四年级下英语导学案Lesson17HowOldAreYou？冀教版(三起,无答案)

1、 Lesson 17 How Old Are You? 班级：小组：姓名：设计者 :教导处审批：学习目标：知识与技能：能听懂并会对话What coloris it? It s_. Howold are you? I m _.When is your birthday? My birthday is_.能听写单词 color yellow red blue old birthday 过程与方法：会说本课的对话，会认读单词，能拼读本课的单词。情感态度价值观： 关注学生的喜好需求营造宽松民主和谐的课堂氛围。通过多样性的课堂活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中初步体验成功， 感

2、受乐趣， 树立自信心， 促进学生综合语言运用能力的发展。学习重点： 掌握句型What color is it ? It s_. How old are you? I m _.When is your birthday? My birthday is_.学习难点： 会说本课的对话，会认读单词，能听写本课的单词课时安排： 一课时学习过程：自学引导： 我会自主预习课文（用蓝笔标出你不会的生词和句子）【自主学习】 ：1. 自读课文5-10 遍，勾画出重点词句。2. 经过预习你一定会将下列练习完成的很好。I 写出你所知道的表示颜色的词语。（至少五个）_ _ _ _ _ _ _ _II 写出 1-20 的

3、基数词和 1-12 的序数词。1-10: 基数词 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _11-20: 基数词 _ _ _ _ _ _ _ _ _1-12: 序数词 _ _ _ _ _ _ _ _ _III 写出 12 个月份的英文表达。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _学法指导：（对学、群学小组汇报）【合作探究】I 英汉互译。1.这是什么颜色？ _2.five years old_3.你几岁了？ _ 4. July twentieth _5. 你的生日是几号？ _II 补充对话。第 1页A: What _ is it?B: It s yellow.A: How _ are you?B:

4、 Im ten.A: When is your _?B: It s December first.III 抄写单词 , 并在括号内写出其汉语意思。color_ _ _ _ _ ()red_ _ _ _ _()yellow _ _ _ _ _()blue_ _ _ _ _()birthday _ _ _ _ _ ()【巩固训练】I 用 be（am ,is ,are）动词的适当形式填空。Here _ three yellow markers.How old _ you?How old _ your brother?II 翻译下列句子。1. 这个苹果是什么颜色？它是红色的。2. 她多大了？她十二岁了。3. 李明的生日是什么时候？我的生日是二月十二日。板书设计：Lesson 17 How Old Are You?How old are you?I m _ years old.When is your bir