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文档简介

1、培养孩子敬业乐学怎样让孩子主动快乐地学习梁启超在敬业与乐业中指出每个人都应该有业，然后做到敬业和乐业。这“每个人”当然也包括学生，他们的“业”便是学业、学习。有不少孩子学习很被动，家长要不断督促、鞭策，苦不堪言。其实，身为学生，学习便是他的职责本分。家长要让孩子明白，他不是在为圆家长的梦或是满足家长的虚荣心而学习，他是为自己学习的。学习是学生应挑起的担子。在学习的过程中，孩子如果遇到了困难，家长可以适当帮助，但不能包办代替。家长也不要一味地催促、提醒，这样会激起孩子的逆反心理，让他误以为学习就是为完成家长和老师规定的任务。事实上，学习就像一日三餐一样，应该是孩子主动地去消化。帮孩子树立远大的志

2、向，这样会多一份克服困难的勇气和恒久的动力。如果说为祖国、为人民、为社会、为老师等而奋斗过于崇高也过于空洞的话，至少要告诉孩子学习是为了自身的发展。帮助孩子确立正确、积极的学习动机。学习是学生阶段的核心任务。正如富兰克林所说：“空袋子难直立。”要想立足于现实，就必须不断学习知识充实头脑。这样，在学习不断进步的同时，孩子也会成长为一个积极向上的人。人的智商先天并没有太大差别，造成考试成绩差异的一个重要原因是对待学习的态度不同。有的学生学习踏实认真、始终如一，而有的学生敷衍了事、一曝十寒。因此，光有业远远不够，还要做到敬业。学生要做到“敬业”，就是要专心致志地学习、心无旁骛，就是要勤奋刻苦地学习、

3、持之以恒。有的孩子忙着上各种辅导班，在学习上也耗费了大量的时间，成绩却不尽如人意，原因何在？首先是孩子学习不够潜心专注，没有真正地钻进去。学习中不用心思考，浮光掠影，最终也只能是一知半解。其次，现在的孩子能吃苦的少了。其实，再富也不能富孩子。学习上的苦要让孩子吃，就像化茧成蝶的蜕变，这个过程必须亲自经历。勤奋是做人之本，也是做学生之根本。所以，要引导孩子做到敬业，也就是要专心，要勤奋。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”仅仅是凭责任感去学习，难免会觉得累，会有懈怠的时候。若是兴趣所在就不同了。可以给孩子灌输“学习是享受”的观念，引导孩子努力发现学习中的乐趣，保持着强烈的好奇心，体验克服困难后柳暗花明的快乐等。这些，都有利于孩子“乐学”。当然，家长对知识也应保持着热情，当孩子兴致勃勃地给你讲化学变化、讲历史故事等，家长且不可泼冷水，而应表现出饶有兴趣的样子。日本教育家木村久一说：“制造庸人的方法是极为简单的，那就是不让孩子热衷于某一事物，只这一点就够了，对任何事情都不着迷，都不感兴趣，这就是庸人的特征。”乐学是学习的至高境界，因为乐而忘累，乐而忘忧，乐而忘苦。另外，家长对

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