幼儿园大班15周计划通用版

1、幼儿园大班15周计划（文章一）：大班第十五周教案 欢欢喜喜过大年 快乐阅读1（语言） 活动目标 1.了解春节的一些风俗习惯，加深对中国传统节日的认识和了解。 2.尝试用完整的语言讲述画面内容。 3.尝试讲述春节期间的趣闻、趣事。 活动准备 1.快乐阅读1。 2.搜集有关过年的图片、福字等。 活动过程 （一）、出示有关过年的图片、福字、灯笼等。 教师：大年、就是中国的农历新年春节。你们家是怎样过大年的？有哪些庆祝活动？ （二）、观看快乐阅读1中欢欢喜喜过大年的画面。 教师按欢欢喜喜过大年的画面，讲述过春节的热闹喜庆的情景。 2.引导幼儿说一说人们是用哪些方法庆祝新年的。（放鞭炮、挂灯笼、贴对联、

2、包饺子、吃团圆饭） （三）、分组交流“我们大家是怎样过大年的”。 1.分组交流“我们大家是怎样过大年的”。 2.每组选一名小朋友给大家讲述“我们大家是怎样过大年的”。 （四）、小组活动：“制作贺卡”。 1.第（一）、二组：用剪刀的方法制作贺卡。 2.第（三）、四组：用绘画的方法制作贺卡。 活动延伸与建议 1.搜集有关春节的实物装扮教室。 2.手工制作：剪窗花或用废旧物品制作灯笼。 运西瓜（体育游戏） 玩中学1（游戏） 活动目标 1.练习互相合作协调的走、跑。 2.提高自我保护的能力，具有合作精神。 活动准备 小担架，皮球，平衡木，音乐。 活动过程 （一）、联系简单动作，为游戏“运西瓜”做准备。

3、 1.绕场跑（越过不同的障碍）。 2.幼儿自由选择平衡木，进行平衡联系。 （二）、遵守游戏规则，合作玩游戏。 1.以故事情节引入，启发幼儿思考、 讨论运西瓜的方法。 教师：夏天到了，大西瓜熟了，我们要走过小桥，才能到达西瓜地，小朋友们想一想，我们可以怎样运西瓜呢？ 2.幼儿讨论运西瓜的方法，并进行尝试联系。 (1、每人每次抱一个西瓜从桥上（平衡木）上走过。 (2、几个幼儿站在桥（平衡木）上互相传西瓜。 3.出示小担架，幼儿两人一组练习用担架运西瓜。 4.游戏“运西瓜”。 玩法：幼儿两人一组，一人在前，一人在后，抬小担架走过“小桥”（平衡 木）来到西瓜地，摘一个“西瓜”（皮球）放在担架上,两人抬

4、起担架按原路返回，将小担架交给下一组幼儿，游戏反复进行。 要求： （1）游戏中如果“西瓜掉了，需回到起点重新开始。 （2）游戏中每次运西瓜的数量可逐渐增加。 （3）提醒幼儿相互配合，平稳、快速地前进，并注意安全。 圣诞树（撕贴画） 做中学2（美术） 活动目标 1. 大胆想象，学习按照轮廓用撕纸、粘贴的方法表现圣诞树。 2. 手眼协调，增强手部的控制力。 3. 能根据构图、色彩的需要，选择适当的废旧挂历纸、包装纸等材料进撕贴活动。 活动准备 1.各色手工纸、装饰用丝带、打孔器、固体胶、画纸。 2.圣诞背景音乐。 3.圣诞树范例。 活动过程 （一）、讨论制作方法，教师示范。 1.谈话导入主题，激发

