《爱在身边的爱心征文》.doc

1、精品文章爱在身边的爱心征文第二篇：爱在身边征文爱在身边山东省淄博张店区实验中学曲天翼六年级九班指导老师：靳慧玲爱是什么。小孩子觉得爱是父母给自己买玩具；老人认为，爱是子女常回家看看；我觉得啊，爱是亲人师长的关怀、爱是同学朋友的陪伴。在爱里，我感受到许多许多记得那是我三岁多夜间发生的事情。那天夜里我和爸妈都睡下了。半夜里妈妈听见我喘气的声音粗重、短促、不均匀。就把我爸爸叫起来，他们感到不放心就立刻把我送医院。那一夜，夜黑风寒。医生说：“如果再送晚一点，你们的孩子就会窒息，会有生命危险。”结果出来了，我那次是急性喉炎。小小的我，是因为有着父母的保护、养育才能一天天的成长。记得那是我小学四年级时，我

2、的班主任王老师，在我摔了一跤之后，把自己的t恤给我穿上，换下我那件被泥巴涂脏的t恤，让我觉得干净、舒服，虽然摔了一跤，却一点也不疼，因为享受到了老师母亲般的慈爱与温暖。严厉而慈祥的老师，用爱来灌溉我们这些小树苗。记得我的小学同学王则润，我们长相大不相同。他胖我瘦；他矮我高；他看上去很壮，可我看上去则较弱一点。我们还经常拌嘴呢，但这些都不影响我们的友情。我们交流心得、共同玩耍，我们相互帮助、情同手足。上了初中，他不和我一所学校了，但我们还是保持着亲密的联系。正是因为有着朋友的陪伴，我的童年才有那么多欢乐的笑声，我们的心相连。在亲人、同伴的爱中，我慢慢学会了爱。我有好吃的一定要分给家人和朋友吃；看

3、到爸妈累了，我会给他们倒杯热水；我会力所能及地做些小家务活，减少爸妈的劳累；每次旅游在外，我也都是冲在前面的先锋和手提肩挑分担行囊的好汉在爱的世界里，我得到了爱的关怀，也学会了付出。我感觉我长大了，我能够帮助别人，能够得到更多信心。走出家门、走出校门，爱一样无处不在。在建筑大师的设计中，也在清洁工人的汗水里。如果他们没有对人们的爱，楼房怎么会这么安全又美观，街道又怎么会天天打扫干净。原来爱是这样细微又广泛地存在于这个世界上。爱温暖平常地围绕在你和我的身旁。它是父母的慈爱、师长的教诲，它是每天的阳光、每一个人脸上的微笑，它有神奇的魔法，能够从这一方向另一方传递，并且，它是永不止息的力量，让人们有

4、灿烂的笑，让世界充满光明和希望。爱，就在生活的点滴小事里，它就在我们心里，就在我们身边。第三篇：感恩征文：爱在身边感恩征文：爱在身边在人生的旅途中，我们要学会感恩。感恩父母，是他们把我们带到这个世界，我们为人处事；感恩老师，是他们教我们知识，传授我们道理，感恩朋友，是他们在我们遇到困难的时候伸出援助之手当我们呱呱坠地的时候，第一眼看到的就是父母慈祥的面庞。在我们成长的道路上，是他们一路牵着我们的手。每当我看到别的小孩骑着自行车满街逛时我羡慕不已。于是，我也回家推自行车出来，在学习过程中，我始终不敢把另一只脚伸到脚蹬子上，我尝试过几遍还是不敢，于是我放弃，我把自行车推回去，自己坐那生闷气，妈妈看

5、到后，问我为什么不高兴，我把事情的原委说了一遍，妈妈笑了，她语重心长地说。“你为何不多尝试几下呢。跌倒又有什么关系。跌倒了就要爬起来，再来啊。”后来我信心满满地推着自行车，在一次一次的摔倒中我学会了骑自行车。上初中我是一名跑校生，天天骑着自行车上学，路很平坦，两边都是庄稼地，爸爸不放心，所以他天天晚上来接我，不管严寒酷暑，也不管不到了什么时间，每次迈出校门我第一眼都能看到爸爸的身影。中考，我落榜了，没有考上自己理想的高中，父母又给了我一次学习的机会，他们让我上了职业中学。在高中，我并没有全身心地投入学习中，我只顾和同学玩，和同学逃课当爸爸妈妈知道后，他们对我说：“人失败了，并不可怕，可怕的是你

