welcome, Amercia, Canada, China教学难点:Welcome的发音。教具准备:1准备Amy, Mike和Bailing的头饰。2教材相配套的教学课件Unit 1 Lets talk3教材相配套的教学录音带教学过程:(一)热身复习(Warm-up/Revision)1复习第一册所学歌曲“Hello”。使用第一册Lets sing/A部分配套录音带2对话练习:教师:Hello,A.学生:Hello,teacher.教师:Welcome back to school. Nice to se
8、e you again.学生:Nice to see you, too.请一些学生做此对话练习,由教师和一名学生来做,过渡到由两名学生来做。(二)呈现新课 (Presentation)1师生问侯:教师:Good morning, boys and girls.学生:Good morning teacher.教师:Im Miss He. Im from China.(手中举起中国国旗) And you?鼓励学生说出:Im Im from China.2让更多的学生进行自我介绍:Im Im from3教师:Class, we have a new friend today. 让学生观看教学课件。使
9、用Lets talk A动画课件教师反复点击对话框中的句子,学生跟读模仿。4教师问:Whats the girls name? (Amy)Is she from China? (No)What does Amy say?让学生模仿Amy说出:Hi! Im Amy. Im from America。学生说完此句后,教师说:Amy! Welcome.5教师解释并教读单词:welcome6让学生表演课文对话,以小组为单位进行竞赛。7用手中的国旗做提示,教读学习单词China, America, Canada以及句型Im from8让学生戴上头饰分别扮演Amy, Bai Ling和Mike上台做自我介
10、绍。(三)趣味操练 (Practice)1Pass the balloon.游戏规则:68人一组围坐成圈,每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如:游戏开始时,一人拿着气球说:Im Tom. Im from China.然后把气球随便传给另一个人,拿到气球的人要继续游戏。(注:在这个游戏中,可以把自己当成其他国家的人。)2在Lets talk 的基础上,自编对话并表演。A:(指着B)I have a new friend.B:(起立)Hi, I am I am fromC: (全班) Nice to meet you.B:Nice to meet you, too.3让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用Im from.来表达出他们所喜欢的地方。如:Im from HaiNan./ShanDong等等。做完
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 云计算导论 课件 第七章 云计算的行业应用
- GB 55017-2021工程勘察规范
- 视觉传播概论(第2版)课件 第5、6章 视觉修辞、视觉美学
- 导学案教学模式在地理课堂教学实施状况的研究调查问卷
- 企业培训管理类课件材料中层管理培训
- 2024届北京市石景山区高三下学期第一次模拟考试历史试卷(解析版)
- 护理三基三严培训计划
- 2024年语文一模试卷系列2024年江苏省淮安市中考一模语文试题【阅读理解部分】
- 湖北省十堰市2023-2024学年七年级下学期5月期中道德与法治试题
- 电气控制及S7-1200 PLC应用技术(吴玮 第二版)课件 第5-9章 S7-1200 PLC扩展指令- S7-1200 PLC与人机界面的联合运行
- 基于51单片机数控直流稳压电源的设计.
- 通用航空数读:各国休闲运动类飞机管理简介
- 道路绿化改造施工组织设计方案
- FSSC22000培训(共64张)
- 清明--分镜头剧本
- 生物质气化——国外生物质气化发展状况
- PLC控制运料小车
- 人音版四年级音乐下册4红蜻蜓优质说课稿
- 文化馆在公共文化服务中存在的问题与对策
- 县住建局关于城建档案管理工作的情况汇报
- 品控周报月报模板
评论
0/150
提交评论