5、幼儿兴趣。 教师：圣诞节就快来到了，你们收到礼物了吗？想不想自己动手制作一份礼物呢？ 2.出示各种材料，请幼儿思考可以做些什么礼物，（鼓励幼儿大胆构思想象） 3.出示范例圣诞树，请幼儿观察并讨论其制作方法。 教师：瞧，这棵圣诞树好看吗？猜猜老师用什么方法做出来的。 4.教师示范撕贴画的制作步骤。 （1）对折手工纸，沿完整边一侧画出松树的一半，然后按照轮廓线从上到下小心地撕出圣诞树的图案。 （2）利用丝带、手工纸，撕出不同的小图案或者花边并粘贴好，装饰圣诞树。 （3）整理桌面、地面，将废纸归放在托盘里，扔进垃圾箱。 （二）、播放圣诞音乐做背景，幼儿动手制作，教师训回指导。 1.帮助幼儿选择合适的

6、手工纸或旧挂历进行撕贴活动。 2.提示幼儿粘贴时注意画面的整体布局。 3.鼓励幼儿大胆地表现自己的创意美。 （三）、欣赏作品 1.教师小结、讲评，幼儿互相欣赏作品。 2.鼓励幼儿在圣诞节当天把礼物送给自己最爱的人。 活动延伸与建议 1.搜集各类画报、挂历、杂志、广告纸等，投放在活动区，供幼儿自主联系。 2.启发幼儿根据自己制作的图画，自己创编故事，讲给小朋友听。 眼睛的秘密 生成课(健康) 活动目标 （1）、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。 （2）、创编“眼保健操”，体验大胆表达的成功感。 （3）、懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。 活动准备 （1）、每人一面小镜子。

7、（2）、眼睛的结构图，对视力有益的食物图片，挂图眼睛生病了。 （3）、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。 （4）、经验准备：活动前带幼儿玩捉迷藏的游戏。 活动过程 （一）、黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。认识眼睛在生活中的重要性。 （二）、初步了解眼睛的功能（1）、谈谈眼睛被蒙住的感受。 师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受? （2）、师：我们的眼睛可以看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间)教师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗? （三）、了解眼睛各部分的名称（1）、先让幼儿用

8、镜子观察自己的眼睛：眼睛的上面有什么? 眼睫毛有什么用处? 眼睛里面像黑葡萄的是什么? 眼睛最中间的小黑点是什么? （2）、出示眼睛结构图，引导幼儿观察。 教师小结：眼睫毛对眼睛有保护作用，能遮住眼睛不被强光照射，也可防止尘土落入眼内。 眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。 （四）、讨论学习保护眼睛的方法 （1）、师：认识了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应该好好地来保护眼睛，（文章二）：大班上期第15周教案 第十五周 周计划： 2xx年12月10日星期一上午 语言：阅读练习两个好朋友(1、 音乐：坐飞船（2） 拼音：W 200年12月11日星期二下午 健康：舌头本领大 识字：午

9、 2xx年12月12日星期三上午 语言：阅读练习两个好朋友(2、 音乐：舞蹈-打莲湘 2xx年12月13日星期四下午 社会：我是小问号 识字：天 2xx年12月14日星期五上午 语言游戏：“打大麦” 音乐：新年带着幸福来（1） 1 教案： 2xx年12月10日星期一上午 活动一 语言：阅读练习两个好朋友(1、 活动目标 ： （1）、学习掌握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣； （2）、学会根据故事内容进行绘画并进行故事创编，发展孩子的想象力、创造力及语言表达能力； （3）、培养孩子主动与同伴交流的良好习惯。 活动准备： （1）、两个好朋友的图书（人手一本） （2）、图画纸、蜡笔等 活动过程：

10、（1）、出现“小鸡”，引入课题； （2）、引导幼儿与同伴一起阅读故事：提醒孩子要一幅一幅地讲，不懂的可以问老师或同伴； （3）、帮助孩子理解故事内容。 （1）谁和谁，在哪儿玩？发生了什么事情？（个别回答后，师与孩子们一起阅读故事。） 2 （2）小鸭子是怎样救小鸡的？又发生了什么事？（个别回答后，师与孩子们一起阅读故事。） （4）、请个别能力强的孩子上来讲故事。 （5）、评价、结束课。 效果： 活动二 音乐：坐飞船（2） 活动目标： 通过学习创编舞蹈坐飞船，加深幼儿对歌曲内容的理解，协调幼儿的舞蹈动作，充分发挥幼儿的想象力。 活动准备： 坐飞船音乐带一盒。 活动过程： （1）、幼儿随音乐自由做动

