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文档简介

1、八年级物理（学科）导读单第八周第三课时总课时主题第三课时光的反射授课人课型问题综合解决课节主备人授课时间孙静静学习目标重点1. 知道光的反射现象，知道人之所以能看见不发光的物体的原因2. 通过实验探究认识光反射的规律，知道法线、入射角和反射角的含 义，并会根据规律画简答光路图3. 通过实验探究认识光反射现象中光路的可逆性4. 通过身边的实例和实验现象，能区分什么是镜面反射，什么是漫反 射通过实验探究认识反射的规律，知道法线、入射角和反射角，并会根 据规律画简答光路图难点通过实验知道反射现象中光路的可逆性，并会根据规律画简单光路图预习提纲：一、仔细阅读教材73-74页明确下列问题：1. 我们为什

2、么能够看见不发光的物体？2. 知道什么是入射光线、反射光线、入射角、反射角、法线3. 明确在研究光的反射定律时，都探究哪些内容，最终得出了什么结论4.如果让光逆着反射光线的方向射到镜面，那么反射光线的位置和方向怎样？因此得出什么结论？二、阅读75页“镜面反射和漫反射”的有关内容，知道什么是镜面反射，什么 是漫反射？三、通过预习完成练习册快乐预习部分课上导学知识点一、光的反射1. 如果光垂直射向镜面，入射角为多少度？2. 知实验中将纸板 NOF向前折或者向后折，我们还能看到反射光线吗？折后，反射光线和入射 光线还在同一平面吗？3. 当入射角增大时，发射角如何变化？4. 利用光的反射定律补充入射光

3、线或反射光线并标出反射角和入射角的大小知识点二：光路的可逆性1. 将上述实验重做一遍，使入射光线恰好与上次的反射光线重合，根据光的反射定律思考反 射光线将会怎样？结论：在反射现象中，光路是 2. 举例说明知识点三镜面反射和漫反射阅读教材相应部分小组讨论：1.两种反射有何相同之处，有何不同之处？2举出身边镜面反射和漫反射的例子3. 思考25页想想议议中的问题主题授课人第八周八年级物理（学科）训练单第三课时光的反射总课时第节设计人孙静静课型问题探究课授课时间达标训练1. 一束光斜射到平面镜上，入射角是30。反射角是反射光线和入射光线的夹角是_2. 下列事实或现象属于光的反射的是（ A.太阳未出地平线时，人已看到太阳 C.小孔成像3. 如图所示，一条光线射到镜面上发生了反射，由图可知（A. AO为入射光线，入射角是B. BO为入射光线，入射角是C. AO为入射光线，入射角是D. 反射光线和入射光线的夹角是40 50 5090入射角和平面镜的夹角是）B.人在太阳下行走，出现人影相随D.能看到不发光的物体）4. 根据下列光路填空并完成光路图左图中反射角为

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