学生足球运动技能等级评定标准(试行

1、学生足球运动技能等级评定标准（试行）一、说明1. 学生足球运动技能等级评定标准（试行）（以下简称标准）是校园足球教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生足球运动技能和评估校园足球及衡量各地校园足球发展的重要依据，是引导学生提升足球运动技能水平的重要手段，主要适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校的学生。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。2. 标准从球感、运球、踢球、身体素质和比赛能力五个方面综合评价学生足球技能水平。根据学生掌握足球运动技能的规律， 标准将学生足球运动技能划分为五个等级，每个等 级的测评内容体系不同，每个等级都具有相对独立的评分标准。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。

2、3. 标准每个等级的各单项指标满分为10分，综合得分为各单项指标得分与权重乘积之 和，达到标准的得分为 7.5分。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骤。4. 学生可根据本标准的要求，定期对所掌握的足球运动技能进行自评，以便了解和掌握学习足球的情况。校园足球特色学校要结合有关活动， 组织学生进行测试，对达到标准 的学生给予认定，并进行公布。学生达到标准的情况可纳入学生综合素质评价体系。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。达标升级”转5. 各地在标准在实施过程中，要根据实际情况，因地制宜，逐步推进，把化为学生学练足球的自觉行动。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。6. 本标准由教育部负责解释。二、单项指标和权重等级单项指标权重（

3、%）一级颠球、踩拨球10往返运球25踢准25冲刺跑15小场地比赛25二级脚背正面颠球10绕杆运球25踢准20折线跑15小场地比赛30三级行进颠球10绕杆运球20运球踢准20绕杆跑15小场地比赛35四级头颠球10-28 - / 15五级折线运球20定位球踢准20多向绕杆跑10比赛40多部位颠球10折线运球20运球射门20折返跑10比赛40三、评分表 表1一级评分表测评内容单位单项得分10987654321颠球、踩拨球（分）10987654321往返运球（秒） 7.27.3 8.08.1 9.29.3 10.010.1 11.111.2 11.912 12.712.8 13.313.4 14.31

4、4.415.1踢准（分）10987654321冲刺跑（秒） 3529-3424-2819-2315-1811-147-105-643绕杆运球（秒） 9.39.40-10.010.1-10.210.3-11.611.7-12.812.9-13.914.0-14.714.8-15.815.9-16.917.0-18.0踢准（分）10987654321折线跑（秒） 8.88.9-9.19.2-9.39.4-9.69.7-9.910.0-10.210.3-10.510.6-10.911.0-11.711.8-12.5小场地比赛（分）10987654321技能综合评分：脚背正面颠球得分0.1+20米绕杆

5、运球得分0.25+10米踢准得分0.2+折线跑得分0.15+小场地比赛得分0.3。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩。二级达标分值：综合得分达到7.5分及以上认定达到二级标准。表3三级评分表测评内容性别单位单项得分10987654321行进颠球-（次）0123456789绕杆运球女（秒） 9.09.1-10.210.3-11.111.2-12.312. 4-13.113.2-13.914.0-14.915.0-16.316.4-17.617.7-18.6男 8.58.6-9.39.4-9.89.9-10.710.8-11.411.5-12.412.5-13.113.2-14.014.1-14.814.9

6、-15.6运球踢准-（分）10987654321绕杆跑女（秒） 5.85.9-6.2636.46.5-6.66.7-6.86.9-7.07.1-7.27.3-7.47.5-7.77.8-8.5男 5045-4940-4435-3930-3425-2920-2415-1910-145-9折线运球女（秒） 11.111.2-1212.1-12.812.9-13.613.7-14.214.23-14.714.8-15.315.4-15.916.0-16.516.6-17男 1512-141110987654多向绕杆跑女（秒） 16.416.5-16.816.9-17.317.4-17.817.9-1

7、8.518.6-19.219.3-20.020.1-20.820.9-21.721.8-22.5男 15.415.5-15.815.9-16.216.3-16.416.5-16.816.9-17.217.3-17.817.9-18.418.5-19.319.4-20比赛-份）10987654321技能综合评分：头颠球得分X0.1+折线运球得分0.2+定位球踢准得分X0.2+多向绕杆跑得分X0.1 +比赛得分0.4。鹅娅尽損鹤惨歷茏鴛賴縈诘。四级达标分值：综合得分达到7.5分及以上认定达到四级标准。表5五级评分表测评内容性别单位单项得分10987654321多部位颠球-（个）1098765432

8、1折线运球女（秒） 10.610.7-11.511.6-11.811.9-12.312.4-12.812.9-13.813.9-14.414.5-15.115.2-15.916.0-16.8男 9.89.9-10.510.6-11.311.4-11.711.8-11.912.0-12.412.5-13.013.1-13.613.7-14.814.9-15.5运球射门-（分）10987654321折返跑女（秒） 3636.1-36.636.7-37.237.3-37.837.9-38.438.5-3939.1-39.639.7-40.240.3-40.840.9-41.5男 3333.1-33.

