湖北省十堰市2023-2024学年七年级下学期5月期中道德与法治试题

七年级下学期道德与法治第二次阶段性检测一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.初中生小冲最近放学后经常到同桌小薇的家中一起复习功课，帮她照顾奶奶。同学对此议论纷纷，他自己也觉得越来越喜欢这个独立、坚强、聪明的女生。对于这种朦胧情愫，他应该()A.内心坦荡大胆告白B.拒绝交往一刀两断C.慎重对待理智处理D.患得患失神不守舍2.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，下图体现青春期学生存在的矛盾心理是()A.闭锁与开放B.反抗与依赖C.勇敢与怯懦D.对抗与打击3.“同行十二年，不知木兰是女郎。”在《木兰诗》中，展示出木兰巾帼不让须眉的形象，在现实生活中，很多女生做事干练，丝毫也不输给男生。对此，我们()A.要了解男生女生的不同特点，互相帮助B.正确认识性别角色，学会塑造自我形象C.要学会如何与异性相处，避免矛盾发生D.正视生理差异，少受性别刻板印象影响4.下列同学行为能体现“止于至善”的有()①小明天天为应付老师检查作业，天天抄袭同桌的②小强将雷锋作为自己的榜样，热心帮助关爱他人③小峰上初中后染上坏习惯，每天跟着“大哥”招摇④小志每天都进行自我反省，争取把事情做到更好A.①②B.②③C.①③D.②④5.解决青春期矛盾心理的方法有很多，下列不属于自我调节的是()A.晓晴遇到不开心的事情，会通过写日记的方式写下来B.小琪参加完集体活动后，烦恼的心情变得很轻松C.子瑜想发火的时候，总是提醒自己“一切都会过去”D.大家说晓晓个头矮的时候，他笑着说：“浓缩都是精华”6.网络上有句非常火的话“平时母慈子孝，辅导作业鸡飞狗跳”，是指有的父母在辅导孩子写作业时，鸡飞狗跳、愤怒不已。但事后，仍然对孩子的生活事无巨细，关怀备至。对此认识正确的是()A.情感与情绪密切相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展B.父母对子女的爱是相对稳定的，愤怒是短暂、不稳定的C.父母对子女的慈爱和辅导作业时的愤怒都是情绪的表达D.父母对子女的慈爱和辅导作业时的愤怒都是情感的表达7.从情感作用的角度看，“亲其师，信其道”的原因是()A.亲近感是人最基本的精神需求B.情感让我们的内心世界更丰富C.我们可以用自己的热情和行动影响周围环境D.情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动8.2024年3月4日，全国两会在北京如期召开。“新质生产力”成为两会的关键词。下列是学生小明摘录的涉及“新质生产力”的“政府工作报告”内容(节选)：从政府对“新质生产力”重视的程度来看，启迪我们()A.抓住青春时光，享受美好生活B.倾心学霸方法，提高学习成绩C.勇于打破常规，激发创新潜力D.主动参与劳动，提升道德素养9.白居易，人称“诗魔”，是唐代伟大的现实主义诗人。他最悲苦的诗“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”；最伤感的诗“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”；最励志的诗“野火烧不尽，春风吹又生”。诗歌中白居易跌宕起伏的心情表明()①情绪不受个人的控制，我们只能被动接受②随着周围环境的变化，情绪也会发生变化③不同的人对同一件事会产生不同的情绪④情绪是复杂多样的，受多方面因素的影响A.①②B.①③C.②④D.③④10.在班会课上，同学们分享了校园生活情景。下列对情景点评正确的是()情景点评参观学校举办的书画展养成自我省察的习惯考试前，深呼吸调整身心、缓解紧张这是在合理宣泄情绪首次上台演讲赢得热烈的掌声他人的肯定有助于增强自信质疑同学不合理的观点并提出建议学会思考，具有批判精神A.①②B.①③C.②④D.③④11.集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体，自觉为集体尽义务、作贡献、争荣誉的道德情感。下列同学的行为表现出集体荣誉感的是()A.小明所在的班级取得拔河比赛第一名，同学们欢呼雀跃B.