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六年级下册语文教案-10 古诗三首:竹石部编版 (18) 竹石教学设计知识与能力?理解诗中“咬定、青山、立根、原、破岩、千磨万击、坚劲、任尔”等词。能用自己的话解释竹石,体会竹子立场坚定、决不动摇、不向困难低头的品质。?过程与方法?初读诗文,自主感知;读懂古诗,理解诗意;品读赏析,领悟情感。?情感态度与价值观?体会诗人不向恶劣环境和世俗低头,坚忍不拔、刚毅正直的胸襟。教学重点?体会竹子立场坚定、决不动摇、不向困难低头的品质。教学难点?体会诗中表露的诗人不向恶劣环境和世俗低头,坚忍不拔、刚毅正直的胸襟。?教学目标:学习诗人借物喻人、咏物明志的写法,达到人文性与工具性的统一。重点难点:通过多种形式的学习,如竹与石的对话、把自己假想成郑燮,用情景的创设来加强对文本的体验。教学过程讲究承接、回环,从入课时赏画到结课时在画上题诗,前后呼应,浑然一体。教具准备:1.课前搜集郑燮的故事,有关竹的诗句2.小黑板或课件课时安排:一课时教学过程:一、复习导入:1、指名背诵石灰吟。2、
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