城关中小五年发展规划

1、礼县城关镇中心小学中长期发展规划(2015-2019)为树立学校科学发展观，进一步理清学校办学思路，明确学校办学 方向，加快发展步伐，创建特色学校，根据学校实际特拟定此规划。指导思想：以国家中长期教育改革和发展规划纲要为指导，全面贯彻落实 科学发展观的重要思想，认真贯彻党的教育方针，落实县教育局基础教 育工作会议精神，进一步深化学校内部改革，更新观念，全面实施素质 教育，以服务于学生、服务于家长、服务于社会为宗旨，抓住机遇，加 快教育的全面发展。总体目标：坚持科学发展观，追求科学管理，围绕“新方向、新规划、新发展” 的工作思路，举“以人为本”之旗，以“办学条件现代化、教育管理科 学化、教学质量

2、优质化、学生培养全面化、校园建设特色化”为总目标， 在五年内，争取上级有关部门支持，选址重建学校，将现有学校扩建为 九年制学校，改变校园面积小、无操场、学生无活动场地的现状，力争 办成团队精良、质量居上、管理优化、特色明显、设施先进、环境优雅 的县级一流学校。努力把学校办成学生喜欢、家长满意、领导放心、社 会认可的现代化教育特色校。具体目标及策略措施 ：、追求科学管理，为教育教学提供有力保障。以人为本，追求管理的现代化。学校领导要淡化干部的行政长官意 识，关心职工生活，强化服务意识，提高领导教育科研的业务能力。教 师要树立“一切为学生为家长服务”的新理念。要开发全员的主体性， 充分调动管理者与

3、被管理者的内在积极性，创建规范、高效、充满生机 活力的现代学校管理机制，促使我校能够主动适应时代的发展。具体措施如下：1、加强领导班子建设。强化领导集体的自身建设，形成一个“政治坚定、团结和谐、业务精良、管理科学、务实廉洁、乐于奉献”的领导 班子。实施人本化亲情管理，一切管理工作服务于教师和学生的发展， 服务于为教师创造舒心的工作环境、愉快的学习环境。2、优化学校物质文化。充分利用学校办公经费，争取上级有关部门加大资金投入力度，增添足够的教育教学设施，改变办学现状，努力改 善办学条件， 提高学校教学设施现代化水平。 精心布置校园的静态环境， 建设动态的“温馨教室” ，制作宣传牌，开设橱窗，定期

4、更换内容，让墙 壁会说话，让校园处处呈现浓厚的育人氛围。丰富校园物质文化内涵， 提升学校的办学品位，彰显快乐特色。3、丰富学校精神文化，建设文明长廊。发扬学校优良传统，挖掘学校办学潜力。积极开展告别陋习活动，整治校园及周边环境卫生，督促 校门口摊点远离学校，定期举行卫生大检查。倡导校园说普通话、写规 范字，文明课间活动。在此基础上，打造“ 天天进步，人人发展”的特 色校风，以形成和谐快乐、健康向上的学校精神文化，提高学校“文化” 的影响力。4、完善学校制度文化。建立一个制度化、规范化、民主化、科学化的管理运行机制和一个人尽其才、物尽其用、财尽其力、事尽其理的工 作环境，以及优胜劣汰、优质优酬的

5、竞争氛围。5、树立学校文化品牌意识。在继承和发扬学校传统文化的基础上，不断加强学校文化建设，优化学校物质文化，完善学校制度文化，丰富 学校精神文化，初步形成特色鲜明、内涵丰富、品位高雅的学校文化。同时，进一步提高学校的整体管理水平，逐步实现管理的科学化、规范 化、制度化。6、强化服务意识。关心师生生活，及时了解学生状况，创设条件为师生排忧解难。为师生建立“健康档案” ，做到每学年为师生定期体检， 为师生创造健康发展的良好氛围。加强心理健康教育，制定切实可行的 心理健康教育辅导员培训计划，组建心理咨询室，提高师生心理健康水 平。二、坚持教研兴校，促进教学工作健康发展。以“新课程实施与师生教学活动

