《继续教育心得体会》.doc

1、精品文章继续教育心得体会教师的责任在学校教务处的组织下，我们教师开展了有计划的继续教育的学习活动。通过不断地学习，使我们不但在理论上对教育教学有了更深层次的体会，从而也在教学中取得了一定成效。现把学习的心得总结如下：一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。几曾一度从上中学到上大学，我们见到的老师都是极有威严的，教师的观点是不容质疑的，这就使得教师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人。然而在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。由此可见，教师的职业特征具有未来性，管

2、仲说：“百年树人。”我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待，不能用成绩把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长。二、通过业务学习，使我的教学水平和业务水平有了很大的提高。通过继续学习，首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。虽然对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在我执教的阶段我着重加强了教材的分析，

3、利用所学理论去备课、备学生，去认真讲课，去研究习题，逐步在课堂教学中取得了一定效果，使学生在课堂四十五分钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间去体会，多一些时间发展其他方面的素质。三、通过学习教育学心理学知识，逐步明确了学生的喜好，明确了自我塑造的目标，从而在教学科研的道路上前进了一大步。过去刚毕业参加工作时，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进，经过学习，使我的进步有很大提高，主要体现在教学的及时总结上，及教学效果上。总之，通过继续教育的学习，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高，

4、使我更加如饥似渴的追求新知的摄入，为我今后的教学生涯奠定坚实的基础。东买里乡中学刘艳xx年六月二十日教师的责任东买里乡中学刘艳xx年六月二十日第二篇：继续教育心得体会继续教育培训心得体会xx继续教育培训心得体会我是生产科技术员，很荣幸有机会参加这次继续教育培训，通过五天的培训，我有以下心得体会。我是今年元月进入生产科工作的，能够成为一名技术员让我感到非常荣幸。虽然到目前为止我在生产科工作的时间还不到半年，但是在这短短的时间里，我却时刻感受着关怀与温暖：这里有关注我们成长的领导，他们的谆谆教诲让我获益匪浅，使我得以迅速摆正自己的位置、明确自己的目标；这里有手把手帮助我熟悉业务的同事，他们的帮助使

5、我得以更快地步入工作的正轨；这里更有一个广阔的事业舞台，供我们施展自己的才华，创造人生的精彩。我相信我的能力能够得到最大程度的提升、我的价值能够得到最大程度的实现。这次培训虽然也只有短短的五天时间，但是课程安排紧、内容充实，使我收获颇丰。首先，我受到了精神上的洗礼。担任这次培训主讲人的都是科室专业技术员，为了这次培训他们无不作了精心的准备，那一个个课件、那一次次深入浅出的讲解无不凝聚着他们多年的工作经验、无不体现着一种严谨、认真、负责的精神。这种经验值得我们好好汲取，这种精神更值得我们好好学习，这会是我们受用一生的宝贵的精神财富。有这种经验作为指导、有这种精神作为支撑，我们还愁做不好自己的工作

6、吗。其次，我得到了知识上的收获。这次培训涉及面广、信息涵盖量大，使我对煤矿各专业知识有了更全面的认识。以前好多矿井专业知识我都是一窍不通，但是通过短短的五天的培训，我有了系统的了解，并且产生了浓厚的兴趣，也深深地感到了自己矿井知识的不足。五天的培训虽然结束了，但是我们的工作才刚刚开始。如何更好地开展工作应该是我们当下思考的核心问题。下面我仅提出以下几点与各位新同事共勉：1、尽快实现角色转变、找准个人定位、融入新的环境从区队到科室是一个大的转变，在这个过程中我们难免会有不适，但是这不能成为我们逃避的借口。我应该明白，我的身份不再是一名只管领导分配任务不用动很多脑筋的区队技术员，我们应该加强纪律性

7、，以此来严格要求自己。2、着力培养责任意识、吃苦耐劳意识我们选择了公司是因为我们爱这个公司，公司给予我们也不仅仅是那份薪酬，更有一个供我们施展自己的才华、实现自己成长的大舞台。因此，我们应该怀着一颗感恩的心来工作，把对公司的忠诚放在第一位；要敢担责任、敢于吃苦耐劳，通过自己的努力不断创造优秀的业绩，以此来证明自己的忠诚。3、时刻谦虚谨慎、虚心学习，尽快熟悉本职工作作为刚走出校门没几年的学生，我们多的是理论知识、少的是实践经验。因此，在工作岗位上，我们要有一切从零开始的勇气和决心，时刻保持谦虚谨慎的精神、虚心向公司的前辈学习；要善于从小事做起，通过小事锻炼能力、积累经验、实现成长。未来的工作也许