小刚上学迟到，为了不给班级扣分，谎称是隔壁班学生C.红红所在班级获得了“先进班集体”荣誉称号，红红不以为然D.小兵是学生会负责卫生检查的干部，他经常给自己班级打高分12.七年级(5)班的小林、小静、小萍是老乡，他们经常在一起玩耍、读书，俨然成为一个小群体。学校每次组织活动，他们都积极参加，为创建优秀集体各尽其能，发挥所长。这个小群体()①是因为志趣相投、生活背景类似组成的②包括所有的小群体都能融入到集体生活③彼此相互接纳，接受彼此的所有的想法④能够积极承担班级事务，为班级作贡献A.①②B.①④C.②③D.③④13.志强和秦军都是校乒乓球队的主力。他们的对话给我们的启示是()A.遵守规则，维护集体的荣誉B.美好集体是善于合作的，没有竞争C.勇于担责，是为了获得奖赏D.集体成员之间交流互鉴，共同提高14.下表中是对课本中引用的名言警句进行的解读，正确的是()名言警句解读见贤思齐焉，见不贤而内自省也①要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力近朱者赤，近墨者黑②朋友对个人成长有很大影响，应谨慎择友单者易折，众则难摧③集体是有共同目标、分工明确的整体人非草木，孰能无情④人与人之间的情绪不会相互感染A.①B.②C.③D.④二、非选择题：本题共3小题，共32分。15.阅读材料，完成下列要求(11分)【品味情感传递正能量】在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。为了帮助学生掌握情感的有关知识，某校开展了“品出情感的韵味”相关主题活动，请你积极参与并完成下列任务。活动一认识情感活动中，同学们观看了学校宣传展板上的部分内容(如下)。(1)请你说说该校宣传展板上的图片分别体现了哪些情感体验。(4分)活动二观点评析针对考试焦虑感，有心理学家建议考生，喊出你的考前焦虑，如“考试，我不怕你”“失败，我不怕你”等。专家认为，考前焦虑感是学生和家长的正常反应，适度焦虑有利于考试时正常或超常发挥。(2)请你运用情感相关知识，对心理专家的观点进行分析点评。(3分)活动三倡议书(3)完成倡议书(4分)倡议书青春的我们，要更加关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，让我们的生命更有意义。为此，特向同学们发出如下倡议：为传递情感正能量，我们需要做到：①;②。16.阅读材料，完成下列要求(11分)【勇担责任与集体共成长】美好集体是我们温馨的港湾。小明日记中记录了学校生活中的点点滴滴。日记一：同学们经常利用班会时间对班级中出现的问题各抒己见，共商解决之道；同学有了困难，总会有人积极帮忙；班级分了很多学习小组，我们组员之间互相督促，分工合作，共同进步。生活在这样的班集体中，我感觉很幸福。(1)请结合小明日记一对班集体的描述，分析美好集体有什么样的特征?(3分)日记二：担任班级体育委员以来，我带领全班同学准时出操，帮助纠正动作做错的同学，积极组织课外活动……我忙得不亦乐乎。我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。(2)结合片段一，分析集体生活对涵养品格的影响。(4分)日记三：为了让每个班集体都更有担当和活力，学校每周评选文明班级，并鼓励七年级学生争做文明之星，要求全校每位同学都要以“文明之星”为榜样，努力做最好的自己，在集体生活中学会承担责任。(3)要让所在班成为学校的“文明班级”，你有什么好的建议?(4分)17.阅读材料，完成下列要求(10分)【探神州力量奏和谐乐章】从第一颗人造卫星上天，到第一次载人航天飞行；从第一次登陆月球背面，到首次地外天体采样返回……一个个首次，不断刷新中国人在太空的印记；一次次腾飞，见证我国从航天大国迈向航天强国的奋进足迹。【感受国家之“力”】材料一2024年4月26日，神舟十八号载人飞船成功发射并与在轨执行任务的神舟十七号航天员乘组胜利会师，这凝聚了无数航天人的拼搏与梦想。中国载入航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。正如0号指挥员赵磊说，“‘0号’不是一个人，而是一个团队。”一代又一代航天人努力拼搏、接续奋斗不断刷新着中国高度，创造着中国