6、一蹶不振，难道你是想在失败中一直沉沦下去吗。难道你不想从失败中奋起吗。你应该学会面对困难。难道你愿意和我们一样在工厂里天天靠体力挣钱吗。”回到自己的房间，躺在床上，回想着父母所说的话，想着爸爸妈妈一天起早贪黑地种地，挣钱，想起爸爸的脚指甲盖砸伤了，还天天去工厂工作，脚上长了骨刺，去医院只看了一次，医生让他几再去，而爸爸却说，这狗皮膏药，贴上几天就没事了，休息几天我就可以工作了，结果第二天还贴着狗皮膏药就干活去了回想起这一幕幕，我泪流满面，我想我想确实应该珍惜这样的机会，机会是父母给的，自己应该抓住，如果让这机会溜走了实在对不起父母。从这次失败中，父母让我知道人生不可能没有失败，人生的道路不可能

7、向长安街那样平整笔直，功成名就不可能像月下漫步那样轻松自得。每个人在成才的过程中，总会不可避免地遇到来自自然，社会的挫折，我应该学会面对挫折。不知从何时起，我看到妈妈眼角添了好多皱纹，长头发开始变白；不知从何时起我发现爸爸的手上长满了茧，已经不能像我一样伸得展展的在人生的道路上，不可能没有朋友，我要感谢我的朋友，是他们给了我信心和勇气。朝夕相处的朋友不知你是否记得我数学不会，我自己把数学书都画得乱七八糟不成样子，还把那数学书揉得不成样子，我那位朋友看到后，她不仅了我题，还对我说。“你不应该放大痛苦，擦擦额头上的汗水继续前进吧。相信总有一天，你会看到蓝蓝的天，白白的云，青青的草，还有你那嘴边甜甜

8、地笑”朋友之间应该是互帮互助的，记得那还是初中，晚上放学，我推车子时，发现我自行车轮胎没气了，路灯下一看，气门芯没了，让人给拔了，那天真的好倒霉，三辆自行车坏了两个。这可怎么回家呀。于是，我们开始找修自行车的地方，找了好多地方，修自行车的地方都关门了，最后我们一起想了个办法，把那辆断链自行车上的气门芯上到我自行车上，在朋友的帮助下我找了个熟人打好气，这才回到家。朋友，是你们给了我快乐、信心、勇气，是你们在让我学会了将痛苦缩水，如何让自己快乐，感谢你们。生活付予我们这么多精彩，我们应该学会感恩。第四篇：5月征文感悟身边的爱5月征文感悟身边的爱我是一个不怎么出众的女生，成绩也不是名列前茅，老师也不

9、是怎么得喜欢我，在我的意识中，老师只会偏袒那些好生。但是慢慢地，慢慢地我发现老师也是十分地关心我的。“沈莉，70分”老师在讲台上报出了我的成绩，“朱笑愚100”。我顿时茫然了，天哪，考试又考砸了。我看着我的卷子又看了一下朱笑愚的100分的试卷，脸上一片红。下课铃响了，同学们都围到老师旁边和老师讨论数学，就我一个人在座位上，垂头丧气地看着试卷。嘴里嘀咕着“完了，完了，这次回家肯定会被妈妈骂一通的。”放学了，同学们纷纷离去，唯独我一个人在走廊里走来走去。数学老师走了过来，看见了我垂头丧气，闷闷不乐的样子，就问我：“沈莉，都怎么晚了，你怎么还没有走呀。”我面对周老师只是尴尬和羞愧，我结巴地说：“周。