6、方式转变研究”及“如何科学地备课”作。等课题为载体，以“西部阳光”项目为依托，推动教学科研实验工 力求通过学校课题组的实验工作及“西部阳光”系列培训活动，辐 射全校教研教改工作，通过学习、实验、培训，接受新的教学理念，影 响到教师教学行为上的转变，进而转变传统的教育模式。学校将通过包 级领导及学科带头人“推门听课” 、“问题门诊”、“集体座谈”、“教学沙 龙”等方式转变教师的教育教学观念，研究实施课堂教学改革的整体策 略。通过对新课标下教学模式的探索与研究，改革课堂教学模式，培养 学生自主发展能力、探究学习能力和创造精神，为学生全面、和谐的发 展建立良好的教学改革运行机制。具体措施：1、进一步

7、完善校本教研制度，明确教与研的辩证关系，树立“问题即课题”的教研意识，积极开展“六个一”工程，即每学期每位老师研 读一本教育理论专著，能讲一节优质课，备一篇精品教案，完善一篇评 课、说课稿，写一篇有新意的教学案例，出一套有质量的教学检测题。2、抓住课堂教学主渠道，探索课堂教学新模式。教导处、教研组相互配合，加大检查力度。教师根据“精选内容、减少课时、提高质量” 的原则进行课堂教学。积极开展科研工作，培养学生“学会学习、自主 学习”能力。语文学科重视听说读写的综合训练，突出“读”的特色， 以读代讲，以读促学；数学学科强化计算和逻辑思维训练，密切数学与 生活的联系，让学生尽情徜徉在美妙的数学乐园；

8、其它学科注重与语数 接轨、整合，加强综合实践，促进学生健康发展。以语文学科为突破口， 带动其他学科水平的整体提高，加强英语教学，力争三年内英语教学成 绩名列全县前茅。3、加强学科流程管理工作。 变“教案”为“学案”，注重“二次备课”， 强调课堂随笔；以学为本，教学相长，变传统课堂为有效课堂。作业布 置，在强调规范的同时，重在“拓展” 、重在“适量”、重在“习惯”；课 后辅导，重在实效，体现分层，面向全体；评价反馈，讲求及时，重在 有效，帮助提高。 加强教研组建设， 加强教师基本功训练， 定期举行“岗 位大练兵”活动。每学期召开两次教学交流会，及时总结，推广先进经 验，激励教师不断进步。三、建设

9、专业型教师队伍，推进名师强校工程。高素质的教师队伍是学校发展的根本。学校对师资队伍建设的要求 是：“提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力” ，努力培养一支事业 型、复合型、科研型的教师队伍，实现青年教师“一年合格，二、三年 成型，四、五年成为骨干”的目标。具体措施如下：第一学年：发挥校委会成员的积极性，做到责任到位，领导到位； 拓宽渠道，促进内部发展。实施梯形名师成长计划，确立人人都能成为 名师的理念，充分利用外出学习机会，鼓励教师 20 人次出外学习培训； 校内每学年开展学科带头人评选活动。 结合课题研究的实际， 强化学习， 树立教师终身学习观，加强教师继续教育管理，要求教师每周进阅览室

10、学习不少于两小时，并建立长效机制。依托“一师一优课，一课一名师” 活动，为骨干教师创设提高业务水平的环境。 充实完善学科带头人队伍， 学年内评出校内 10 名学科带头人，争取获得县级以上学科带头人 5名鲜明骨干教师的业务形象，规范考核聘任制。第二、三学年：进一步充实学科队伍，制定完善青年教师成长规划， 开展教师岗位大练兵（三字一话一画） ，实施“青蓝工程”，以教学相长， 共同提高为宗旨，不断加强学习，总结规律，提升自我，使老年教师榜 样化，中年教师典型化，青年教师骨干化，形成和谐一体化。继续依托一师一优课，一课一名师”活动，评出校 10 名学科带头人，争取获得县级以上学科带头人或骨干教师 5