11、作入座。齐唱歌曲坐飞船，要求幼儿声音自然，不喊叫。 （2）、教师弹奏乐曲坐飞船，要求幼儿随音乐唱歌曲，请幼儿讲出唱这首歌曲的感受。 （3）、教师播放音乐，幼儿自由跳舞蹈。同时，教师可巡回指导，及时表扬动作优美的孩子。并请跳得好的幼儿给大家表 3 演。 （4）、随音乐与老师一起跳舞蹈。可随音乐反复跳几次。 （5）、评价、结束课。 效果： 拼音：W 200年12月11日星期二下午 健康：舌头本领大 活动目标： （1）、通过观察，了解舌头的外形特点和构造。 （2）、让幼儿在尝试、比较、讨论中了解舌头的三大作用。 （3）、引导幼儿认识在生活中该怎样保护自己的舌头。 （4）、发展幼儿的味觉感官，培养探索

12、自身奥秘的兴趣。 活动准备： （1）、每人镜子一面，调味品一份（包括酸、甜、苦、辣、咸），吸管一根。 （2）、电脑、投影仪、多媒体课件。 活动过程： （一）、导入，引出主题 （1）、教师和幼儿一起玩舌发出声音。 （2）、提问：是谁帮助我们发出这些有趣的声音？ （二）、认识舌头各部分的名称及部位 4 （1）、师：对了，是我们的舌头，你有没有仔细的观察过它？今天老师为每个小朋友准备了一面镜子，请你仔细地观察一下自己的舌头，看看它的上面、下面有什么。 （2）、幼儿边观察边发言。 （3）、教师把自己的手当作舌头演示，幼儿认识各部分名称：舌头后面连着喉咙的部分叫“舌根”，舌根的前面部分叫“舌体”，舌体的

13、最前面叫“舌尖”，舌体的上面叫“舌背”，舌背上有舌乳头、舌苔，舌体的下面叫“舌腹”，舌腹上有舌系带、血管和突起。 （4）、师：刚才小朋友说得真好，小舌头自己还想介绍一下自己，我们一起来听听它说什么。（看多媒体软件） （三）、了解舌头的作用 （1）、幼儿和教师试试舌头不动，还能不能说话。 （2）、师：舌头除了能帮助我们说话，还有什么作用？（幼儿讨论） （3）、幼儿用吸管品尝各种调味品。品尝后教师提问： 你尝到了什么味道？是谁帮助你知道这些味道的？舌头为什么能尝出各种味道呢？（教师：因为舌背上有许多小小的味蕾，这些味蕾对味道特别敏感。）什么地方的味蕾对什么味道反映最灵敏？（看多媒体介绍。） （4）

14、、幼儿和同伴互看，比较舌头的异同。 5（文章三）：2xx年幼儿园大班工作计划 幼儿园大班工作计划 2xx年已经过去，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，很多小朋友就要背上书包进入新的学校小学，所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的，因此，我们要积极做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划： （一）、班级情况分析 我们班现有49名，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，班上部分孩子的自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂

15、注意力，为小学打好坚实的基础。 （二）、教学方面 我们将继续贯彻纲要，根据课改精神，完成教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及园领导的要求来开展课程。以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到10的加减法运算，以及10以内连加连减，使孩子们能够熟练掌握。除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。在手工方面，本学期主要是折纸和废旧物品利用相结合，来激发幼儿大胆想象。 （三）、教师专业成长方面 教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年

16、里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。 （四）、环境创设方面 为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起，为孩子创造条件去帮助有困难的人。 （五）、家长工作方面 父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，上网，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映在园情况，了解在家表现。请家长及时了解园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。 （六）、安