8、会千头万绪，甚至会遇到这样或那样的困难，但是我相信有公司各级领导的关怀和正确领导，有公司各位前辈的悉心帮助，有我们自己的不懈努力，任何困难都会被克服，我们就一定能创造出无愧于自己、无愧于公司的工作业绩。亲爱的各位同事，让我们携起手来，为了公司也为了自己更加美好的明天而努力奋斗。第三篇：继续教育心得体会学习，是一个永恒的话题。当今世界科学技术突飞猛进，各类知识更新换代异常迅速。随着企业内部控制配套指引（财会xx11号、关于加强发展我国注册会计师行业的若干意见国办发xx36号以及湖南省正式推行“省直管县”和“收入分享”改革等一系列政策的出台和改革的实施，要求我们广大会计工作者解放思想、转变观念、调

9、整思路、改进方法、履行职责、发挥应有的职能作用。作为会计人员，我们必须加强学习，更新知识，不断提高专业技术水平及认识、分析、应对和处理复杂问题的能力。通过不断地学习，我们不仅在理论上对会计工作有更深层次的体会，在工作中更能得心应手。今年继续教育培训的内容和去年不一样，全都是新增内容。现把这几天学习的心得总结如下：一、通过这次培训学习，使我重新认识了自己应担的责任，更新了自己的陈旧观念。当前我国正处在改革与发展攻坚阶段的后金融危机时期，对会计工作者的职业道德素养、职业判断能力、专业管理水平有了更高的要求。认清形势、掌握政策、创新求变、发挥作用，是对会计工作人员的基本要求。我们会计人员要无愧于会计

10、岗位的神圣职责，无愧于改革时代的光荣使命。我们只有紧跟改革的步伐、把握时代的脉博，认真学习贯彻财政、会计改革的相关知识，不断推进会计事业向前发展，为经济建设和社会发展作出新的贡献。二、通过对会计的起源与发展的学习，使我了解了现代会计准则的起源和发展过程。我国的会计最早是从刻符记事、黍土记事、绘图记事、结绳记事开始的；随着文字和货币的出现，在西周时期单式簿记诞生，摆脱了会计的原始形态；在唐代出现了四柱结算法（旧管+新收-开除见在），标志着我国会计理论发展到一个新的阶段；宋代时我国“四柱结算法“已发展到成熟阶段；明末清初出现了中国固有复式记账法的早期形态龙门账；近代中式会计出现了改革与改良，借鉴和

11、吸收了西方簿记的先进技术；到目前为止仍在沿用的借贷复式记账法，审计与注册会计师行业在我国的产生与发展，我国的会计理论与国际已经接轨。三、通过对企业内部控制指引的学习，让我明白了一个企业要发展壮大，它必须：1、有合理的组织架构，2、科学地发展战略，3、良好的人力资源制度和机制，4、高度的社会责任感，5、优秀的企业文化，6、合理的资金活动管理，7、完善的采购业务管理制度，8、资产的全面风险管理，9、明确的销售业务流程和完善的内部管控制度，10，坚定不移地走自己创新之路，重视和回研究开发。学习型组织架构对一个企业的重要性。四、通过对融资融券业务简介及相关会计处理讲解的学习，让我了解到我国融资融券业正

12、式启动于xx年3月31日，知道了融资融券业务就是向客户出借资金供其买入上市证券或出借上市证券供其卖出，并收取担保物的经营活动。在我国现阶段，融资融券业务的推出，一定程度上可拓宽证券公司的业务范围，改变证券公司盈利模式。通过学习，我了解了融资融券业务的八个流程：（1）、征信。（2）、签订合同。（3）、开立账户。（4）、转入担保物。（5）、评估授信。（6）、融资融券交易。（7）、偿还资金和证券。（8）、结束信用交易。我还学会了融资融券业务的相关会计处理。证券公司融出的资金，应当确认应收债权，并确认相应利息收入；客户融入的资金，应当确认应付债券，并确认相应利息费用。证券公司融出的证券，不应终止确认该

13、证券，但应确认相应利息收入；客户融入的证券，应当按照企业会计准则第22号金融工具确认和计量的有关规定进行会计处理，并确认相应利息费用。证券公司对客户融资融券并代客户买卖证券时，应当作为证券经济业务进行会计处理，按规定披露相关会计信息。五、通过对保险合同相关会计处理讲解的学习，使我学到了保险合同和再保险合同的定义和分类，保险混合合同拆分及其会计处理，学到了保单的重大保险风险测试方法和保险合同准备金计量方法及会计处理。通过对典当企业相关业务及其执行企业会计准则若干衔接规定讲解的学习，我了解了典当行业的流程：（1）、收当。（2）、存当。（3）、赎当。（4）、续当。（5）、绝当。学到了典当业务会计处理

14、，比如：（1）、发放当金时的会计处理。（2）、绝当的会计处理。（3）、典当企业从事鉴定评估及咨询等服务的会计处理。（4）、财务报表列报的要求。六、通过对注册会计师行业的改革与发展的学习；我了解了注册会计师行业产生与发展的过程，当前我国注册会计师行业的现状及存在的问题，以及当前我国注册会计师行业改革与发展方向；（1）、优化执业环境，鼓励会计师事务所做大做强；（2）、强化行政监管，优进会计师行业规范执业；（3）、重视人才建设；推为注册会计师行业可持续发展；（4）、加强自身修炼，全面提升会计师事务所核心竟争力。我自己觉得，通过这次培训，获益蜚浅，在今后的工作中，更能得心应手。第四篇：继续教育心得体会