9、333.4-33.633.7-33.833.9-34.234.3-34.634.7-35.535.6-36.636.7-37.737.8-38.5比赛-（分）10987654321技能综合评分：多部位颠球得分0.1 +折线运球得分0.2+运球射门得分0.2+折返跑得分0.1 +比赛得分0.4。籟丛妈羥为贍债蛏练淨槠挞。五 级 达标 分值： 综合 得 分达 到 7.5 分 及 以 上认 定 达 到 五级 标 准。-32 - / 15四、测试方法与要求（一）一级测试方法1. 脚背颠球、双脚交替踩球和脚内侧拨球测试场地：平整的人工草或天然草足球场，5米X5米区域。测试方法：脚背颠球：听测评员口令后，

10、把放在原地的足球，用脚踢起或用手抛起，单脚或 双脚脚背进行颠球，球落地可重新开始，球颠出规定区域则停止测试，测评时间不超过 分钟。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥。双脚交替踩球：听测评员口令后，用双脚前脚掌连续交替做踩球动作，球保持原地或移动状态皆可。球失去控制可重新开始，球出规定区域则停止测试，测评时间不超过1分钟。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨。双脚脚内侧拨球：听测评员口令后，用双脚脚内侧连续进行横向拨球动作，运动员原地拨球或移动状态皆可。球失去控制可重新开始，球出规定区域则停止测试，测评时间不超过 分钟。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵。10分。评分方法：测评员根据学生的控球能力表现进行评分，评分为整数分，满

11、分为2. 往返运球测试场地：平整的人工草或天然草足球场，10米X5米区域（图1）。测试方法：听测评员口令后，从起始线开始快速运球，绕过距离起始线10米处的标志桶后运球返回，以脚踩球于起始线上结束。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢。评分方法： 测评员计时，球动开表，球踩到线上停表。根据评分标准打分，测试两次，记 录其最佳成绩。-43 - / 15lOm图13.踢准测试场地：平整的人工草或天然草足球场，10米X3米区域。球门距起始线 8米，球门尺寸1.5米X1米，球门和球门之间相距0.5米（图2）。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉。8米处测试方法：听测评员口令后，在起始线上用脚内侧踢地滚球的方式将球踢进距起始线

12、的三个足球门，每人 5球。坛搏乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱。评分方法：测评员计分，踢进中间球门得1分，踢进两侧球门得 2分，按照每个球踢进球门的分数累计相加得出最后分数。测试两次，记录其最佳成绩。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜葦。图24.冲刺跑测试场地：平整的人工草或天然草足球场，20米X5米区域（图3）。测试方法：测试学生采用站立式起跑，听测评员口令后，加速跑冲过终点线。 评分方法： 测评员计时，测试两次，记录其最佳成绩。25图35.小场地比赛比赛形式：5人制，4号球，比赛时间15分钟，比赛场地和竞赛规则参照国际足联最新审定 的五人制足球竞赛规则。買鯛鴯譖昙膚遙闫撷凄届嬌。比赛评分：三名测评员对测试学生进行

13、比赛评分，满分为10分，以三人的平均分作为该学生的最终比赛评分。评分标准参照表6。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙铳。（二）二级测试方法1. 脚背正面颠球测试场地：平整的人工草或天然草足球场，划定5米X5米区域。测试方法：听测评员口令后，把足球用脚踢起或用手抛起，运用脚背正面进行颠球，球落地或球颠出规定区域则停止测试，测评时间不超过1分钟。驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦諑琼。评分方法：测评员记录学生颠球次数，并根据评分标准进行评分，评分为整数分，满分为10分。测试两次，记录最佳成绩。猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑献鵬。2. 绕杆运球测试场地：平整的人工草或天然草足球场，划定25米X5米区域。起点距第一个杆距离4米，其余杆距

14、2米，起点距终点 20米（图4）。锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔嗚訝。测试方法：听测评员口令后，从起始线开始运球出发，依次绕过间隔2米的8个标志杆，以运球过终点线结束。评分方法：测评员计时，对照评分标准给予相应成绩，测试两次，记录最佳成绩，漏杆则成 绩无效。F F F 日 f F20hi图43.踢准测试场地：平整的人工草或天然草足球场，12米怡米区域。球门距起始线10米，球门尺寸1.5米X1米，球门和球门之间相距 0.5米（图5）。構氽頑黉碩饨荠龈话骛門戲。10米测试方法：听测评员口令后，在起始线上用脚内侧踢地滚球的方式将球踢进距起始线 处的三个足球门，每人 5球。輒峄陽檉簖疖網儂號泶蛴镧。评分方法：测

15、评员计分，踢进中间球门得1分，踢进两侧球门得 2分，按照每个球踢进球门的分数累计相加得出最后分数。测试两次，记录其最佳成绩。尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅瀝纰。2分.H 1分II 1 1II 1 13分1_ 亠1Bm10m5米区域。起点终点距离20米，标志 4米，长间距 8米（图11）。颖刍莖峽饽亿顿裊赔泷涨负。听测评员口令后，从起始线开始运球，分别绕过标志杆外侧，冲过终点线。运球 运球冲过终点停表。濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻減栖。测评员计时，对照评分标准给予相应成绩，测试两次，记录最佳成绩，碰倒杆或 漏杆则成绩无效。3.定位球踢准16.8 米（图 12）。测试场地：足球墙（可用球门拉线代替），射门位置距球门

