教科版五年级下册第三单元《时间的测量》复习提纲

1、教科版五年级下册第三单元时间的测量复习提纲 妥善保存熟读背诵教科版五年级科学下册第三单元时间的测量复习提纲姓名【一】分类知识点（一）时间1、（“时间”）有时是指（某一时刻），有时则表示一个（时间间隔）(即时长)。2、钟表以（时、分、秒）计量时间，钟面上的（秒针）每转动（一格），表示时间流逝了（1秒钟），秒针转动（一圈）则表示时间流逝了（1分钟）。3、在不同的情况下，我们对（相同时间）(时长)的主观感受会不一样，但时间是以（不变的速度）在延伸的。4.我知道时间是以不变的速度在流逝，但我感觉（快乐）的时候，时间过得特别快；（不高兴）的时候，时间过得慢。平时我们觉得时间有快有慢，那是感觉在起作用。6

2、.借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以（估计时间）。7.时间可以通过对（太阳运动周期的观察）和（投射形成的影子）来测量，一些（有规律运动的装置）也曾被用来计量时间。8在远古时代，人类用天上的（太阳）来计时。日出而作，日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早使用的（时间）单位（天）。9.阳光下物体（影子的方向、长短）会慢慢地发生变化。（“日晷”）与（“圭表”）是根据（日影长度）制成的（计时器）。10.古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。11.古埃及人把夜晚确定为（12）个小时，但夏夜实际上大约有8个小时。12.我国古代把一天分为（12）个时辰。每个时辰是现在的_两_小时

3、，从夜间十一时起算，_23_时至_凌晨1_时为子时；一时至三时为_丑_时。午时三刻是正午前后。（二）日晷1.日晷是我国古代用日影测量时间的一种计时仪器。2.日晷由晷针和晷面组成的，是根据阳光下直立物体影子移动的规律制作的。3.在太阳底下，随着时间的变化，一根直立细棒的影子的方向、长短也会慢慢发生变化。4.一天中，太阳在天空中是自东向西移动的，阳光下物体的影子是自西向东移动的。（三）水钟1.古代人们还曾经利用流水来计时，水钟又叫刻漏，古代水钟有泄水型水钟、受水型水钟等类型。2.在一定的装置里，水能保持以（稳定的速度）往下流，人类根据这一特点制作（水钟）用来计时。3.水钟是根据滴水的（等时性）原理

4、来计时的工具4.泄水型水钟容器内的水面随水的流出而下降，从而测出已经过去了多少时间。5.受水型水钟水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。6.影响水钟计时准确性的因素有盛水容器的形状、滴水的快慢、水位的高低、刻度划分的准确度等。7.通过一定的装置，流水能够用来（计时），因为（滴漏）能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。8.我们可以控制（滴漏的速度），从而使水钟计时更加准确。9.用流水来计时主要要解决（水流速度）。（四）摆钟1.虽然像（日晷）、（水钟）以及（燃油钟）、（沙漏）等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时钟

5、。（摆钟）的出现大大提高了时钟的（精确度）。2，随着科学和技术的发展，人们制作的（计时工具）越来越精确。3.计时工具准确性的提高要靠（设计、材料）等的改进。4.在一条细绳的下面挂上一个重物，就做成一个简易的摆。5.不同的摆自由摆动时快慢是不一样的。6.同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。7.根据（单摆的等时性），人们制成了（摆钟），使时间的计量误差更小。8.摆的摆动快慢与（摆长）【即是：摆绳长度和摆锤长度】有关；与（摆幅）和（摆重）无关。9.同一个摆，摆长越长，摆动越慢，（摆长越短），（摆动越快）10.注意：摆绳的长度不等于摆的长度，（摆长）是指（支架或固定点）到（摆锤重心）的距离。11.