15、数学集中培训心得体会在暑假，我参加了教育教学研究院组织的数学90学时的集中教育培训，通过培训，对现在中职数学教育有了几点思考，收获甚多。数学课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：使学生掌握必要的数学基础知识，具备必需的相关技能与能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。所有的中职专业课都离不开数学，财经、数控加工、建筑等不少专业对数学还有较高的要求。但是现在中职数学课堂教学却不容乐观，我们的学生入学低分数人群较多，很多学生就是因为数学、科学、英语差才考不上高中，才来读的职校。其中大多数学生的数学基础薄弱，数学学习习惯较差，学习积极性较低。同时我们中职

16、学校的的数学教学由于受到教学大纲、教材、教学计划、师资情况、外聘老师情况、学生状况、家长要求等各种因素制约有一定的被动性。而学生成绩的提高，不是靠一人或一门学科努力就能成功，学生有他自己的思维定式，有自己的习惯，要改变也不是一年两年的时间，往往要几年的时间。并且一个学生进步又很难归功于某个老师，领导很难对教师作出明确的评价，很多成效要日后才会慢慢凸现，由此就产生了教师的职业倦怠。针对以上状况，我们要对我们的现状进行思考，作出改革：1、更新观念对教育的定位，我个人认为，其实现在的教育和医疗一样，已经转变成服务性行业。我们要学会正确看待学生。要改变传统的教育观，破除“教师围着教材转，学生围着教师转

17、”的状况。也要改变传统的数学观，让“人人学有用的数学”、“不同的人在数学上得到不同的发展”。2、因材施教（1）分层要求中职教育后继续升学深造和直接就业的班级对数学基础知识的要求不同，要分别对待。所以我们的五年一贯制、高考班、3+2班、高技班和普通的3年制的标准也要在现有的基础上再细化。不同专业，对数学知识的需求不同，也要分别对待。有些专业对课程的要求不同，在课堂教学、考试要求、难度也要有所区分，同班学生中由于数学基础的不同，在作业等方面也应有不同的要求。（2）活用教材合理调整授课和教材编排顺序，适当增减例题和习题，给教材以必要补充。教学目标：要求学生掌握什么。课程内容。包含哪些数学知识点及课时

18、安排。重新编写教材中的例题：通过例题、习题等有机结合，恰当呈现知识点。组织教学：教学计划和相应的设施、师资、教学形式、教学方法等。考核评价：考查的形式和内容，成绩评定等。（3）适当应用现代信息技术多媒体辅助教学。创设情境、展示图形和曲线变化、增大信息量等。同时也要注意适度，不能取代黑板，也不能简单复制。3、激发兴趣我们可以创设必要情境，发挥语言和动作作用，活跃课堂气氛，唤醒学生学习数学的注意力。同时降低起点，适当复习义务教育阶段数学知识，使学生能够继续学习。可以以学生熟悉的事例改编例题，使学生产生共鸣。使数学看起来直观、简便、有趣、实用。4、多元评价和评价方式由于评价主体、评价目标、评价内容、

19、评价方式的多元化，所以我们可以倡导多元化的评价方法和有意义的学习方式，使得学生学会自主探索、亲身实践、合作交流、勇于创新。现在很多学生上课不听，最关键的心态是他对数学不感兴趣，他已经觉得无所谓。所以我个人在想在考试的评价方式中，是不是再加上学生感兴趣、有用的评价方法，例如：写出生活中的数学调查报告（让学生深入生活，考察市场、超市、商店去寻找数学问题，就此写出调查报告，着其实远比做几道数学问题来得有用），使得学生在探索活动中，在解决问题过程中理解和掌握基本的数学知识、技能和方法。在这个过程中，学生学会了算法、学会了钻研、学会了探讨，有了小组学习、合作交流、与人分享和独立思考的学习方式。，在活动中

20、我们改变了教师的角色，教师成为数学学习活动的组织者、引导者、合作者。使得有些对学习倦怠的学生能燃起学习的热情，考试难于过关的同学有希望过关，成绩优异的同学有了更全面的数学品质。只要我们动脑、动手去创新，我们定可以使得我们的数学教学更见成效。第五篇：继续教育心得体会参加刘金国今年暑假期间学校委派我到xx师范大学参加自治区举办的国家贫困地区基础课程改革培训，历时二十天，根据规定七月九日上午正式注册报到，十日在新师大礼堂举行了开学典礼大会，自治区教育厅、师资培训处、师院、成教院党政领导亲临大会。自治区教育厅副厅长张强同志讲了这次培训的重大的意义，并提出了各项要求及希望，本次培训课程设置了公共课和各类专业课两大类。这次培训师大党委宣传部长倪培强同志在大礼堂对全体学员进行了“三个代表”重要思想的培训学习，随后专家教授对学员进行了