人教版必修3神经调节与体液调节的关系课件19张

1、学习目标,1,结合激素调节概述体液调节的含义，并列表比较神经,调节和体液调节的特点,2,结合教材第,32,页图解，讨论并建立体温调节和水盐平,衡调节的过程模型，概述神经调节和体液调节的协调,重难点,1,体温调节的过程,2,渗透压调节的过程,探究活动一,水盐平衡及调节,1,结合已学知识完成水盐平衡示意图,肾脏,调节水盐平衡的器官主要是,_,尿的形成主要通过肾小球的,_,滤过,作用和肾小管,的,_,重吸收,作用,2,构建水盐平衡调节模型,_,下丘脑,渴觉中枢在,_,大脑皮层,1,水盐平衡的调节中枢在,_,下丘脑神经细胞,2,调节激素,抗利尿激素,_,它是由,_,分泌，储,藏于,垂体,_,中，在适宜

2、刺激的作用下，由,垂体,_,释放进入血液,肾小管、集合管,对水分的重吸收：激素增多，重吸收,能促进,_,减弱,排尿,_,增多,能力,增强,_,排尿,_,减少,反之，重吸收能力,_,3,水和无机盐的平衡都是在,神经系统,_,和,_,激素,共同调节下通过,肾脏来完成的,探究活动二,人体的体温调节,1,体温的来源和散失,寒冷,炎热,肝脏和骨骼肌,主要的散热,1,主要的产热器官是,_,皮肤,器官是,_,2,体温是指人体内部的温度，我们通常在腋窝、口,腔、直肠三个部位测体温，其中最接近人体体温的,直肠,测得的温度,是,_,2,结合教材图解可将体温调节归纳为下图,1,体温调节的原理是,_,产热,过,程和,

3、_,散热,过程达到动态平衡,2,寒冷条件下直接参与产热的,激素有,_,肾上腺素,和,_,甲状腺激素,它们之间表现为,_,协同作用,3,写出在寒冷条件下产生冷,觉的神经传导途径,皮肤冷觉感受器传入神经,_,大脑皮层产生冷觉,_,4,机体在寒冷环境中的体温,神经体液,调节,调节方式为,_,神经,调节,而在炎热环境中只有,_,探究活动三,神经调节和体液调节的比较,请仔细观察下图，阅读教材回答相关问题,1,图中,A,表示的调节方式为激素调节，激素从产生,体液,传递，其传递速度靠,部位到靶细胞要通过,_,血液循环,系统来带动，此类化学物质除了激素,_,调节因子,如,CO,2,H,等，我们把这,还包括其他

4、,_,体液传送,的方式对生命活动进行的调节,种通过,_,体液,调节,称为,_,神经,调节，其通过的,2,图中,B,表示的调节方式为,_,反射弧,B,的传递速度应比,A_,快,作用的部,途径为,_,局限,这是由它的信息传递途径所决定的,位比,A_,A,3,单细胞动物和一些多细胞低等动物只有方式,_,A,和,B,人和高等动物体内，具有方式,_,4,结合上面分析，完成下表，比较神经调节和体液,调节的特点,神经调节,作用途径,反射弧,体液调节,体液运输,较缓慢,较广泛,比较长,反应速度,作用范围,迅速,准确、比较局限,作用时间,短暂,5,神经调节和体液调节的关系,1,一方面，不少内分泌腺本身直接或间接

5、地,中枢神经系统,的调节，这样体液调,受,_,节又成为神经调节的一个环节，这种情况，又,神经体液,称为,_,调节,2,另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以,发育和功能,影响神经系统的,_,3,机体的生命活动常常既受神经调节，也受,主导,地位,体液调节，一般神经调节占,_,结合前面所学知识分析问题探讨有关坐过山车问题,1,在重力加速度的影响下，全身的,重新分配,这是一,血液要进行,_,个方面；另一方面，虽然知道坐过,山车是安全的，但不免还是有点担,心，在这种状态下，内分泌系统分,肾上腺素,等多种激素，使,泌出,_,加快,血压,_,上升,心跳和呼吸,_,2,由于紧张，会紧握双拳、发出叫,神经,调节

6、有关,喊等，这些反应与,_,心跳和呼吸加快、血压上升等与,激素,调节有关。在这种紧张的状,_,态下，肾上腺、垂体等一接到神经,系统的信号，就分泌多种激素进行,应急,课堂总结,巩固练习,1,给严重缺氧的病人输氧时，需在纯氧中混入,5,的,CO,2,以维持呼吸中枢的兴奋，这属于,B,A,神经调节,C,激素调节,B,体液调节,D,神经调节和激素调节,2,下列关于神经调节与激素调节关系的叙述，不正,确的是,D,A,大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制,B,内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能,C,各项生命活动主要受神经系统的调节，同时也受,激素的调节,D,性行为的形成主要由性激素调控,3,

7、下列关于人体在寒冷环境中维持体温恒定的叙述,中，正确的是,D,A,寒冷时，酶活性自然增强，因而代谢加快，产热,增加,B,寒冷时，肾上腺素分泌减少，代谢降低,C,寒冷时，人体产热多，散热少，以维持人体体温,恒定,D,寒冷时，代谢增强、产热增加与多种激素分泌增,加有关,4,当一个人失水过多或吃的食物过咸时，会导致,B,A,细胞外液渗透压降低,B,垂体释放抗利尿激素增加,C,下丘脑释放抗利尿激素增加,D,垂体渗透压感受器兴奋,5,下图表示人处于寒冷环境中,时，皮肤发生的主要变化，请分,析回答下列问题,1,人体出现上述反应的意义是,减少散热，增加产热，维持体温恒定,_,2,体温调节过程中，某些激素也发挥重要作用。人在寒冷环,甲状腺激素,和,_,肾上腺素,境中分泌量明显增多的激素有,_,它们都具有促进产热以抵御寒冷的作用，两者的关系是,协同作用,_,3,动物实验表明：如果破坏了恒温动物的下丘脑，动物就不,再具有体温调节能力了；而保留下丘