11、名。外出培训学习人数 20人，召开中青年教师教学研讨会，初步形成能代表中心小学水平的教学骨干集体。第四、五学年：创设内外交流平台，举行各类“比武”活动，提高 教师先进的教学能力。 外出培训学习人数 20人，为中青年教师铺路架桥，创造条件。评出校骨干教师及学科带头人各 10 人，争取获得县级以上学科带头人或骨干教师 10 名。将考聘上岗、 择优上岗成为我们人事变更的主要方式。四、提高学生综合素质，全面提高教育教学质量。学校将秉承“求真办学”的思想，以“诚信做人、科学学习、智慧生活、快乐成长”为目标，努力把每个孩子培养成为说真话、做真事、 学真知、讲真情的人。具体措施：1）认真贯彻执行公民道德建设

12、实施纲要 、中共中央关于进步加强未成年人思想道德建设的若干意见 ，确立“五育并举， 德育为首” 的“人本”教育原则。认真实施教育局及学校关于加强未成年人建设 活动方案，坚持以爱国主义教育为主线，以“合格小公民道德建设”为 指针，以小学生守则 、小学生日常行为规范及“一切德育活动” 为载体，切实培养学生优秀的道德品质及良好行为习惯，改善学校的整 体面貌。2）建立完善少先队活动教育阵地，拓宽综合实践活动领域，开展法治讲座、安全知识讲座、感恩教育“五心”教育等，举行校园“形象大使”评选等活动及各类演讲比赛，丰富少先队员生活，提 高学生综合素质。3）建立学校德育常规工作评比制度，不断完善评比细则，以学

13、生自评、互评为主，使他们互相鼓励、互相帮助，定期举行主题班会观摩 活动，逐渐形成团结奋进的班集体，培养他们的集体主义精神。4）加强校园文化建设，充分利用学校橱窗、报栏、墙壁、楼台等设施，创设良好的育人氛围，形成良好的校风。5）建立学生基础性发展目标评价标准，逐步尝试学生自评、学生互评、教师、家长跟踪评价的多元评价方法。6）要为每个学生建立个人档案， 要为每个学生设置个性品行记录；要让大大小小的排头兵 “上墙”，要让每一个学生不仅能挖掘自己的潜能， 还能吸纳身边的榜样；要奖惩相宜，表彰、鼓励要对集体，批评、帮助 只对个人。7）增强学生体质，科学安排学生学习、生活、锻炼，保证学生睡眠时间，开展“阳

14、光体育”运动，保证学生每天锻炼 1 小时。8）加大各学科的课堂教学的改革力度，扩大学习容量，增强训练密度，减少无效劳动，切实提高课堂教学的效率。9）大力推广普通话，提倡校园人人说普通话。坚持每周开设一节写字课，加强学生书写训练，使用规范汉字。10）积极开展教师学生的读书活动，全天开放图书室，班级建立图书角，要求教师学生集中读书时间每周不少于两节课。每学期举行一次 集体经典诵读比赛活动。11）减轻小学生课业负担，开足开全课程，确保按课表上课，确保在校时间不超过六小时，保证学生生动活泼学习。12）改变单一的评价模式，加强教学过程性管理，做好教学质量的测评工作，开设不同的项目， 调动学生学习的积极性

15、。 定期评选表彰 “环 保小卫士”、“优秀留守儿童”、“未来之星”、“时代小记者”等先进人物。五、完善校园建设及教育设施配备。学校将结合县教育局开展的“三室”建设工程和“两基”巩固工作， 优化校园环境和教育设施硬件的建设是我们今后三年的投入立足点。具体措施如下：1、严格遵守财务制度，加强学校经费管理，确保足够的经费用于学校教育教学及硬件建设之中。2、学校将逐年增建多媒体教室和微机室，为各组室、校长办公室配备电脑，加大对电子教育教学资料的投入，每班建成多媒体教室，届时 学校将为学生创造更舒适、更现代化的学习环境，让学生在知识的海洋 里尽情畅游，享受学习的无尽乐趣。3、购置一定数量的体育器材及学科课