人教版八年级物理下册第11章第1节功 共21张

1、第十一章,功和机械能,第一节,功,学,科,网,学习目标,1,知道做功的两个必要因素,2,理解功的定义、计算公式和单位，并会,用功的公式进行简单,运算,3,通过观察和思考，判断在什么情况下力,对物体做了功，在什么情况下力没有做功,4,通过观察和分析，了解功的含义，学会,用科学探究的方法研究物理问题,重难点,3,通过观察和思考，判断在什么情况下力,对物体做了功，在什么情况下力没有做功,4,通过观察和分析，了解功的含义，学会,用科学探究的方法研究物理问题,学生活动：观察图片,F,图,A,图,B,F,s,F,s,叉车举高货物,物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思,如果某个力对物体的移动做出了贡献，取

2、得了,成效，说这个力对物体作了功,将货物提高,拉小车前进,F,F,有成效,搬而不动,拉而不动,F,F,没有成效,学,科,网,一,功的定义,如果一个,力,作用在物体上,物体,在这个,力的方向上移动,了一段,距离,就,说这个力对物体做了功,思考,P63,想想议议,学习小组讨论,二,力做功的,因素,1,作用在物体上的,力,2,物体在这个,力的方向上移动的距离,两个必要,二者缺一不可,学习小组讨论：下图是否做功,1,有力，但在力的方向上没通过距离,F,S=0,没有做功（劳而无功,2,有距离，但是和距离同一方,向上没有力的作用,s,s,不做功,3,有力有距离,但力的方向与距离,方向相互垂直,不做功的三种

3、情况,1,有力没有移动距离,3,有力有距离，但力的方向,与距离垂直,2,移动了距离，但没有力,作用在物体上的力越大，使物体,移动的距离越大，这个力的成效越,显著，说明这个力做的功越多,在物理学中，把,力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功,功力力的方向上移动的距离,学,科,网,W,Fs,公,式,2,功的单位和物理意义,牛,N,米,m,焦耳,J,即,1 J,1 N m,W,Fs,意义,1 N,的力使物体在力的方向上,通过,1 m,的距离时所做的功为,1 J,单位：焦耳,例题,质量为,50kg,的雪橇上装载了,350 kg,的原木,一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前进，将原,木运到了,3000m,

4、外的货场。如果雪橇行进中受到的,摩擦力是,800,求马的水平拉力做的功,解,马拉车所用的力与摩擦力大小相等方向相反,F=F,摩,800N,马移动的距离,s=3000m,s=800N,3000m=2.4,10,6,J,答：马运货时做的功是,2.4,10,6,J,1,在平地上，用,50 N,的水平推力推动重,100 N,的箱子，前进了,10 m,推箱子的小朋友做了多,少功？如果把这个箱子匀速举高,1.5 m,他做,了多少功,解,W,1,Fs,50 N,10 m,500 J,答：他推箱子做功,500 J,举箱子做功,150 J,50 N,100 N,10 m,2,100,N,1,5,m,150,J,

5、W,F,s,Gh,练一练,2,起重机将,2,10,4,kg,的货物从地上,吊起,3 m,高后，又在水平方向上移动,5,m,求起重机克服重力做了多少功,解,起重机的拉力等于货物的重力，在水平,方向移动，拉力不做功，所以，起重机克服,重力做的功为,W,Fs,Gh,mgh,2,10,4,kg,10 N/kg,3 m,6,10,5,J,一、功的概念,二、做功的两个必备因素,三、功的计算及单位,力和物体在力的方向上移动距离的乘,积,1,有力的作用,2,在力的方向上有移动距离,W,Fs,单位,1J,1Nm,1,重,100N,的物体由于惯性在光滑的水平面上匀速,前进,4m,外力做的功为,J,重力做的功为,J,2,放学后，某同学背着重,40N,的书包沿水平路面走了,200m,又登上大约,10m,高的四楼才回到家。则他在回家,的过程中对书包做的功约为,A,0J B,400J C,2000J D,2400J,0,0,B,练一练,3,奥运会，我国运动员丁美媛获得女子,75kg,以上级举重金牌，她的挺举成绩是,165kg,估算她在挺举全过程中对杠铃做,的功为,A,3,10,2,J B,1,10,3,J,C,3,10,3,J D,5,10,3,J,C,4,用,200N,的力