16、或足球墙 测试方法：听测评员口令后，将摆在罚球区线上的足球踢向球门，每人踢五个球。 评分方法：测评员按球射中各区域的分值记录得分，如球打在两个或多个区域交界线或点上,记录分值较高分值。最后五个分值累加，对照评分标准给予相应成绩，测试两次，记录最佳 成绩。銚銻縵哜鳗鸿锓謎諏涼鏗穎。a终点1起点图124. 多向绕杆跑测试场地：平整的人工草或天然草足球场，划定15米X5米区域。中间标志杆间距 2米（图 13）。测试方法：听测评员口令后，从起始点采用站立式起跑，按照规定路线，依次越过各标志杆 后冲过终点。评分方法：测评员记录其所用时间。漏杆或者没有按照既定路线则没有成绩，测试两次，记 录最佳成绩。科二

17、f af:喘“”i:;巧A齐U ”2加7.匕亠加r图135.场地比赛比赛形式：11人制，5号球，比赛时间20分钟，比赛场地和竞赛规则参照国际足联最新审 定的足球竞赛规则。挤貼綬电麥结鈺贖哓类芈罷。比赛评分：三名测评员对测试学生进行比赛评分，满分为10分，以三人的平均分作为该学生的最终比赛评分。评分标准参照表6。赔荊紳谘侖驟辽輩袜錈極嚕。（五）五级测试方法1. 多部位颠球测试场地：平整的人工草或天然草足球场，划定5米X5米区域。测试方法：用身体7个有效部位（左右脚背正面、左右脚内侧、左右大腿正面、头部）依次 完成连续颠球动作。颠出区域或用其他部位调塤礙籟馐决穩賽釙冊庫麩适。评分方法：测评员计算完

18、整使用 7部位连续颠球的次数， 球落地、 整则结束。对照评分标准给予相应成绩，测试两次，记录最佳成绩。2. 折线运球起点终点距离20米，标志测试场地：平整的人工草或天然草足球场，22米X5米区域。杆间宽4米，长间距 8米（图14）。裊樣祕廬廂颤谚鍘芈蔺递灿。 测试方法：听测评员口令后，从起始线开始运球，按照顺序依次绕过标志杆外侧，冲过终点 线。运球启动开表，运球冲过终点停表。仓嫗盤紲嘱珑詁鍬齊驚絛鯛。评分方法：测评员计时，对照评分标准给予相应成绩，测试两次，记录最佳成绩，碰倒杆或 漏杆则成绩无效。（3 ）运球射门测试场地：平整的人工草或天然草足球场罚球区或足球墙，射门区距球门或足球墙 16.8

19、米，起点距射门区域 2米，射门区3米米（图15）。绽萬璉轆娛閬蛏鬮绾瀧恒蟬。测试方法：听测评员口令后，从起始线运球进入射门区域后，进行正脚背射门。每人踢五个 球。评分方法：测评员按球射中各区域的分值记录得分， 射入球门中间区域一球得 1分；射入球 门两侧区域一球得 2分，其余情况均不得分， 五个成绩相加为射门最后成绩， 对照评分标准 给予相应成绩。测试两次，记录最佳成绩。 骁顾燁鶚巯瀆蕪領鲡赙骠弑。4.折返跑25米X5米区域。中间标志桶间距5米按照规定路线，进行折返跑，必须瑣钋濺暧惲锟缟馭篩凉貿锕。测试场地：平整的人工草或天然草足球场，划定（图 16）。测试方法：听测评员口令后，从起始点采用站

20、立式起跑， 按由近及远依次用手触碰每个标志桶，最终跑回终点。评分方法：测评员记录其所用时间。漏桶或者没有按照既定路线则没有成绩，测试两次，记 录最佳成绩。A 5m A 帥 A 亦 A 5m A ya邑舞点图16（5）比赛比赛形式：11人制，5号球，比赛时间20分钟，比赛场地和竞赛规则参照国际足联最新审 定的足球竞赛规则。鎦诗涇艳损楼紲鯗餳類碍穡。比赛评分：三名测评员对测试学生进行比赛评分，满分为10分，以三人的平均分作为该学生的最终比赛评分。评分标准参照表6。栉缏歐锄棗鈕种鵑瑶锬奧伛。表6比赛评分标准分值10-9 分8-7分6-5分5分以下参 考 标 准比赛中技术动作运用 合理规范；攻防意识 突出，善于和同伴配 合；跑动积极，比赛 作风优良，心理状态 稳定，充满比赛热情。比赛中技术动作运用 较为合理；攻防意识 表现较好，能够和同 伴队友配合；跑动较 为积极，比赛作风良 好、心理状态