广东省汕头市铜盂中学七年级英语上册《Unit1MynameisGina》教案人教新目标版

1、广东省汕头市铜盂中学七年级英语上册Unit1 My name is Gina教案 人教新目标版一、教学内容：本 元 “自我介 ” 一主 展开听、 、 、写等多种教学活 。教学核心是用英 介 自己，通 本 元的学 学生 能 用英 与他人打招呼、介 自己并互相 候。二、教学目 ：1 知 目 ：A、掌握 方姓名的句型What is your name？与自我介 的句型：My name is .与 I am .B、掌握 候 How are you? 与回答 I am fineOK.；2 能力目 ：A、运用所学句型互相 ；B、通 ，学会运用 候 候他人，并把它运用到 生活中去，提高学生的交 能力。3 情

2、感目 ：通 互相介 自己， 新朋友，建立友 ；关心他人。三、教学 点、重点：重点： A、学会运用自我介 的句型：My name is . 与 I am 行自我介 ；B、运用 候 How are you?关心他人与回答I am fineOK.； 点： A、 name的 音；B、 My name is . 与 I am . 主 与 的 ；C、中文名的英 写方式。四、教学版 ：SectionA 1a,2b,Grammar focus五、教学 程：1.Greeting:T: Good morning, everyone !How areyou?S: Fine.( 引出 候 How are you? 与

3、 I am fineOK.)2.Present（ pay attemtion to the pronunciation ） (10 minutes)T: Hello , everyone !Do you remember my name?S: Etta.T: Rig ht . My name is Etta .( 板 )Read after me.(Phonics教学 name)Do youremember your study parters?S: ( 引出 StarterUnit1 学 的人物Bob, Dale,Frank,Eric,Helen,Cindy,Grace,Alice.用以操

4、句型。)T: You ve known me and our studypartners,but we dont know everyone of you.NowI want to know you.(走向一位学生)Hello,my name is Etta. What s your name?S: My name is .T: Nice to meet you.S: Nice to meet you,too.（走向另一 位学生）T:Hello,I am Etta.What s your name?S: My name is .用心爱心专心1T: Nice tomeet you.S: Nice

5、 to meet you,too.T: Can you introduce yourself to your deskmate?S: Hello,my name is .T: Ask your deskmate s name.S: What s your name?(S: )( 以此引出My name is与 I am . What s your name?)2. Practice(20 minutes)1)Mechanical practice ：read after the teacher（pronunciation）；分 朗 ；Up up and read(每一个小 扮演一个角色Bob,

6、Helen, , 如当 T 到 Bob ，扮演 Bob 的那一 就要立即起立并 出My name is Bob. 此游 旨在 学生的反 能力与操 句型。)2)Meanin gful practice：金手指： 出所指的句子（要求快速）；分角色朗 SectionA 1a部分 Listen and circle（完成 2b）四人一小 互相 行自我介 并抽 上台展示（活 程中，教 到各小 里指 学生完成 的完整 。 ）3. Grammar focus: (10 minutes) 解 My name is 以及 I am的 构与主 的 。（板 Take notes.）4.Conclusion:T: That s all for today. When you introduce yourself, you can say (studentsanswer.);when you want to know new friends,you can ask him or her (studentsanswer.)5. Homework