10、老师，我。在看风景。”老师看了看就说：“你难道在厕所里看风景吗。是不是这次考砸了，很不开心。其实在我的心里你也不是一个很差的孩子，只不过你要勤奋一点，这样也许你的成绩会提高的。”“真的吗。我只要努力了就可以取得胜利了吗。”老师点了点头。那么冷的晚上老师还会留下来鼓励我，安慰我。不知不觉我的两行热泪涌了出来。“老师我误会你了，其实在我的身边一直有个你。你就是我的鼓励。”上海浦东新区南汇区实验学校六年级：沈莉第五篇：爱在身边爱在身边作文教学设计【教材研读】人教版语文六年级上册第三组习作，要求写“体现人们相互关爱的事情”，以“真情”“感动”“关爱”等为主题。要求学生关注当时人物的语言、动作、心理，神

11、态等，侧重点不同，难度相应地有了提高。【教学目标】1、拓宽爱的范围，引导学生发现不同人物之间不同形式的爱。2、结合教材引导学生用不同的描写方法表现人物不同形式的爱。3、能书面描写出习作的关键细节，对习作的要求和写法做到心中有数。【教学方法】以谈话入手，拓宽爱的范围；从文本出发，通过研读教材，感受不同形式的爱，并学会用不同的描写方法表现人物不同形式的爱。【教学过程】一、谈话导入新课师：大家好，我姓陈，你们可以叫我陈老师，这节课由我陪大家共同来学写一篇习作。早就听说咱班的学生博学多识，才思敏捷，尤其是上课坐姿端正，（看看，真是名不虚传）听课认真，发言积极你们的聪明机敏、你们的灿烂笑容缓解了我紧张的

12、情绪，我爱你们。那咱们今天就写一篇关于“爱”的习作吧。板书：爱二：引导学生发现不同形式的爱。师。爱，只有简简单单的一个字，但包含的情感却有很多很多种。在你的生活中曾经发生过哪些关于爱的事例呢。请用一两句话简单的叙述一下吧。（生答）引：放眼广阔的天地，我们的生活中除了刚才提到的几种爱之外，还有一些我们未察觉到的爱。比如：在医院里有医生、护士，还有病人，他们之间会发生什么爱的故事呢。在商场里有售货员、顾客，他们之间会有吗。那马路的交警、行人之间呢。邻里之间呢。同学之间呢。老师说的这些有没有勾起你的一丝回忆呢。谁再来说说你身边爱的事例。小结：我们都沐浴在爱的阳光中，在爱的怀抱里茁壮成长，爱就像阳光、

13、空气、水一样无处不在，无时不在，爱就在我们“身边”。板书：在身边三、感受爱的不同表达方式。师。爱是我们内心的一种情感体验，我们可以通过哪种方式来表达我们的爱，让别人感受到我们的爱呢。我们又该借助于哪种描写方法来表达爱呢。咱来先来看看作家们的做法吧。（出示幻灯片）引：这个句子采用了什么描写方法。（板书：语言动作神态心理）小结：母亲龟裂的手指是无声付出的爱；学会看病中母亲惴惴不安的担心是关怀的爱；地震中的父与子中父亲永不放弃也是爱；“精彩极了”是母亲鼓励的爱；“糟糕透了”是父亲严苛的爱；唯一的听众中老教授静静地倾听是支持和信任的爱；妈妈喋喋不休的唠叨是爱的体现；老师鼓励的眼神也是爱的体现，做错事时

14、爸爸的责打也是爱，（相机板书：无声付出、永不放弃、鼓励、严苛、担心）回想刚才你所叙述的事例，你想运用哪种描写方法来表现人物哪种形式的爱呢。（生答师指导）现在，模仿作家的写法，咱们也用一两句话来表现出人物的爱吧。先想一想，然后同桌交流一下，待会咱们把语言变成字写在练习本上。（交流、展评）四、小结。正所谓“大音希声，大爱无形”，真正的爱是不容易被察觉的，所以我们要用眼睛去观察，用心灵去感悟，相信透过我们的视线，定会寻找、发现、感悟到身边的爱。请你以“爱在身边”为题，也可以自拟题目，运用上述的一种或几种说明方法来表现出人物的爱吧。写完之后自我修改和完善作品，我期待你们的好作文。教者悟语：各位老师，通过本节课的教学，我觉得作文说难也不难，关键在于我们是否用心。这是一节稚嫩的习作指导课，我只是想尽我所能地、真实地还原我们的日常教学，为大家今天的相聚提供一个品评、研读的噱头，不足之处还