6、（机械摆钟）是（摆锤）与（齿轮操纵器）联合工作的。12.摆钟的摆一分钟摆动60次，每分钟的次数都是相同的。13.摆钟的精确度与摆的长度有直接关系。14.要想把摆钟调快一点，就必须让摆锤上升；要想把摆钟调慢一点，就必须让摆锤下降。15.影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短，意大利科学家（伽利略）证实了这一点。16.垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。17.许多动植物都会精确记录它们的成长过程。以树为例，每一年都会增加一个新的年轮，我们可以从树干的横切面中清晰地看出它的成长记录。18.随着计时工具越来越先进，时间计量单位也变得更小更精细了，不仅用分、秒来计算，而且划分出千_秒、毫_秒、_微_秒、_纳

7、_秒等更小的计量单位。19.写出三种古代人们晚上计时的工具和方法：蜡烛钟、水钟、沙漏。20.影响蜡烛钟计时准确的因素有：风、蜡烛芯的长短等。21.滴漏是用水来计时的，沙漏则是用沙计时的。（五）实验操作1.“摆的快慢与摆锤的重量有关吗”的研究计划。研究的问题：摆的快慢与摆锤的重量有关吗？研究需要的材料：两个重量不同的摆、两根长度相同的绳子、铁架台。研究的步骤：将两个摆分别用两根长度相同的绳子固定在铁架台上；观察并记下摆在1分钟内的摆动次数。我的结论：摆的快慢与摆锤的重量无关。2.“摆的快慢与摆绳长短有关吗”的研究计划。研究的问题：摆的快慢与绳长有关吗？研究需要的材料：一个摆、三根长度不同的绳子、

8、铁架台。研究的步骤：分三次分别用三根绳子将摆固定在铁架台上；观察并记下摆在1分钟内的摆动次数。我的结论：摆的快慢与摆绳长度有关，摆绳越长，摆动的速度越慢（相同时间内摆动的次数就越少）。3.我能设计一个一分种计时器。将两个塑料瓶分别剪开（一个取上半部，一个取下半部）；将瓶盖上钻一小孔；将两个塑料瓶组装起来，标上刻度。（见课本56页）（六）问答题【要求在理解的基础上力求准确背诵】1、根据自身的感觉来计量时间，准确吗？怎样能比较准确地计量时间？（p51）答：不太准确；比较准确地计量时间的方法是用手表或钟表。如果计时不准，听广播报时进行校正。2、水钟漏完一杯水的时间和什么因素有关？怎样控制水滴漏出的快

9、慢？答：水钟漏完一杯水的时间和滴漏流出水的快慢有关。控制水滴漏出的快慢与孔的大小和水的多少有关。孔大，水滴漏出得快；孔小，水滴漏出得慢；水多，水滴漏出得快；水少，水滴漏出得慢。3、影响水钟计时准确性的因素有哪些？（p57）答：影响水钟计时准确性的因素有盛水容器的形状、滴水的快慢、水位的高低，刻度划分的准确度等。4、取两根长度分别为20厘米、30厘米粗细相同的木条做成两个摆，绳子的长度相同，摆动的快慢会一样吗？（p62）答：不一样。短摆锤的摆摆动的速度快。（摆长不等于摆绳的长度，真正的摆长是支架到摆锤重心的距离）5、利用木条、金属圆片，我们能做成下个每分钟正好摆动30次的摆吗？金属圆片的位置如何

10、调整？（p63）答：我们可以调整摆长和金属圆片在木条上固定的位置来实现。6、金属圆片在木条上固定的位置不同，对摆动的快慢有影响吗？（p63）答：有影响。金属圆片固定的位置离支点越近，摆的速度越快。7.如果没有钟表，你有多少办法知道时间？请至少写出三种办法。答：1、看太阳在天空中的位置（太阳钟）；2、阳光下物体影子长短和方向（光影计时）；3、植物开花的时间（花钟）；4、沙漏（沙钟）；5、滴漏（水钟）。【二】本单元的科学概念1、“时间”有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔(即时长)。借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以估计时间。2、阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化。日晷”与“圭表”是根据日影长度制成的计时器。3、在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流，人类根据这一特点制作水钟用来计时。4、通过一定的装置，流水能够用来计时，因为滴漏能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。我们可以控制滴漏的速度