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1、关于“千里友情一线牵”课后反思 关于“千里友情一线牵”课后反思经验是在实践中不断积累和总结的。对教师而言，在教学活动中对各个问题的两面都加以认真地分析和总结，才有助于自己扬长避短，不断提高。我从接到上课任务到执教，徐忠敏老师一直以导师的身份给予我无数帮助，找材料，审教案。此次展示课一共经历了4次试教，每一次年级组的姐妹们都无私的把自己的经验传授给我，帮我抠细节，给出宝贵的建议。在此我要感谢有爱的螺岭大家庭，感谢徐忠敏老师。在我执教完“千里友情一线牵”一课后，感到有值得肯定的地方，同时也存在一些问题。下面简单地谈谈自己对本课的认识和体会。在教学中，我努力做到了以下几点：1、目标明确，重难点突出。

2、根据教学大纲对本课的知识要求和行为要求，我从知行两方面制定出本课教学目标，目标完整，符合素质教育的要求。课堂上，紧紧围绕“知道现代通信方式的种类及其特点，感受现代通信方式给人们生活带来的便利，学会选择合适的方式通信以及培养在通信生活中懂礼貌、讲安全、守法规的意识” 展开教学，借助形象生动的视频资料，调动学生的一系列感官参与教学活动，使学生在轻松愉悦的学习氛围中，懂得通讯的发展历史，结合生活化课堂将寄快递融入到课堂中。这样，有效地突出了重点，突破了难点。2、“亲其师、信其道”和孩子做朋友，塑造良好的师生关系。在课堂中要实现生本课堂，教师的作者在于点拨，在于对孩子真诚而又恰到好处的表扬。课堂上，我

3、不断提醒自己以饱满的热情，亲切的微笑去面对每一个孩子，尽量做到语言简介流畅。对于学生的回答，认真倾听，回答欠佳处，不急躁，不责备，而是鼓励、引导他们。“亲其师、信其道”，我努力塑造良好的课堂氛围去感染孩子，使他们全身心的投入到课堂学习中，尊重孩子的个性，充分发挥孩子的主体性。学生在学习中没有压力，轻松愉悦。3、教与学结合，课堂教学中积极尝试生活化的课堂，将思品教育细化到日常生活中。例如“培养学生在通信生活中懂礼貌、讲安全、守法规的意识”，我采用了模拟小剧场，让孩子本色出演打电话，让他们明白日常生活中使用电信家族就得“讲礼貌”;还列举了日常生活中的诈骗电话，让孩子们来当小侦探，使他们明白在使用互联网家族的时候要注意“安全”;最后还设置了一个情景，让孩子们明白使用邮政家族的时候要“讲法规”。同时作为一位只有2年教龄的新教师，从事思品教学的时间尚短，还处在学习探索阶段。因此，教学中也存在一些不足之处，有待改进。如：(1)还应加强对教材深度和广度的钻研。(2)教学的形式还需不断的创新，生活化的主题要更加凸显，使之更有利于思品课的教学(3)对孩子们的评价还应该更加多样化，紧扣本课目标来评价孩子。在今后的教学中

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